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Vicedespacho de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
Dirección General de Acreditación y Certificación, DIGEACE
GUÍA DE LOS TRÁMITES NORMADOS EN EL ACUERDO GUBERNATIVO
NO. 52-2015
Reglamento para la autorización y funcionamiento de centros educativos privados
Página
Guatemala, octubre de 2015
1
Usuarios de los Centros Educativos Privados
© Dirección General de Acreditación y Certificación, DIGEACE
6ª calle 1-87 zona 10, Ministerio de Educación, Guatemala, C.A. 01010
PBX: (502) 24119595 Extensión: 2163
www.mineduc.gob.gt
digeace@mineduc.gob.gt
Guatemala, octubre 2015 (Versión 7, 14oct15)
Se puede reproducir total o parcialmente siempre y cuando se cite al Ministerio de
Página
2
Educación, como fuente de origen. Se prohíbe el uso con fines comerciales.
Ministerio de Educación
Rubén Alfonso Ramírez Enríquez
Ministro de Educación
Alfredo Gustavo García Archila
Viceministro Administrativo de Educación
Olga Evelyn Amado Jacobo de Segura
Viceministra Técnica de Educación
Gutberto Nicolás Leiva Álvarez
Viceministro de Educación Bilingüe e Intercultural
Juan Alberto Castañeda Juárez
Viceministro de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
M.A. Mónica Genoveva Flores Reyes
Directora General de la Dirección General de Acreditación y Certificación
Licda. Lesly Carmelina Xiquín Aguilar
Subdirectora de Acreditación y Certificación de Instituciones
M. Sc. Mirna del Carmen Guerra Rodas
Subdirectora de Acreditación y Certificación de Individuales
M. Sc. Ana Gabriela Vides Morán
Coordinadora de Procesos Institucionales y Programas Especiales
Lic. Hugo René Ojeda Delgado
Coordinador de Procesos Extraescolares
Página
3
Lic. Reynaldo Elías Gálvez Quim
Licda. Analucía Martínez Berg
Asesores del Vicedespacho de Diseño y Verificación de la Calidad Educativa
TABLA DE CONTENIDO
Página
Tabla de contenido
Presentación
TCEP-00 Inscripción en Registro Único de Centro Educativo -RUCETCEP -01 Autorización y funcionamiento
TCEP -02 Revalidación de autorización y funcionamiento
TCEP -03 Cambio de director, representante legal o propietario
TCEP -04 Ampliación de niveles, ciclos, carreras y cambio de jornadas
TCEP -05 Cambio de instalaciones y apertura de sedes
TCEP -06 Incremento de cuotas
TCEP -08 Cierre temporal de códigos de nivel, ciclo y carrera
TCEP -10 Cierre voluntario
TCEP -11 Reapertura de códigos de nivel, ciclo y carrera cerrados
temporalmente
TCEP-12 Modificación de datos del RUCE
Formatos
5
6
8
13
17
19
25
31
33
35
36
38
40
51
Página
4
Catálogo de carreras
4
TCEP: Trámite de Centro Educativo Privado
Presentación
El Ministerio de Educación a través de la Dirección General de Acreditación y Certificación,
DIGEACE, hace entrega a las Direcciones Departamentales de Educación de la guía que
desarrolla los procesos administrativos a seguir, para dar cumplimiento con lo normado en
el Acuerdo Gubernativo 52-2015 Reglamento de autorización y funcionamiento de centros
educativos privados.
Este documento tiene como objetivo describir los Procedimiento a ejecutar por las
Direcciones Departamentales de Educación –DIDEDUC- para resolver las solicitudes de los
centros educativos privados presentadas por medio del Sistema de Registros Educativos,
SIRE en el módulo de Centros Educativos Privados.
La guía está orientada a describir los Procedimiento de orden administrativo necesarios y
obligados para centros educativos privados. En este sentido, la forma electrónica suple el
trámite acompañando expedientes físicos que en adelante, serán validados para garantizar
su legalidad solo como uno de los últimos pasos del proceso administrativo.
Nota: Tome en consideración la información siguiente, en relación a los trámites
solicitados.

El usuario podrá realizar hasta un máximo de tres correcciones a los requisitos del
trámite que solicita. Si a la tercera revisión no cumple con los requisitos o
características estipuladas en esta guía, se emitirá dictamen y resolución no
favorable. Podrá ingresar nuevamente la solicitud en las fechas establecidas en el
Acuerdo Gubernativo No. 52-2015.
Si la Dirección Departamental de Educación detecta una solicitud que el usuario ha
dejado sin movimiento por más de tres meses, emitirá dictamen y resolución no
5
favorable, por falta de seguimiento.
Página

TCEP-00
INSCRIPCIÓN EN REGISTRO ÚNICO DE CENTROS EDUCATIVOS -RUCE(Actualización de datos y asignación de código del centro educativo privado)
La inscripción en el Registro Único de Centros Educativos, RUCE, es un proceso obligatorio
únicamente para los centros educativos ya autorizados, debiendo actualizar sus datos
generales para que le sea asignado su RUCE. En el caso de centros educativos que
pertenezcan a una misma corporación, cada uno deberá solicitar su RUCE.
Una vez asignado el RUCE, este código servirá para hacer trámites en el sistema
informático de CEP.
I. Requisitos
1. Datos generales del centro educativo
a. Número de teléfono
b. Correo electrónico
2. Información del recurso humano del centro educativo privado. (Formato No. 00.01)
3. Copia de la resolución que autoriza los servicios que presta el centro educativo.
4. Copia de la resolución que nombra al director, representante legal o propietario
que puede realizar trámites ante la Dirección Departamental.
II. Procedimiento
3.
4.
6
2.
Página
1.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
III. Características que deben cumplir los requisitos
2.
3.
4.
CARACTERÍSTICAS
Número de teléfono
Correo electrónico
Nombre completo de cada docente y
personal administrativo
Título y número de registro del último grado
académico que acredita a los docentes para
Información del recurso humano impartir clases en el nivel que está asignado
Número de Código Único de Identificación (Formato No. 00.01)
CUI- del DPI
Nivel, ciclo, área, subárea o asignatura y
jornada a impartir
Tiempo de servicios docente comprobable
Si es extranjero adjunta copia del permiso
para trabajar en el país
Copia de la resolución que autoriza Es legible
los servicios que presta el centro Indica todos los servicios educativos que
educativo.
presta el centro educativo
Copia de la resolución que nombra
al director, representante legal o
propietario que puede realizar
trámites
ante
la
Dirección
Departamental.
Es legible
El nombre del director, representante legal o
propietario, corresponde a la persona que
realiza la solicitud
7
1.
REQUISITOS
Datos generales del centro
educativo
Página
N O.
TCEP-01
AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO DE CENTROS EDUCATIVOS PRIVADOS
I.
Requisitos
1. Datos generales del centro educativo.
2. Copia del documento de identidad del propietario o representante legal.
3. Constancia vigente de carencia de antecedentes penales del propietario o
representante legal.
4. Constancia de ubicación geográfica del centro educativo, firmada y sellada por la
Municipalidad correspondiente.
5. Copia simple legalizada de la escritura que prueba la propiedad del inmueble o
contrato de arrendamiento.
6. Plan de mitigación de riesgos según lineamientos establecidos en el Acuerdo
Ministerial 247-2014 Sistema de Gobernanza en la Gestión de Riesgo y Desastres
para la Seguridad Escolar.
7. Análisis del impacto ambiental, elaborado por un profesional especializado en la
rama y colegiado activo.
8. Certificación de que el edificio reúne condiciones higiénicas sanitarias mínimas para
acondicionar a la población escolar, extendida por autoridad competente en
materia de salud pública.
9. Planos de planta del edificio escolar, que reúnan las condiciones pedagógicas para
el aprendizaje, según los lineamientos sugeridos en el Manual del Aula de Calidad
del Ministerio de Educación.
10. Información del recurso humano. (Formato No. 00.01)
Página
12. Propuesta de cuotas por los servicios educativos que prestará. (Formato No. 01.04)
8
11. Información del proyecto curricular, jornadas y servicios extracurriculares que
ofrecerá el centro educativo. (Formatos No. 01.01, 01.02 y 01.03)
13. Descripción del mobiliario escolar que utilizará. (Realizarlo en un documento en
Word, que luego subirá en formato PDF al sistema informático)
14. Copia del título y cédula docente del/los director/es propuestos para cada nivel
que solicita autorización.
Nota:
1. Según los servicios educativos que solicita autorización, en el caso del Nivel Medio,
Ciclo Diversificado, (Carreras) debe recibir la resolución de autorización de
funcionamiento, y luego realizar el trámite para solicitar autorización de carrera. La
resolución no autoriza la(s) carrera(s), pues ese procedimiento se solicitará y
resolverá en el sistema ACAR. En la solicitud debe indicar las carreras requeridas,
según el catálogo de carreras autorizadas. (Ver en anexos)
2. Para la verificación de la infraestructura del centro educativo, debe abocarse a la
Unidad de Planificación de la DIDEDUC y realizar el procedimiento que se le
indique. (Ver anexos)
II.
3.
4.
9
2.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
Página
1.
Procedimiento
1.
2.
3.
4.
5.
REQUISITOS
CARACTERÍSTICAS
Presenta copia de ambos lados del documento
Copia del documento de
Es legible
identidad del propietario o
Pertenece al propietario o representante legal que
representante legal
realiza la solicitud
Está vigente (Emisión no mayor a seis meses)
Constancia vigente de carencia de Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
antecedentes penales del
propietario o representante legal
Es legible
Indica que no posee antecedentes penales
Es legible
Constancia
de
ubicación Indica la dirección exacta de la ubicación del inmueble
geográfica del centro educativo, donde funcionará el centro educativo
firmada y sellada por la Fue extendida por la Municipalidad de la jurisdicción
Municipalidad correspondiente
donde funcionará el centro educativo
Presenta firma y sello de la autoridad competente
Es vigente, emitida en plazo no mayor a tres meses
Es legible
Está legalizada (presenta firma y sello de notario) con
plazo no mayor a tres meses de faccionada
Copia simple legalizada de la
Si es escritura de propiedad está a nombre del
escritura que prueba la propiedad propietario del centro educativo
del inmueble o contrato de
Si es contrato de arrendamiento o convenio de
arrendamiento
préstamo de inmueble, debe estar a nombre del
propietario del centro educativo y con vigencia no
menor a un año a partir de presentada la solicitud de
autorización y funcionamiento del centro educativo
El plan contiene:
a. Acciones para la señalización del centro educativo
b. Programación de simulacros con la comunidad
educativa
Plan de mitigación de riesgos
c. Actividades de formación para el personal con
según lineamientos establecidos
instituciones de la comunidad y MINEDUC
en el Acuerdo Ministerial 247d. Actividades de evaluación de la aplicación de los
2014
aprendizajes según lo establecido en el CNB en
los ejes: desarrollo sostenible, seguridad social y
ambiental
e. Integración del Comité Escolar de Gestión de
Riesgos
10
N O.
Características que deben cumplir los requisitos
Página
III.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
11
6.
REQUISITOS
CARACTERÍSTICAS
Análisis del impacto ambiental, El análisis fue elaborado por un profesional colegiado
elaborado por un profesional activo
especializado y colegiado activo.
Es legible
Certificación de que el edificio
Está vigente
reúne condiciones higiénicas
Presenta firma y sello de la autoridad de salud pública
sanitarias mínimas, extendida por
que lo emitió
autoridad competente en materia
El certificado indica que reúne condiciones higiénicas
de salud pública
para la atención de estudiantes
Planos de planta del edificio
escolar, que reúnan las
condiciones pedagógicas para el
aprendizaje, según los
Revisión de la Unidad de Planificación
lineamientos sugeridos en el
Manual del Aula de Calidad del
Ministerio de Educación
Nombre completo de cada docente y personal
administrativo
Título y número de registro del último grado
académico que acredita a los docentes para impartir
clases en el nivel que está asignado.
Número de Código único de identificación, CUI del
Información del recurso humano
DPI
(Formato No. 00.01)
Nivel, ciclo, área, subárea o asignatura y jornada a
impartir
Tiempo de servicio docente comprobable
Si es extranjero adjunta permiso para trabajar en el
país
Indica qué se va a enseñar (Áreas, subáreas o
asignaturas según el currículo vigente)
Información del proyecto
Cómo se va enseñar (Planificación y metodología)
curricular (Formato No. 01.01)
Cuándo se va enseñar (Calendario escolar)
Qué, cómo y cuándo se evalúan los aprendizajes
Información de las jornadas
Presenta los horarios de cada uno de los niveles
(Formatos No. 01.02)
Información de servicios
Describe qué servicios extracurriculares ofrecerá
extracurriculares
(Formatos No. 01.03)
Propuesta de cuotas por los
Descripción de estrategias para incentivar la formación
servicios educativos que prestará
continua de docentes
Página
N O.
N O.
REQUISITOS
(Formato No. 01.04)
CARACTERÍSTICAS
Presenta el perfil de Proyecto Educativo Institucional
(Visión, misión, objetivos, ideario de valores y perfil de
egreso de estudiantes por nivel)
Indica las cuotas de inscripción y colegiatura de cada
servicio educativo solicitado
Es legible
Presenta copia de ambos lados
Descripción del mobiliario escolar
que utilizarán
12
15.
El título y el escalafón cumple con la normativa
vigente
El título y la cédula docente pertenecen al director
propuesto
Verificar que el/los director/s propuestos no trabajen
en la misma jornada en otro centro educativo ya
autorizado.
Cuentan con el mobiliario siguiente:
 Escritorios
 Estantes
 Pizarrón
 Escritorio para el docente
 Librera
 Entre otros
Página
14.
Copia del título y cédula docente
del/los director/es propuestos
para cada nivel que solicita
autorización.
TCEP-02
REVALIDACIÓN DE AUTORIZACIÓN DE FUNCIONAMIENTO
NOTA: Para 2015, si solicita revalidación de carreras, debe seguir el procedimiento
establecido por la Dirección General de Currículo, DIGECUR, según el Acuerdo Ministerial
No. 2291-2014 y su modificación No. 1970-2015.
El trámite que se describe a continuación es exclusivamente para revalidar el
funcionamiento del centro educativo incluyendo los Niveles Preprimario, Primario, Medio,
Ciclo Básico y Ciclo Diversificado.
I. Requisitos
1. Informe del avance de los planes de mejora que incluya los cambios recomendados
con relación al Aseguramiento de la Calidad, Capítulo II del Reglamento de
Autorización de Funcionamiento de Centros Educativos Privados. (Formato 02.01)
2. Memoria de labores de cada año de funcionamiento a partir de la última
revalidación o autorización de funcionamiento. (Formato 02.02)
3. Copia del documento de identidad del propietario o representante legal.
4. Constancia vigente de carencia de antecedentes penales del propietario o
representante legal.
5. Constancia de actualización de información general del establecimiento emitida
por el SIRE. (Este requisito aplica únicamente cuando el sistema informático de
Centros Educativos Privados este habilitado)
6. Información del recurso humano. (Formato No. 00.01)
7. Copia de la resolución de autorización del Contrato de Adhesión emitida por
9. Constancia del Libro de Quejas autorizado por DIACO.
Página
8. Copia del Contrato de Adhesión.
13
DIACO.
10. Copia simple legalizada de la escritura que prueba la propiedad del inmueble o
contrato de arrendamiento.
11. Certificación de que el edificio reúne condiciones higiénicas sanitarias mínimas para
acondicionar a la población escolar, extendida por autoridad competente en
materia de salud pública.
12. Planos de planta del edificio escolar, que reúnan las condiciones pedagógicas para
el aprendizaje, según los lineamientos sugeridos en el Manual del Aula de Calidad
del Ministerio de Educación.
13. Copia de la resolución de autorización o revalidación de autorización de
funcionamiento de cada servicio educativo autorizado.
II. Procedimiento
1.
2.
3.
4.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
1.
REQUISITOS
Informe del avance de los planes
de mejora que incluya los
cambios recomendados con
relación al Aseguramiento de la
Calidad, Capítulo II del
Reglamento (Formato 02.01)
CARACTERÍSTICAS
Indica los planes de mejora desarrollados por el
centro educativo (Plan de mejora pedagógico, de
infraestructura, de formación docente, de proyección
a la comunidad; entre otros si los hubiera)
Indica datos cuantitativos y cualitativos del avance
de ejecución y logro de los planes de mejora
Página
N O.
14
III. Características que deben cumplir los requisitos
3.
Memoria de labores
(Formato 02.02)
4.
Copia del documento de
identidad
5.
Constancia vigente de carencia de
antecedentes penales del
propietario o representante legal
6.
Constancia de actualización de
información general del
establecimiento (Ver página 15)
7.
Información del recurso humano
(Formato No. 00.01)
8.
Copia de la resolución de
autorización del Contrato de
Adhesión y copia del mismo,
autorizado por DIACO
9.
Constancia del Libro de Quejas
autorizado por DIACO
10.
Copia simple legalizada de la
CARACTERÍSTICAS
Incluye documentos que evidencian el avance de los
planes de mejora
Describe cada año de funcionamiento a partir de su
última revalidación, indicando:
a. Objetivos planteados para cada ciclo escolar
b. Actividades planificadas para la consecución
de los objetivos
c. Logros alcanzados
Presenta ambos lados del documento
Es legible
Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
Está vigente (Emisión no mayor a seis meses)
Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
Es legible
Indica que no posee antecedentes penales
Verificar en el sistema que el centro educativo haya
realizado la actualización de información general
Nombre completo de cada docente y personal
administrativo
Título y número de registro del grado académico
que acredita a los docentes para impartir clase en el
nivel que está asignado.
Número de Código Único de Identificación -CUI- del
DPI
Nivel, ciclo, área, subárea o asignatura y jornada a
impartir
Tiempo de servicio docente comprobable
Si es extranjero adjunta permiso para trabajar en el
país
La resolución y el contrato es legible y vigente
La resolución presenta firma y sello de DIACO
El contrato pertenece al centro educativo que solicita
la revalidación de autorización
El contrato corresponde al ciclo escolar vigente
La constancia es legible y vigente
La constancia presenta firma y sello de DIACO
El constancia pertenece al centro educativo que
solicita la revalidación de autorización
Es legible
15
REQUISITOS
Página
N O.
12.
13.
Certificación de que el edificio
reúne condiciones higiénicas
sanitarias mínimas para
acondicionar a la población
escolar, extendida por autoridad
competente en materia de salud
pública.
Planos de planta del edificio
escolar, que reúnan las
condiciones pedagógicas para el
aprendizaje, según los
lineamientos sugeridos en el
Manual del Aula de Calidad del
Ministerio de Educación.
Copia de la resolución de
autorización o revalidación de
autorización de funcionamiento
de cada servicio educativo
autorizado.
CARACTERÍSTICAS
Está legalizada (presenta firma y sello) por notario
con plazo no mayor a tres meses de faccionada
Si es escritura de propiedad está a nombre del
propietario del centro educativo
Si es contrato de arrendamiento o convenio de
préstamo de inmueble debe estar a nombre del
propietario del centro educativo y con vigencia no
menor a un año a partir de presentada la solicitud de
revalidación de autorización y funcionamiento.
Es legible
Está vigente
Presenta firma y sello de la autoridad de salud
pública que la
La certificación indica que reúne condiciones
higiénicas para la atención de estudiantes
Revisión de la Unidad de Planificación.
Es legible.
Pertenece al centro educativo que solicita
revalidación.
Presenta resolución de todos los servicios educativos
que tiene autorizados.
16
11.
REQUISITOS
escritura que prueba la propiedad
del inmueble o contrato de
arrendamiento
Página
N O.
TCEP-03
CAMBIO DE DIRECTOR, REPRESENTANTE LEGAL O PROPIETARIO
I.
Requisitos
Director
1. Copia del documento de
identidad del
propietario o
representante legal.
2. Constancia vigente de
carencia de
antecedentes penales.
Representante legal
1. Copia del documento de
identidad del
propietario o
representante legal.
2. Constancia vigente de
carencia de
antecedentes penales.
Propietario
1. Copia del documento de
identidad del
propietario o
representante legal.
2. Constancia vigente de
carencia de
antecedentes penales.
3. Copia simple legalizada
3. Copia confrontada del
3. Copia del
del contrato de compra
título de Maestro o
nombramiento como
y venta del centro
Profesor en Educación.
representante legal.
educativo privado.
4. Copia del
4. Si es extranjero adjunta
4. Copia de la escritura de
nombramiento de
copia del permiso para
constitución de
Albacea de mortual del
trabajar en el país. .
sociedad.
causante, en caso de
fallecimiento.
Nota: Los documento a presentar son de la persona que asumirá el cargo de director,
propietario o representante legal. Si el cambio de director es una persona diferente por
nivel, deberá ingresarse una solicitud por nivel.
2.
3.
4.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
17
1.
Procedimiento
Página
II.
ACTIVIDAD
REQUISITO
1.
Copia del documento de identidad
2.
Constancia vigente de carencia de
antecedentes penales del
propietario, director o
representante legal
3.
Copia confrontada del título de
Maestro o Profesor en Educación,
del director
(Aplica únicamente para Director)
4.
Si es extranjero adjunta copia del
permiso para trabajar en el país
5.
Copia simple legalizada del
nombramiento de representante
legal
6.
Copia simple legalizada del
contrato de compra y venta
(Aplica únicamente para
Propietario)
7.
8.
Copia de la escritura de
constitución de sociedad.
(Aplica únicamente para
Representante Legal)
Copia del nombramiento de
Albacea de mortual del causante,
en caso de fallecimiento.
(Aplica únicamente para
Propietario)
CARACTERÍSTICAS
Presenta ambos lados del documento
Es legible
Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
Está vigente (Emisión no mayor a seis meses)
Pertenece al propietario, director o representante
legal que realiza la solicitud
Es legible
Indica que no posee antecedentes penales
Es legible
Presenta copia de ambos lados
Presenta el sello de confrontación con el original,
de la Unidad de Atención al Ciudadano de la
DIDEDUC
Permiso para trabajar en el país, emitido por el
Ministerio de Trabajo, con sello y firma de la
autoridad correspondiente.
Es legible
Está legalizada (presenta firma y sello) por notario
con plazo no mayor a tres meses de faccionada
Está vigente
Indica el nombre del nuevo representante legal
Es legible
Indica la dirección exacta de la ubicación del
centro educativo
Fue extendida por abogado y notario
Está legalizada (presenta firma y sello) por notario
que la suscribió
Es legible
Está vigente
Indica que el centro educativo pertenece a la
sociedad constituida en la escritura
Es legible
Está vigente
Indica que el nombre y documento de
identificación de la persona que se está
presentando como nuevo propietario
Página
N O.
18
hará mediante cédula de notificación.
III.
Características que deben cumplir los requisitos
Página
19
TCEP-04
AMPLIACIÓN DE CICLOS, NIVELES, CARRERAS Y CAMBIO DE JORNADAS
NOTA: Si solicita autorización de ampliación de carreras en una jornada autorizada
anteriormente, debe realizar el trámite en el sistema informático de Centros Educativos
Privados; como resultado se generará un dictamen técnico que indica el cumplimiento de
los requisitos establecidos en el Acdo. Gubernativo No. 52-2015. Una vez recibido el
dictamen, inicie el trámite de solicitud de la(s) carrera(s) en el sistema informático ACAR.
Para realizar la ampliación de servicios, el usuario deberá ingresar en el sistema informático
CEP, una solicitud para carreras y otra para preprimaria, primaria y básico.
Si solicita autorización de ampliación de carreras en una jornada distinta a las que ya posee
autorización, debe realizar el trámite en el sistema informático de Centros Educativos
Privados; como resultado se generará una resolución que autoriza el nivel, el ciclo y/o el
código que se asociará a la carrera solicitada. Una vez recibida la resolución, debe hacer la
solicitud para autorización de carrera de aplicación general o aplicación específica en el
sistema informático ACAR.
I.
Requisitos
1. Copia del documento de identidad del propietario o representante legal.
2. Constancia vigente de carencia de antecedentes penales del propietario o
representante legal.
3. Constancia de ubicación geográfica del centro educativo, firmada y sellada por la
Municipalidad correspondiente.
4. Copia simple legalizada de la escritura que prueba la propiedad del inmueble o
contrato de arrendamiento.
para la Seguridad Escolar.
Página
Ministerial 247-2014 Sistema de Gobernanza en la Gestión de Riesgo y Desastres
20
5. Plan de mitigación de riesgos según lineamientos establecidos en el Acuerdo
6. Análisis del impacto ambiental, elaborado por un profesional especializado y
colegiado activo.
7. Certificación de que el edificio reúne condiciones higiénicas sanitarias mínimas para
acondicionar a la población escolar, extendida por autoridad competente en
materia de salud pública.
8. Planos de planta del edificio escolar, que reúnan las condiciones pedagógicas para
el aprendizaje, según los lineamientos sugeridos en el Manual del Aula de Calidad
del Ministerio de Educación.
9. Información del recurso humano. (Formato No. 00.01)
10. Información del proyecto curricular, jornadas y servicios extracurriculares que
ofrecerá el centro educativo. (Formatos No. 01.01, 01.02 y 01.03)
11. Propuesta de cuotas por los servicios educativos que prestarán. (Formato No.
01.04)
12. Descripción del mobiliario escolar que utilizarán.
13. Informe del avance de los planes de mejora que incluya los cambios recomendados
con relación al Aseguramiento de la Calidad, Capítulo II del Reglamento. (Formato
No. 02.01)
Página
DIACO.
21
14. Copia de la resolución de autorización del Contrato de Adhesión emitida por
15. Copia de Contrato de Adhesión.
16. Constancia del Libro de Quejas autorizado por DIACO.
17. Copia del Proyecto Educativo Institucional, según el modelo establecido por
DIGEACE. (El PEI no debe estar recibido, revisado y/o aprobado por DIGEACE)
II.
3.
4.
III.
NO.
1.
2.
3.
Características que deben cumplir los requisitos
REQUISITOS
CARACTERÍSTICAS
Presenta ambos lados del documento
Es legible
Copia del documento de identidad
Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
Está vigente (Emisión no mayor a seis meses)
Pertenece al propietario o representante legal que
Constancia vigente de carencia de
antecedentes penales del propietario o realiza la solicitud
representante legal
Es legible
Indica que no posee antecedentes penales
Es legible
Constancia de ubicación geográfica del
Indica la dirección exacta de la ubicación del inmueble
centro educativo, firmada y sellada por
donde funcionará el centro educativo
la Municipalidad correspondiente.
Fue extendida por la Municipalidad de la jurisdicción
donde funcionará el centro educativo
22
2.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
Página
1.
Procedimiento
4.
Copia simple legalizada de la escritura
que prueba la propiedad del inmueble
o contrato de arrendamiento
5.
Plan de mitigación de riesgos según
lineamientos establecidos en el
Acuerdo Ministerial 247-2014
6.
Análisis del impacto ambiental,
elaborado por profesional
especializado en la rama y colegiado
activo.
7.
Certificación de que el edificio reúne
condiciones higiénicas sanitarias
mínimas para acondicionar a la
población escolar, extendida por
autoridad competente en materia de
salud pública
8.
Planos de planta del edificio escolar
que reúnan las condiciones
pedagógicas para el aprendizaje, según
los lineamientos sugeridos en el
Manual del Aula de Calidad del
Ministerio de Educación
CARACTERÍSTICAS
Presente firma y sello de la autoridad competente
Es vigente, emitida en un plazo no mayor a tres meses
Es legible
Está legalizada (presenta firma y sello) por notario con
plazo no mayor a tres meses de faccionada
Si es escritura de propiedad está a nombre del
propietario del centro educativo
Si es contrato de arrendamiento o convenio de
préstamo de inmueble debe estar a nombre del
propietario del centro educativo y con vigencia mínima
de un año a partir de la solicitud de ampliación de
servicios
El plan contiene:
a. Acciones para la señalización del centro educativo
b. Simulaciones y simulacros con la comunidad
educativa
c. Actividades de formación para el personal del centro
educativo, con instituciones de la comunidad y
MINEDUC
d. Actividades de evaluación de la aplicación de los
aprendizajes según lo establecido en el CNB, en los
ejes: desarrollo sostenible y seguridad social y
ambiental
e. Integración del Comité Escolar de Gestión de
Riesgos
El análisis fue elaborado por un profesional colegiado
activo
Es legible y vigente
Presenta firma y sello de la autoridad de salud pública
que lo emitió
El certificado indica que reúne condiciones higiénicas
para la atención de estudiantes
Revisión de la Unidad de Planificación
23
REQUISITOS
Página
NO.
9.
Información del recurso humano
(Formato No. 00.01)
10.
Información del proyecto curricular
(Formatos No. 01.01)
11.
Información de las jornadas (Formato
No. 01.02)
12.
Información de servicios
extracurriculares (Formato No. 01.03)
13.
14.
15.
CARACTERÍSTICAS
Nombre completo de cada docente y personal
administrativo
Título y número de registro del último grado académico
que acredita a los docentes para impartir clases en el
vinel que está asignado
Número de Código Único de Identificación, CUI del DPI
Nivel, ciclo, área, subárea o asignatura y jornada a
impartir
Tiempo de servicio docente comprobable
Si es extranjero presenta permiso para trabajar en el país
Indica qué se va a enseñar (Áreas, subáreas o
asignaturas según el currículo vigente)
Indica cómo se va a enseñar (Planificación y
metodología)
Indica cuándo se va a enseñar (Calendario escolar)
Indica cómo y cuándo se evalúan los aprendizajes
Presenta los horarios de cada nivel
Describe qué servicios extracurriculares ofrecerá
Presenta estrategias para motivar a la formación
continua de los docentes
Propuesta de cuotas por los servicios
Presenta el perfil de Proyecto Educativo Institucional
educativos que prestarán (Formato No.
(Visión, misión, objetivos, ideario de valores y perfil de
01.04)
egreso de estudiantes por nivel)
Indica las cuotas de inscripción y colegiatura de cada
servicio educativo
Cuenta con el mobiliario siguiente:
 Escritorios
 Estantes
Descripción del mobiliario escolar que
 Pizarrón
utilizarán
 Escritorio para el docente
 Silla para el docente
 Librera
 Entre otros
Informe del avance de los planes de
Indica los planes de mejora desarrollados por el centro
mejora que incluya los cambios
educativo (Plan de mejora pedagógico, de
recomendados con relación al
infraestructura, de formación docente, de proyección a
Aseguramiento de la Calidad, Capítulo
la comunidad; entre otros si los hubiera)
24
REQUISITOS
Página
NO.
16.
Copia de la resolución de autorización
del Contrato de Adhesión y copia del
mismo, autorizado por DIACO
17.
Constancia del Libro de Quejas
autorizado por DIACO
18.
Copia del Proyecto Educativo
Institucional
CARACTERÍSTICAS
Indica datos cuantitativos y cualitativos del avance de
ejecución y logro de los planes de mejora
Incluye documentos que evidencian el avance de los
planes de mejora
La resolución y el contrato es legible y vigente
La resolución presenta firma y sello de DIACO
El contrato pertenece al centro educativo que solicita la
ampliación de niveles, ciclos, carreras y jornadas
El contrato corresponde al ciclo escolar vigente
La constancia es legible y vigente
La constancia presenta firma y sello de DIACO
La constancia pertenece al centro educativo que solicita
la ampliación de niveles, ciclos, carreras y jornadas
La copia del PEI incluye la información solicitada, según
el Manual para la elaboración del PEI, establecido por
DIGEACE.
25
REQUISITOS
II del Reglamento
Página
NO.
TCEP-05
CAMBIO DE INSTALACIONES Y APERTURA DE SEDES
Nota: Se denomina sede a un centro educativo que pertenece a una sociedad o
corporación que ya posee un centro educativo autorizado por el MINEDUC y que llevará el
mismo nombre. Puede prestar sus servicios en la misma jurisdicción o en otro, con los
mismos servicios u otros. Deberá contar con autoridades y personal docente,
administrativo y de servicio diferente al de las otras instituciones de la misma sociedad o
corporación. Si solicita autorización de carreras debe seguir el proceso establecido en el
TCEP-01.
En el caso de cambio de instalaciones del centro educativo privado debe solicitar en la
DIDEDUC de su jurisdicción, el cierre voluntario (Vea TCEP-10) de la institución, para los
casos siguientes:
1. Cambio de instalaciones de un municipio a otro en los 22 departamentos del
país.
2. Cambio de instalaciones de una zona a otra en el departamento de Guatemala.
Una vez obtenga la constancia de cierre, podrá realizar el trámite de cambio de
instalaciones en la DIDEDUC a donde se trasladará.
En el caso el cambio de instalaciones sea en la misma zona (Depto. de Guatemala) o en el
mismo municipio (21 departamentos) no es requisito hacer el cierre voluntario; únicamente
este trámite.
I. Requisitos
1. Constancia de cierre voluntario de centro educativo privado, en la DIDEDUC de la
jurisdicción en la que funcionaba. (Aplica únicamente para cambio de instalaciones,
según sea el caso)
2. Copia del documento de identidad del propietario o representante legal.
4. Constancia de ubicación geográfica del centro educativo, firmada y sellada por la
Municipalidad correspondiente.
Página
representante legal.
26
3. Constancia vigente de carencia de antecedentes penales del propietario o
5. Copia simple legalizada de la escritura que prueba la propiedad del inmueble o
contrato de arrendamiento.
6. Plan de mitigación de riesgos según lineamientos establecidos en el Acuerdo
Ministerial 247-2014 Sistema de Gobernanza de Riesgo y Desastres para la
Seguridad Escolar.
7. Análisis del impacto ambiental elaborado por un profesional especializado en la
rama y colegiado activo.
8. Certificación de que el edificio reúne condiciones higiénicas sanitarias mínimas para
acondicionar a la población escolar, extendida por autoridad competente en
materia de salud pública.
9. Planos de planta del edificio escolar, que reúnan las condiciones pedagógicas para
el aprendizaje, según los lineamientos sugeridos en el Manual del Aula de Calidad
del Ministerio de Educación.
10. Información del recurso humano. (Formato No. 00.01)
11. Información del proyecto curricular, jornadas y servicios extracurriculares que
ofrecerá el centro educativo. (Formatos No. 01.01, 01.02 y 01.03)
12. Propuesta de cuotas por los servicios educativos que prestarán. (Formato No.
01.04) (Aplica únicamente para la apertura de sedes)
13. Descripción del mobiliario escolar que utilizarán.
14. Informe del avance de los planes de mejora que incluya los cambios recomendados
con relación al Aseguramiento de la Calidad, Capítulo II del Reglamento. (Formato
No. 02.01)
15. Copia de la resolución de autorización del Contrato de Adhesión emitido por
Página
16. Copia del Contrato de Adhesión.
27
DIACO.
17. Constancia del Libro de Quejas autorizado por DIACO.
18. Copia del título y cédula docente del/los director/es propuestos para cada nivel
que solicita apertura de sede. (Aplica únicamente para apertura de sede)
II. Procedimiento
3.
4.
III. Características que deben cumplir los requisitos
N O.
1.
2.
3.
REQUISITOS
Constancia de cierre voluntario de
centro educativo privado, en la
DIDEDUC de la jurisdicción en la
que funcionaba. (Aplica
únicamente para cambio de
instalaciones)
CARACTERÍSTICAS
Es un documento en original
Emitida, firmada y sellada por la DIDEDUC
correspondiente
Está vigente (Emisión no mayor a seis meses)
Presenta ambos lados del documento
Copia del documento de
Es legible
identidad
Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
Está vigente (Emisión no mayor a seis meses)
Constancia vigente de carencia de Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
antecedentes penales del
propietario o representante legal
Es legible
Indica que no posee antecedentes penales
Constancia
de
ubicación Es legible
28
2.
Página
1.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
6.
7.
8.
competente
29
5.
REQUISITOS
CARACTERÍSTICAS
geográfica del centro educativo, Indica la dirección exacta de la ubicación del
firmada y sellada por la inmueble donde funcionará el centro educativo
Municipalidad correspondiente.
Fue extendida por la Municipalidad de la
jurisdicción donde funcionará el centro educativo
Presenta firma y sello de la autoridad competente
Es vigente emitida en un plazo no mayor a tres
meses
Es legible
Está legalizada (presenta firma y sello) por notario
con plazo no mayor a tres meses de faccionada
Copia simple legalizada de la
Si es escritura de propiedad está a nombre del
escritura que prueba la propiedad
propietario del centro educativo
del inmueble o contrato de
Si es contrato de arrendamiento o convenio de
arrendamiento
préstamo de inmueble debe estar a nombre del
propietario del centro educativo y con vigencia
mínima de un año a partir de la solicitud
El plan contiene:
a. Acciones para la señalización del centro
educativo
b. Planificación de simulacros con la comunidad
educativa
Plan de mitigación de riesgos
c. Actividades de formación para el personal del
según lineamientos establecidos
centro educativo, con instituciones de la
en el Acuerdo Ministerial 247comunidad y MINEDUC
2014
d. Actividades de evaluación de la aplicación de
los aprendizajes según lo establecido en el CNB,
en los ejes: desarrollo sostenible y seguridad
social y ambiental
e. Integración del Comité Escolar de Gestión de
Riesgos
Análisis del impacto ambiental
El análisis fue elaborado por un profesional
elaborado por un profesional
colegiado activo
especializado en la rama y
colegiado activo.
Es legible y vigente
Certificación de que el edificio
Presenta firma y sello de la autoridad de salud
reúne condiciones higiénicas
pública que lo emitió
sanitarias mínimas para
El certificado indica que reúne condiciones
acondicionar a la población
higiénicas para la atención de estudiantes
escolar, extendida por autoridad
Página
N O.
4.
10.
11.
12.
13.
14.
Información del recurso humano
(Formato No. 00.01)
Información del proyecto
curricular (Formatos No. 01.01)
Información de las jornadas
(Formatos No. 01.02)
Información de servicios
extracurriculares (Formatos No.
01.03)
CARACTERÍSTICAS
Los planos fueron elaborados por un profesional
colegiado activo
Nombre completo de cada docente y personal
administrativo
Título y número de registro que lo acredita para
impartir clases
Código Único de Identificación, CUI del DPI
Nivel, ciclo, área, subárea o asignatura y jornada a
impartir
Tiempo de servicio docente comprobable
Si es extranjero presenta permiso de trabajo en el
país
Indica qué se va a enseñar (Áreas, subáreas o
asignaturas según el currículo vigente)
Cómo se va a enseñar (Planificación y metodología)
Cuándo se va a enseñar (Calendario escolar)
Qué, cómo y cuándo se evalúan los aprendizajes
Presenta los horarios de cada nivel
Describe qué servicios extracurriculares ofrecerá
Presenta estrategias para motivar la formación
Propuesta de cuotas por los continua de los docentes
servicios educativos que prestarán
(Formato No. 01.04)
Presenta el perfil de Proyecto Educativo
Aplica únicamente para apertura
Institucional (Visión, misión, objetivos, ideario de
de sede.
valores y perfil de egreso de estudiantes por nivel)
Indica las cuotas de inscripción y colegiatura de los
servicios que prestará.
30
9.
REQUISITOS
Planos de planta del edificio
escolar, que reúnan las
condiciones pedagógicas para el
aprendizaje, según los
lineamientos sugeridos en el
Manual del Aula de Calidad del
Ministerio de Educación
Página
N O.
15.
Descripción del mobiliario escolar
que utilizarán
16.
17.
Informe del avance de los planes
de mejora que incluya los
cambios
recomendados
con
relación al Aseguramiento de la
Calidad,
Capítulo
II
del
Reglamento (Formato No. 02.01)
Copia de la resolución de
autorización del Contrato de
Adhesión y copia del mismo,
autorizado por DIACO
18.
Constancia del Libro de Quejas
autorizado por DIACO
19.
Copia del título y cédula docente
del/los director/es propuestos
para cada nivel que solicita
apertura de sede.
CARACTERÍSTICAS
Cuenta con el mobiliario siguiente:
 Escritorios
 Estantes
 Pizarrón
 Escritorio para el docente
 Silla para el docente
 Librera
 Entre otros
Indica los planes de mejora establecidos por el
centro educativo
Indica datos cuantitativos y cualitativos del avance
de ejecución y logro de los planes de mejora
Incluye documentos que evidencian el avance de
los planes de mejora
La resolución y el contrato es legible y vigente
La resolución presenta firma y sello de DIACO
El contrato pertenece al centro educativo que
solicita cambio de instalaciones o apertura de
sedes
El contrato corresponde al ciclo escolar vigente
La constancia es legible y vigente
La constancia presenta firma y sello de DIACO
El constancia pertenece al centro educativo que
solicita cambio de instalaciones o apertura de
sedes
Es legible
Presenta copia de ambos lados
El título y el escalafón cumple con la normativa
vigente
El título y la cédula docente pertenecen al director
propuesto
31
REQUISITOS
Página
N O.
TCEP-06
INCREMENTO DE CUOTAS
I. Requisitos
1. Informe de la implementación del CNB. (Formato No. 01.04)
2. Informe de la formación continua de docentes. (Formato No. 01.04)
3. Perfil del Proyecto Educativo Institucional.
4. Copia de la/s Resolución/es de autorización de cuotas o del último incremento.
II. Procedimiento
1.
2.
3.
4.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
1.
REQUISITOS
Implementación del CNB
(Formato No. 01.04)
CARACTERÍSTICAS
Describe cómo realiza la implementación del CNB
según el contexto en el que funciona el centro
educativo.
Página
N O.
32
III. Características que deben cumplir los requisitos
REQUISITOS
2.
Formación continua de docentes
(Formato No. 01.04)
3.
Perfil del Proyecto Educativo
Institucional, PEI
Presenta el perfil de Proyecto Educativo Institucional
(Visión, misión, objetivos, ideario de valores y perfil de
egreso de estudiantes por nivel)
Es legible
Copia de la/s Resolución/es de
Está vigente
autorización de cuotas o del
Pertenece al centro educativo que solicita incremento
último incremento.
de cuota
33
4.
CARACTERÍSTICAS
Presenta las estrategias que ha implementado para
incentivar la formación continua de sus docentes y
logros obtenidos.
Página
N O.
TCEP-08
CIERRE TEMPORAL DE CÓDIGOS DE CICLO, NIVEL O CARRERA
I. Requisitos
1. Carta de solicitud dirigida al Director Departamental.
2. Copia del DPI del propietario o representante legal.
3. Constancia de entrega de archivos escolares a la DIDEDUC de su jurisdicción.
II. Procedimiento
3.
4.
III. Características que deben cumplir los requisitos
N O.
REQUISITOS
1.
Carta de solicitud
2.
Copia del DPI del propietario o
representante legal
CARACTERÍSTICAS
Dirigida al Director Departamental
Presenta las razones por las que solicita el cierre
temporal
Indica los datos generales del centro educativo y
del ciclo, nivel o carrera que solicita cierre temporal
Firma y sella el representante legal o propietario
del centro educativo.
Presenta ambos lados del documento
Es legible
34
2.
Página
1.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
Constancia de entrega de
archivos escolares a la DIDEDUC
de su jurisdicción
CARACTERÍSTICAS
Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
Es legible
Fue emitida por la Dirección Departamental de su
jurisdicción
Corresponde al centro educativo y al nivel o ciclo
escolar que solicita cierre temporal
35
3.
REQUISITOS
Página
N O.
TCEP-10
CIERRE VOLUNTARIO
I. Requisitos
1. Carta de solicitud
2. Copia del DPI del propietario o representante legal.
3. Constancia de entrega de archivos escolares a la DIDEDUC de su jurisdicción.
II. Procedimiento
3.
4.
III. Características que deben cumplir los requisitos
N O.
REQUISITOS
1.
Carta de solicitud
2.
Copia del DPI del propietario o
representante legal
3.
Constancia de entrega de
archivos escolares a la DIDEDUC
de su jurisdicción
CARACTERÍSTICAS
Presenta las razones por las que solicita el cierre
voluntario
Indica los datos generales del centro educativo que
solicita cierre voluntario
Firma y sella el director, representante legal o
propietario del centro educativo.
Presenta ambos lados del documento
Es legible
Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
Es legible
Fue emitida por la Dirección Departamental de su
jurisdicción
Corresponde al centro educativo y al nivel o ciclo
escolar que solicita cierre voluntario
36
2.
Página
1.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
TCEP-11
REAPERTURA DE CÓDIGOS DE NIVEL, CICLO O CARRERA TEMPORALMENTE CERRRADOS
Nota: La reapertura de códigos de nivel, ciclo o carrera temporalmente cerrados, podrá
solicitarse como máximo, seis meses antes de cumplir los tres años de la emisión de la
resolución de cierre temporal; siempre y cuando el centro educativo siga funcionando con
los servicios educativos autorizados por el MINEDUC.
I. Requisitos
1. Carta de solicitud.
2. Copia del DPI del propietario o representante legal.
3. Copia de los documentos legales que autorizaban los servicios educativos cerrados
temporalmente.
4. Copia de la resolución de cierre temporal de códigos de nivel, ciclo o carrera.
5. Información del recurso humano (Formato No. 00.01)
6. Copia del Proyecto Educativo Institucional.
II. Procedimiento
3.
4.
III. Características que deben cumplir los requisitos
N O.
1.
REQUISITOS
Carta de solicitud
CARACTERÍSTICAS
Presenta las razones por las que solicita la
reapertura de códigos cerrados temporalmente
Indica los datos generales del centro educativo y
del ciclo, nivel o carrera que solicita reapertura
37
2.
Página
1.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
3.
4.
Copia del DPI del propietario o
representante legal
Copia de los documentos legales
que autorizaban los servicios
educativos
cerrados
temporalmente.
Copia de la resolución de cierre
temporal de códigos de nivel,
ciclo o carrera temporalmente
cerrados.
5.
Información del recurso humano
(Formato No. 00.01)
6.
Copia del Proyecto Educativo
Institucional.
CARACTERÍSTICAS
Firma y sella el director, representante legal o
propietario del centro educativo.
Presenta ambos lados del documento
Es legible
Pertenece al propietario o representante legal que
realiza la solicitud
Es legible
Presenta copia completa de cada documento legal
Pertenece al centro educativo que solicita la
reapertura de los códigos
Es legible
Presenta copia completa del documento legal
Pertenece al centro educativo que solicita la
reapertura de los códigos
Nombre completo de cada docente y personal
administrativo
Título y número de registro que lo acredita para
impartir clases
Código Único de Identificación, CUI del DPI
Nivel, ciclo, área, subárea o asignatura y jornada a
impartir
Tiempo de servicio docente comprobable
Si es extranjero presenta permiso de trabajo en el
país
La copia del PEI incluye la información solicitada,
según el Manual para la elaboración del PEI,
establecido por DIGEACE.
38
2.
REQUISITOS
Página
N O.
TCEP-12
MODIFICACIÓN DE DATOS DEL RUCE
La modificación de datos del Registro Único de Centros Educativos, RUCE, es un proceso
obligatorio únicamente para los centros educativos ya autorizados, que amplíen sus
servicios o haya omitido un servicio ya autorizado en el trámite TCEP-00.
I. Requisitos
1. Datos generales del centro educativo
a. Número de teléfono
b. Correo electrónico
2. Información del recurso humano del centro educativo privado. (Formato No. 00.01)
3. Copia de la/s Resolución/es de autorización y/o ampliación de servicios.
II. Procedimiento
3.
4.
III. Características que deben cumplir los requisitos
N O.
1.
2.
REQUISITOS
Datos generales del centro
educativo
CARACTERÍSTICAS
Número de teléfono
Correo electrónico
Información del recurso humano Nombre completo de cada docente y
personal administrativo
(Formato No. 00.01)
39
2.
Página
1.
ACTIVIDAD
Realizar la solicitud por medio del Sistema de Registros Educativos, SIRE, en el módulo de centros
educativos privados.
Ingresar la información y subir los documentos que se indican en los requisitos. Utilizar los
formatos indicados, en el inciso III. Los formatos los puede descargar en:
http://www.mineduc.gob.gt/CENTROS_EDUCATIVOS_PRIVADOS/
Los formatos deben ser subidos al sistema en formato PDF, con un peso máximo de 2MB.
La copia del DPI debe ser subida al sistema en formato JPG, con peso máximo de 1.2MB.
Dar seguimiento al trámite por medio del SIRE y responder a los posibles correos electrónicos
enviados por la Dirección Departamental de Educación que está resolviendo.
Recoger la resolución en la DIDEDUC de su jurisdicción, una vez haya sido notificado. La entrega se
hará mediante cédula de notificación.
CARACTERÍSTICAS
Título y número de registro del último grado
académico que acredita a los docentes para
impartir clases en el nivel que está asignado
Número de Código Único de Identificación CUI- del DPI
Nivel, ciclo, área, subárea o asignatura y
jornada a impartir
Tiempo de servicios docente comprobable
Si es extranjero adjunta copia del permiso
para trabajar en el país
Es legible
Pertenece al centro educativo que solicita la
Copia de la/s Resolución/es de actualización del RUCE
autorización y/o ampliación de Presenta firma y sello de la DIDEDUC de la
servicios.
jurisdicción correspondiente
Indica la autorización de los servicios que
actualizará en el sistema.
40
3.
REQUISITOS
Página
N O.
FORMATOS Y CATÁLOGO DE
Página
41
CARRERAS
INFORMACIÓN DEL RECURSO HUMANO
FOR-00.01
INSTRUCCIONES: Enliste la información que se solicita para el personal administrativo y
docente del centro educativo privado. Agregue todas las filas que sean necesarias en cada
recuadro.
Nombre del centro educativo:
1. Información del personal administrativo
N O.
NOMBRE
TÍTULO
CUI
CARGO
…
2. Información del personal docente
TIEMPO DE
NOMBRE
TITULO
REGISTRO
CUI
NIVEL, CICLO
ÁREA, SUBÁREA
SERVICIO
O ASIGNATURA
DOCENTE
COMPROBABLE
42
…
Página
N O.
NO. DE
PROYECTO CURRICULAR
FOR-01.01
INSTRUCCIONES: Describa la información que se requiere, para cada uno de los servicios
educativos solicitados o a revalidar. Recuerde que para la revalidación de carreras deberá
seguir el procedimiento establecido por DIGECUR.
I. Currículo vigente: Enliste para las áreas, subáreas o asignaturas que impartirá para cada
grado, según el currículo vigente.
NIVEL O CICLO
ÁREAS, SUBÁREAS O ASIGNATURAS
II. Planificación y metodología: Describa por nivel o ciclo solicitado las características que
definen cómo se elabora y ejecuta la planificación de los docentes y la(s) metodología(s)
Página
43
que aplican en el centro educativo.
III. Calendario escolar: Coloque por mes la organización general del ciclo escolar, incluya
las actividades de todos los niveles y/o ciclos.
IV. Proceso de evaluación: Describa por nivel o ciclo solicitado el proceso de evaluación
Página
44
que se lleva a cabo en el centro educativo, según la normativa legal vigente.
INFORMACIÓN DE JORNADAS
FOR-01.02
INSTRUCCIONES: Indique la información solicitada para cada nivel/ciclo que
solicita/revalida:
1. Jornadas y plan
NIVEL/CICLO
GRADO
PLAN
JORNADA
…
2. Horarios por grado
HORARIO
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
VIERNES
SÁBADO
DOMINGO
Página
45
…
INFORME DE
AVANCE/MEJORAS
FOR-02.01
INSTRUCCIONES: Indica la información que se solicita de los planes de mejora desarrollados
por el centro educativo (Plan de mejora pedagógico, de infraestructura, de formación
docente, de proyección a la comunidad; entre otros si los hubiera) Incluye documentos
que evidencian el avance de los planes de mejora.
Nombre del plan de avance o mejora:
N O.
ACTIVIDADES
PORCENTAJE DE
LOGROS
EVIDENCIA QUE
AVANCE
ALCANZADOS
ADJUNTA
…
Página
46
Anexos (Evidencias)
MEMORIA DE LABORES
FOR-02.02
INSTRUCCIONES: Indique los datos que se solicitan.
I.
Datos generales
Nombre del centro
educativo:
Dirección geográfica:
Dirección
Departamental a la
que corresponde:
Municipio:
Dirección electrónica:
Teléfono:
Fecha:
II.
Información
INSTRUCCIONES: Describa para cada uno de los servicios educativos que ofrece, la
información del recuadro, por cada año desde su autorización o última revalidación de
autorización de funcionamiento.
Nivel o ciclo
educativo:
Código:
Jornada:
Objetivos planteados
Descripción de
actividades
ejecutadas
Logros
Página
47
…
SOLICITUD DE CUOTAS
FOR-01.04
I.
IMPLEMENTACIÓN DEL CURRÍCULO NACIONAL BASE, CNB
INSTRUCCIONES: Describa cómo lleva a cabo la implementación del CNB en su centro
educativo, tomando en cuenta el contexto en que se encuentra.
II.
FORMACIÓN CONTINUA DE DOCENTES
INSTRUCCIONES: Describa las estrategias a implementar para incentivar la formación
Página
48
continua de su claustro.
II. PERFIL DEL PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
INSTRUCCIONES: Describa los elementos de la filosofía del centro educativo.
Visión
Misión
Ideario de valores
Objetivos del centro educativo
Página
49
Perfil de egreso del estudiante por nivel
III.
SOLICITUD DE CUOTAS
INSTRUCCIONES: Indique la información que se solicita para cada uno de los servicios
educativos que solicita autorización, para los que pedirá incremento de cuota.
Utilice la tabla siguiente para incremento de cuota (Centros educativos autorizados)
CUOTA ACTUAL
NIVEL/CICLO/CARRERA
CÓDIGO
NO. DE
DOCUMENTO
CUOTA INCREMENTADA
(15%)
QUE AUTORIZA
INSCRIPCIÓN
COLEGIATURA
LA CUOTA
INSCRIPCIÓN COLEGIATURA
ACTUAL
Utilice la tabla siguiente para cuota inicial (Centros educativos que solicitan autorización)
CUOTA SOLICITADA
INSCRIPCIÓN
COLEGIATURA
50
CÓDIGO
Página
NIVEL/CICLO/CARRERA
SERVICIOS EXTRACURRICULARES
FOR-01.03
Página
51
INSTRUCCIONES: Describa qué servicios extracurriculares ofrecerá.
CATÁLOGO DE CARRERAS AUTORIZADAS
Código de
carrera
2
3
Nombre de la Carrera
Jornada en que se
implementa
Plan
Diario
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS
Matutina o vespertina (regular)
Diario
NORMAL PREPRIMARIA
Matutina o vespertina (regular)
Matutina, vespertina,
10
nocturna, fin de
PERITO CONTADOR
semana
Diario
(regular)
Fin de semana
Diario
11
Matutina, vespertina
SECRETARIADO Y OFICINISTA
y fin de semana
(regular)
Fin de semana
Diario
14
15
16
17
19
Matutina, vespertina
BILINGÜE ESPAÑOL- INGLÉS
y fin de semana
(regular)
Fin de semana
Diario
PERITO EN ADMINISTRACION PUBLICA
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO EN MERCADOTECNIA
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN DIBUJO
DE CONSTRUCCION
Diario
Doble
(regular)
Diario
PERITO INDUSTRIAL
Matutina, vespertina
(regular)
Diario
BACHILLERATO EN CONSTRUCCION
Matutina o vespertina (regular)
52
13
SECRETARIADO BILINGÜE/ SECRETARIADO
Página
12
Código de
Nombre de la Carrera
carrera
23
29
30
31
32
33
34
35
39
40
41
43
Plan
Diario
BACHILLERATO EN TURISMO
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS DE LA
COMUNICACION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO EN COMPUTACION
PERITO EN GERENCIA ADMINISTRATIVA
Matutina o vespertina (regular)
Matutina, vespertina
Diario
y nocturna
(regular)
Diario
SECRETARIADO EJECUTIVO
Matutina o vespertina (regular)
Diario
SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGUE
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN CIENCIAS DE LA COMUNICACION
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGUE CON ORIENT.
EN MERC. Y PUB.
Diario
Matutina o vespertina (regular)
PERITO CONTADOR CON ESPECIALIDAD EN
COMPUTACION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO EN COSMETOLOGIA
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO BILINGUE CON ORIENTACION
CIENTIFICA
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN ADMON INDUST. Y PERITO EN
Diario
ALGUNA ESPEC.
Doble
(regular)
PERITO EN RELACIONES PUBLICAS EMPRESARIALES
Matutina o vespertina Diario
53
21
implementa
Página
20
Jornada en que se
Código de
Nombre de la Carrera
carrera
Jornada en que se
implementa
Plan
(regular)
47
49
50
52
54
57
60
62
64
66
69
BACHILLERATO EN HOTELERIA Y HOGAR
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO Y OFICINISTA CON ORIENTACION
JURIDICA
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO CONTADOR EN COMPUTACION
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN DIBUJO TECNICO Y DE
CONSTRUCCION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y HUMANIDADES
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO BILINGUE CON ESPECIALIDAD EN
COMPUTACION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHTO. EN CIENCIAS Y LETRAS Y SECRET.
BILG.(INGLES-ESPAÑOL)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN COMPUTACION CON
ORIENTACION CIENTIFICA
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN CIENCIAS TURISTICAS
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN MECANICA AUTOMOTRIZ
Matutina o vespertina (regular)
PERITO EN ADMINISTRACION DE EMPRESAS CON
ORIENTACION EN COMP
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
SECRETARIADO BILINGUE Y OFICINISTA
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS POR
MADUREZ
Matutina o vespertina (regular)
Matutina, vespertina,
nocturna, fin de
Diario
(regular)
54
46
Diario
Página
44
Código de
Nombre de la Carrera
carrera
Jornada en que se
implementa
semana
73
74
76
79
80
83
86
87
88
91
92
Diario
NORMAL PREPRIMARIA BILINGUE
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN COMPUTACION CON
ORIENTACION COMERCIAL
Fin de semana
Fin de semana
Diario
BACHILLERATO EN TURISMO Y HOTELERIA
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN DIBUJO DE CONSTRUCCION
(regular)
PERITO CONTADOR CON ESPECIALIDAD EN
Diario
COMPUTACION COMERCIAL
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO BILINGUE CON ORIENTA.TURISMO
Y HOTELERIA
Diario
Matutina o vespertina (regular)
PERITO EN ADMINISTRACION TURISTICA Y
HOTELERA
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN
MECANICA AUTOMOTRIZ
Diario
Doble
(regular)
Diario
SECRETARIADO COMERCIAL
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO EN FILOSOFIA Y TEOLOGIA
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN MECANICA GENERAL (TORNOS)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN COMPUTACION
BACHILLERATO EN TURISMO CON ORIENTACION
Doble
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Matutina o vespertina Diario
55
72
Fin de semana
Página
70
Plan
Código de
Nombre de la Carrera
carrera
103
109
110
111
112
113
114
115
119
122
124
Plan
EN COMPUTACION
(regular)
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO CON
Diario
ESPECIALIDAD EN COMPU.
Doble
BACHILLERATO EN CONSTRUCCION Y DIBUJO
COMPUTARIZADO
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
SECRETARIADO EJECUTIVO EN ESPAÑOL
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO INDUS Y PERITO EN COSTURA
INDUSTRIAL
Diario
Doble
BACHILLERATO INDUS Y PERITO EN RADIO Y
TELEVISION
(regular)
Diario
Doble
(regular)
Diario
BACHILLERATO INDUSTRIAL
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO EJECUTIVO BILINGUE CON
ORIENTA. COMP.COMERCIAL
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
SECRETARIADO EJECUTIVO EN COMPUTACION
Matutina o vespertina (regular)
Diario
SECRETARIADO COMERCIAL Y OFICINISTA
Matutina o vespertina (regular)
MAGISTERIO DE EDUC. PREPRIMARIA CON ORIENT.
A LA DEMOCRACIA
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACH. INDUSTRIAL, PERITO EN ELECTRICIDAD Y
MECANICA AUTOMOT.
Diario
Doble
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN UNA
ESPECIALIDAD
BACHILLERATO INDUSTRIAL CON UNA
ESPECIALIDAD
(regular)
Diario
Doble
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
56
96
implementa
Página
93
Jornada en que se
125
127
128
129
131
132
137
139
140
141
144
145
147
153
Jornada en que se
implementa
BACH. EN CC Y LL CON ORIENT. OCUP. EN
MECANICA AUTOMOTRIZ
Plan
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO CONTADOR BILINGUE (ESPAÑOL-INGLES)
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO BILINGUE EN CIENCIAS Y
HUMANIDADES
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN ADMON. INDUSTRIAL Y P.
DIBUJO CONSTRUCCION
Diario
Doble
PERITO EN ADMON. PUBLICA CON ORIENTACION
EN COMPUTACION
Diario
Doble
PERITO CONTADOR CON ORIENTACION
ARTESANAL Y COMPUTACION
(regular)
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN ARQUEOLOGIA
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN DIBUJO TECNICO Y
CONSTRUCION CON COMPUTACION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
PERITO CONT. CON ESP. EN ADMON. DE
PEQUEÑAS EMPRESAS AGRIC.
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS Y
SECRETARIADO BILINGUE
Diario
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO BILINGUE ORIENTACION TURISMOAGENCIA DE VIAJES
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO EN DISEÑO GRAFICO
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO BILINGUE CON ORIENTACION EN
COMPUTACION
BACH.IND.Y PER. EN ELECTRONICA, ELECTRICIDAD Y
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Doble
Diario
57
carrera
Nombre de la Carrera
Página
Código de
Código de
Nombre de la Carrera
carrera
Jornada en que se
implementa
MEC.AUTOM.
157
159
161
162
166
167
170
171
173
174
175
Diario
PERITO EN CIENCIAS AMBIENTALES
Matutina o vespertina (regular)
PERITO CONTADOR CON ORIENTACION
COMERCIAL Y TURISMO
Diario
Matutina o vespertina (regular)
PERITO CONTADOR CON ORIENTACION EN
COMPUTACION COMERCIAL
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN DISEÑO
GRAFICO
Diario
Doble
SECRETARIADO COMERCIAL CON ORIENTACION EN
COMPUTACION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO Y OFICINISTA CON ORIENTACION
EN COMPUTACION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
SECRETARIADO TRILINGUE CON ORIENT EN
COMERCIO INTERNACIONAL
Diario
Matutina o vespertina (regular)
SECRET BILINGUE CON ORIENT EN IDIOMAS
DIPLOMACIA Y REL INTER
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO EN DISEÑO DE MODAS
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO EN DISEÑO DE INTERIORES
Matutina o vespertina (regular)
PERITO EN CIEN DE LA COMUNI CON ESPECI EN
TELE RADIO COMUNIC
Diario
Matutina o vespertina (regular)
MAGISTERIO DE EDUCACION PREPRIMARIA
BILINGUE ESPAÑOL-INGLES
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN DIBUJO
DE ARQUITECTURA E INGENIERIA
Diario
Doble
(regular)
58
156
(regular)
Página
155
Plan
Código de
Nombre de la Carrera
carrera
176
177
179
180
181
Jornada en que se
implementa
Plan
Diario
BACHILLERATO EN TELECOMUNICACIONES
Matutina o vespertina (regular)
MAGISTERIO DE EDUCACION INFANTIL BILINGUE
INTERCULTURAL
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN ECOTURISMO
Matutina o vespertina (regular)
PERITO CONTADOR CON ORIENTACION EN
ADMINISTRACION PORTUARIA
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACH EN CIENCIAS Y LETRAS POR MADUREZ CON
ORIENT EN COMPU
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
184
187
190
191
194
196
Matutina, vespertina
COMPUTACION
y fin de semana
SECRETARIADO OFICINISTA CON ORIENTACION EN
COMPUTACION
Matutina o vespertina (regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
MAGISTERIO DE EDUCACION INFANTIL
INTERCULTURAL
Diario
Doble
BACHILLER INDUSTRIAL Y PERITO EN
CONSTRUCCION
Doble
Doble
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACH. EN CIENCIAS Y LETRAS CON ESPEC. EN
MUSICA
(regular)
Diario
BACHILLERATO EN TURISMO Y ADMINISTRACION
EN/DE HOTELES
(regular)
Diario
BACHILLER INDUST.Y PERITO EN CONSTRUCC Y
DIBUJO COMPUTARIZA
Fin de semana
Diario
SECRETARIADO EJECUTIVO EN ESPAÑOL CON
ORIENTACION EN COMPUT.
(regular)
Diario
Doble
(regular)
59
183
PERITO CONTADOR CON ORIENTACION EN
Página
182
198
199
201
203
205
206
214
217
218
219
220
221
222
223
Jornada en que se
implementa
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO CON ESP. EN
DISEÑO DE MODAS
Plan
Diario
Doble
(regular)
Diario
PERITO EN COMPUTACION
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN DIBUJO
COMPUTARIZADO
Diario
Doble
BACH CON ORIENT. TECNICA OCUP. EN
ELECTRICIDAD Y SOLDADURA
Diario
Doble
PERITO EN DIBUJO TECNICO DE INGENIERIA Y
ARQUITECTURA
(regular)
(regular)
Diario
Doble
(regular)
Diario
PERITO EN ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
Doble
MAGISTERIO DE EDUCACION INFANTIL
MULTILINGUE INTERCULTURAL
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
BACHILLERATO CON ORIENTACION LABORAL
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ESPECIALIDAD DE MECANICA DIESEL
Diario
Doble
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ESPECIALIDAD DE MECANICA AUTOMOTRIZ
Diario
Doble
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ESPECIALIDAD DE MECANICA INDUSTRIAL
Doble
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
(regular)
Diario
Doble
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ESPECIALIDAD DE ELECTROMECANICA INDUSTRIAL
(regular)
Diario
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ESPECIALIDAD DE ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
(regular)
(regular)
Diario
Doble
(regular)
Doble
Diario
60
carrera
Nombre de la Carrera
Página
Código de
Código de
Nombre de la Carrera
carrera
(regular)
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
Diario
ESPECIALIDAD EN PROCESAMIENTO INDUSTRIAL
(regular)
230
231
232
233
234
238
239
243
244
Doble
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ESPECIALIDAD EN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Diario
Doble
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN DISEÑO GRAFICO
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLER EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN ELECTRICIDAD
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN MECANICA AUTOMOTRIZ
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN TEXTILES
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN TURISMO
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO INDUSTRIAL CON ESPECIALIDADES
EN COSTURA INDUSTRIAL Y COCINA
(regular)
Diario
Doble
(regular)
Diario
PERITO EN INFORMATICA
Doble
BACHILLER INDUSTRIAL CON ESPECIALIDAD EN
BELLEZA
Diario
Doble
PERITO EN COMPUTACION Y BACHILLERATO EN
CIENCIAS Y LETRAS
(regular)
(regular)
Diario
Doble
(regular)
PERITO EN DIBUJO TECNICO DE INGENIERIA Y
Diario
ARQUITECTURA Y BACHILLERATO EN CIENCIAS Y
(regular)
LETRAS
Doble
61
228
Plan
ESPECIALIDAD DE ELECTRONICA INDUSTRIAL
DE ALIMENTOS
226
implementa
Página
225
Jornada en que se
245
246
247
249
250
251
252
254
255
257
259
261
implementa
PERITO EN MECANICA AUTOMOTRIZ Y
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS
Plan
Diario
Doble
(regular)
Diario
BACHILLERATO EN TURISMO ECOLOGICO
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN ADMINISTRACION
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN EDUCACION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN EDUCACION MUSICAL
Diario
Doble
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN EDUCACION FISICA
(regular)
Diario
Doble
(regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
Diario
ORIENTACION EN EDUCACION DE PRODUCTIVIDAD
(regular)
Y DESARROLLO
253
Jornada en que se
Doble
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN FINANZAS Y ADMINISTRACION
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN GESTION DE OFICINAS
Diario
Matutina o vespertina (regular)
PERITO INDUSTRIAL CON ESPECIALIDAD EN DIBUJO
TECNICO Y DE CONSTRUCCION
Diario
Doble
PERITO INDUSTRIAL CON ESPECIALIDAD EN
MECANICA AUTOMOTRIZ
BACHILLERATO EN CIENCAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN HOTELERIA Y HOGAR
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN MUSICA
(regular)
Diario
Doble
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
62
carrera
Nombre de la Carrera
Página
Código de
Código de
Nombre de la Carrera
carrera
264
265
266
267
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN ARTES ESCENICAS
269
270
271
272
275
Matutina o vespertina (regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN
ENDEREZADO Y PINTURA
Diario
Doble
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN
INFORMATICA Y COMPUTACION
MECANICA DE MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
(regular)
Diario
Doble
BACHILLERATO INDUSTRIAL Y PERITO EN
(regular)
Diario
Doble
(regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
Diario
ORIENTACION EN EDUCACION DE ARTES
(regular)
PLASTICAS
268
Diario
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN ARTES VISUALES
Plan
Doble
Diario
PERITO EN TURISMO SUSTENTABLE
Matutina o vespertina (regular)
BACHILLERATO EN CIENCIAS Y LETRAS CON
ORIENTACION EN CIENCIAS BIOLOGICAS
Diario
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN DESARROLLO COMUNITARIO
Matutina o vespertina (regular)
Diario
PERITO EN INDUSTRIA DE ALIMENTOS
Doble
PERITO EN ELECTRONICA Y DISPOSITIVOS
DIGITALES
PERITO EN ADMINISTRACION TURISTICA
SOSTENIBLE Y HOTELERA
(regular)
Diario
Doble
(regular)
Diario
Matutina o vespertina (regular)
63
263
implementa
Página
262
Jornada en que se