PARTICIPANDO TODOS CRECEMOS COLEGIO RUKA NEWEN GUÍA DE TRABAJO EDUCACIÓN MATEMÁTICA NOMBRE: CURSO: FECHA: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: - Identificar elementos y procedimientos básicos de operatoria básica. - Resolver problemas de operatoria básica relacionados a situaciones cotidianas, utilizando cálculo mental y escrito. Observa y luego responde: Sergio debe recorrer cada día diferentes distancias para vender sus productos. 1- Completa la tabla con los kilómetros recorridos por día. Día Kilómetros recorridos Viernes Sábado Domingo 2- ¿Cuál de esos días fue el que más kilómetros recorrió? 3- ¿Cuál de esos días fue el que menos kilómetros recorrió? 4- ¿Cómo pudiste resolver la distancia recorrida el sábado? 5- ¿Cómo pudiste resolver la distancia recorrida el domingo? - Eso que acabas de realizar, se llama cálculo mental y escrito utilizando operatoria básica (Adición, sustracción, multiplicación y división). PARTICIPANDO TODOS CRECEMOS COLEGIO RUKA NEWEN Repasemos las operatorias: 1. ADICIÓN: VIENE DE ADICIONAR, SUMAR, AGREGAR UNA CANTIDAD A OTRA. (Resuelve) Ejemplo: 23.964 + 54.203 SUMANDOS SUMA Según lo observado, une con una línea cada concepto con su definición. OS OS 2- SUSTRACCIÓN: VIENE DE SUSTRAER, QUITAR, RESTAR. (Resuelve) Ejemplo: 35.676 - 21.355 MINUENDO SUSTRAENDO RESTA O DIFERENCIA. Según lo observado, une con una línea cada concepto con su definición. OS OS OS Resuelve: (Recuerda comenzar a resolver de derecha a izquierda) a. 20.993 b. 37.298 c. 42.060 + 10.271 + 45.110 + 16.753 e. 20.443 - 15.215 f. 74.028 - 32.432 g. 82.556 - 15.215 d. 87.915 + 12.036 h. 99.909 - 30.467 PARTICIPANDO TODOS CRECEMOS COLEGIO RUKA NEWEN 3- MULTIPLICACIÓN: ES UNA ADICIÓN REPETIDA O REITERADA DE UN NÚMERO POR OTRO. Ejemplo: (Se comienza a resolver desde la derecha a la izquierda, vale decir, desde la unidad) 1° 2° 3° 1 1 135 x 3 405 FACTOR FACTOR 1 1 Reserva 1 3 5 x 3 4 0 5 PRODUCTO Según lo observado, une con una línea cada concepto con su definición. OSCANTIDAD EN PARTES IGUALES. 4- DIVISIÓN: DIVIDIR ES REPARTIR UNA Ejemplo: DIVIDENDO RESTO DIVISOR COCIENTE 1 2’ 5’ : 3 = 7 0 5 2 Recordemos: - Para dividir, comenzamos siempre desde la cifra más a la izquierda a la derecha. - Nos preguntamos cuántas veces cabe el divisor en el dividendo, vamos separando de a una cifra. Si el divisor no cabe, separamos de a dos cifras y así seguimos resolviendo. El resultado va a la derecha y el resto abajo del último número que se ocupó, luego se baja el siguiente para seguir dividiendo. - El resto puede ser desde cero hacia arriba, según cada número. - Si el resto es cero, la división es exacta. Si el resto es distinto a cero (1, 2 o 3…etc), la división es inexacta. PARTICIPANDO TODOS CRECEMOS COLEGIO RUKA NEWEN Según lo observado, une con una línea cada concepto con su definición. OS OS Resuelve: 1- a. 234 x 2 b. 3.705 x 4 c. 18.094 x 5 2- Don Ángel vende 142 kilos de pan al día en su negocio, de lunes a viernes. Los fines de semana vende el doble. a. ¿Cuántos kilos de pan vende en total de lunes a viernes? R: b. ¿Cuántos kilos de pan vende en un fin de semana? R: c. ¿Cuántos kilos de pan vende en una semana completa? R: 3a. 346 : 2 = b. 3.654 : 3 = c. 4.908 : 4 = 4- Una empresa vende 1.735 cajas de productos de aseo y las distribuye en 5 negocios. a. ¿Qué cantidad de productos le toca a cada negocio? b. ¿Qué cantidad le tocaría a cada negocio si fueran 6?
