Curso Virtual “Gestión escolar para el retorno a la presencialidad o semipresencialidad” Módulo I: ¿Cómo afecta en los estudiantes la ausencia de clases presenciales? SESIÓN 1:ausencia de clases presenciales en las y los estudiantes Cuadro de compromiso de acciones para mitigar el impacto negativo de la ausencia de clases presenciales en las y los estudiantes de tu I.E. Describe un compromiso, relacionada con su rol como directiva o directivo, que puede desarrollar, para mitigar los efectos negativos identificados de la ausencia de clases presenciales, en las y los estudiantes de tu I.E en los siguientes aspectos: aprendizaje, sociológico y psicológico • ● APRENDIZAJE Contextualizar las experiencias de aprendizaje a partir del recojo de información; evaluación diagnósticaentrevistas a los padres de FF para lograr aprendizajes reales en los estudiantes SOCIOLOGICOS Consensuar las normas de convivencia que ayuden a regular el comportamiento escucha activa y empática • PSICOLOGICOS Brindar soporte socioemocional con el apoyo de aliados estratégicos y comisión de gestión del bienestar Proponga una acción concreta por cada compromiso: diseño de estrategias y metodologías, uso de tecnologías y soporte, y diagnóstico y monitoreo Diseño de estrategias y metodologías, ● Trabajo colaborativo y articulado en las Comunidades de Aprendizaje Empoderamiento y Dominio de las competencias-desempeños-capacidadesestándares Uso de tecnologías y soporte ● Uso de plataformas -meet, otros ● Clasroom. Diagnóstico y monitoreo ● Diagnóstico-recojo de información ● Elaborar el plan de Monitoreo y compartir con el personal docente ● Las que contribuirán a la mejora de los aprendizajes, mejora de la socialización y atención del aspecto Psicológico de las y los estudiantes de mi I.E. en el contexto de retorno a la presencialidad.
