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Campañas pedagógicas en seguridad vial

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Campañas pedagógicas en seguridad
vial
MARIA JOSE MESA GUATUME
DESARROLLO
INSTITUTO TECNICO EN EDUCACION Y CAPACITACION
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
OPERACIONES Y SERVICIOS PETROLEROS
OROCUE CASANARE
2021
Campañas pedagógicas en seguridad vial
• Lo primero que hay que considerar para emprender una Campaña Pedagógica en
Seguridad Vial es que esto se hace en equipo, contando con la participación de
varias personas que aporten desde su rol, experiencia y capacidades. Observe
este video y conozca un poco más acerca de la conformación del equipo de
trabajo y las alianzas estratégicas.
Identificación de necesidad y público objetivo
• En este paso se debe realizar una caracterización de la población y un
diagnóstico, en el cual se identifiquen y luego se prioricen los riesgos
específicos de movilidad en el territorio. Observe este video y conozca
un poco más acerca de las acciones para identificar las necesidades
del público objetivo.
Definición de la estrategia central, mensajes y objetivos
de la campaña
• En este paso se aborda la definición de una estrategia central con mensajes
fuerza y objetivos específicos. Observe este video y conozca cómo establecer
objetivos claros sienten las bases para la creación de la estrategia y ayuden a
orientar las acciones pedagógicas durante la ejecución de la campaña
ESTRATEGIA CREATIVA
Presentación y diseño de una campaña pedagógica en
Seguridad Vial
• Durante el diseño de su Campaña pedagógica en Seguridad Vial se concretan las
acciones específicas que sustentan la transmisión y apropiación efectivas de los
mensajes fuerza definidos al público objetivo previamente identificado. A
continuación, le invitamos a explorar algunas orientaciones para enfocar acciones
pedagógicas, así como diferentes técnicas de utilidad para el diseño eficaz de su
campaña
Socialización y prueba del concepto con el público
objetivo
• El objetivo fundamental de este paso, es prever qué sentimientos, pensamientos
y reacciones podría provocar la campaña en el público objetivo. También permite
identificar qué mensajes fuerza generan mayor recordación y probar el concepto
general, enfoque y tono de una campaña antes de elaborar cualquier material.
Producción del contenido
• En este paso se definen los contenidos de la campaña pedagógica basados en las
5 competencias en seguridad vial desde el contexto de cultura ciudadana,
establecidas en el documento número 27 de la Saber Moverse del Ministerio de
Educación Nacional, los cuales pasarán a producción y que conforman la versión
final de nuestro diseño.
Estrategia de difusión e implementación
• Desarrollar una estrategia sólida de implementación, que incluya la distribución y
socialización del material producido y la ejecución de las acciones planeadas, le
permitirá lograr los objetivos propuestos y cambiar los comportamientos
deseados en su público objetivo ¡Es tiempo de realizar el lanzamiento de su
Campaña!
Seguimiento y evaluación
• Para finalizar, recuerde que las campañas pedagógicas deben evaluarse y tener
seguimiento con el fin de obtener datos de análisis que permitan determinar su
alcance, recordación, eficacia, impacto en la transformación de comportamientos
y todos aquellos indicadores que permitan saber si los objetivos propuestos
fueron alcanzados.
Ejemplos de implementación de Campañas
pedagógicas en Seguridad Vial.
• La Estrategia Nacional se alinea al formato establecido para el Decenio de
Acción,
• al plantear acciones en los mismos cinco pilares establecidos en el Plan
Global
• para el Decenio de Acción para la Seguridad Vial 2011 – 2020:
• 1. Gestión de la seguridad vial.
• 2. Movilidad y vías más seguras.
• 3. Vehículos más seguros.
• 4. Usuarios de las vías más seguros.
• 5. Respuesta después de la colisión.
IMÁGENES DE PREVENCION DE ACCIDENTES
PREVENCIONES ANTE LOS ACCIDENTES
• A partir del análisis de los accidentes viales ocurridos en los últimos años, obtuvimos que los factores de
riesgo que están generando la mayor cantidad de muertes y lesionados en accidentes viales son:
• • Velocidad excesiva
• • Consumo de alcohol y drogas durante la conducción
• • Uso de distractores durante la conducción
• • Incumplimiento de las normas de tránsito y convivencia vial, particularmente
• en relación con los usuarios vulnerables
• • Fatiga, cansancio o sueño
• • Malas condiciones físicas o mentales del conductor, y estrés
• • Falta de uso del cinturón de seguridad, por conductores y pasajeros
• • Falta de uso de cascos, ropa conspicua y dispositivos de protección por
• ciclistas y motociclistas
• • Falta de uso de sistemas de retención infantil
• • Transporte de pasajeros en los compartimientos de carga de camionetas
• (pickups, estacas, redilas o caja cerrada)
•GRACIAS POR SU ATENCION
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