ACADEMIA DE TAMBACOUNDA EQUIPO PEDAGÓGICO DE ESPAÑOL INSTITUTOS TAMBA COMMUNE Y MAME CHEIKH MBAYE TEMA 1: LA PICARESCA TEXTO: EL POSTE DE PIEDRA AÑO LECTIVO: 2014 – 2013 CURSO: “TERMINALE L´1L2” PROFESORES: SRES. DJITTE, FOFONA, BALDÉ, BOP, SARR, MBAYE Y DIA Otro día salimos por la villa a pedir limosna y había llovido mucho la noche antes. Y porque el día también llovía, andaba él rezando debajo de unos portales que en aquel pueblo había, donde no nos mojamos. Mas como la noche se venía y el llover no cesaba, díjome el ciego: - Lázaro, esta agua es porfiada y cuanto la noche más cierra, más recia. Acojamonos a la posada a tiempo. Para ir alla habíamos de pasar un arroyo que con la mucha agua iba muy grande. Yo le dije: - Tío, el arroyo va muy ancho, mas, si queréis, yo veo por donde travesemos más aína sin nos mojar, porque se estrecha allí mucho y, saltando, pasaremos a pie enjuto. Pareciole buen consejo y dijo: - Discreto eres, por esto te quiero bien: llévame a ese lugar donde el arroyo es ensangosta, que agora es invierno y sabe mal el agua, y más llevar los pies mojados. Yo, que vi el aparejo a mi deseo, saquéla debajo de los portales y llevélo derecho de un pilar o poste de piedra que en la plaza estaba, sobre el cual y sobre otros cargaban saledizos de aquellas casas y díjele: - Tío, éste es el paso más angosto que en el arroyo hay. Como llovía recio y triste se mojaba, y con la priesa que llevábamos de salir del agua que encima nos caía, y lo más principal porque Dios le cegó aquella hora lel entendimiento (fue por darme dél venganza), creyóse de mí y dijo: - Ponme bien derecho y salta tú el arroyo. Yo le puse bien derecho enfrente del pilar y doy un salto y pongome detrás del poste como quien espera tope de toro y díjele: - ¡Sús, saltad todo lo que podáis, porque deis de este cabo del agua! Aun apenas lo había acabado de decir cuando se abalanza el pobre ciego como cabrón, tomando un paso atrás para hacer salto, y da con la cabeza en el poste que sono tan recio como si diese con una gran calabaza, y cayó luego para atrás medio muerto y herida la cabeza: - ¿Cómo? ¿Y oliste la longaniza y no el poste? ¡Ole! le dije yo. Y dejélo en poder de mucha gente que lo había ido a socorrer. La vida de Lazarillo de Tormes de sus fortunas y adversidades, Autor desconocido. Edición de Burgos, 1554. Interpolaciones de la edición de Alcalá, 1554. 1 ACADEMIA DE TAMBACOUNDA EQUIPO PEDAGÓGICO DE ESPAÑOL INSTITUTOS TAMBA COMMUNE Y MAME CHEIKH MBAYE TEMA 2: LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA TEXTO: « VENCERÉIS… PERO NO CONVENCERÉIS… » AÑO LECTIVO: 2014 – 2013 CURSO: “TERMINALE L´1L2” PROFESORES: SRES. DJITTE, FOFONA, BALDÉ, BOP, SARR, MBAYE Y DIA El 12 de octubre, día de la Raza, se celebró una gran ceremonia en el paraninfo de la Universidad de Salamanca. Estaban presentes el obispo de Salamanca, el gobernador civil y la señora de Franco. Y también el general franquista Millán Astray. En la presidencia estaba Miguel de Unamuno, rector de la Universidad. Después de las formalidades iniciales, Millán Astray atacó violentamente a Cataluña y a las provincias vascas, describiéndolas como « cánceres en el cuerpo de la nación. El fascismo, que es el sanador de España, sabrá cómo exterminarlas, cortando en la carne viva, como un buen cirujano libre de falsos sentimientos ». Desde el fondo del paraninfo, una voz gritó el lema de Millán Astray: « ¡Viva la muerte! ». Millán Astray dio luego los habituales gritos excitadores del pueblo: « ¡España! », gritó. Automáticamente, cierto número de personas contestaron: « ¡Una! ». « ¡España! », volvió a gritar Millán Astray. « ¡Grande! », contestó su auditorio. Y al grito final de « ¡España! » de Millán Astray, contestaron sus seguidores « ¡Libre! ». Algunos falangistas, con sus camisas azules, saludaron con el saludo fascista al inevitable retrato de Franco que colgaba de la pared sobre la silla presidencial. Todos los ojos estaban fijos en Unamuno, que se levantó lentamente y dijo: « Estáis esperando mis palabras. Me conocéis bien, y sabéis que soy incapaz de permanecer en silencio. A veces, quedarse callado equivale a mentir. Porque el silencio puede ser interpretado como aquiescencia. Quiero hacer algunos comentarios al discurso –por llamarlo de algún modo- del general Millán Astray que se encuentra entre nosotros. Dejaré de lado la ofensa personal que supone su explosión contra vascos y catalanes. Yo mismo, como sabéis, nací en Bilbao. El obispo –y aquí Unamuno señaló al asustado prelado que se encontraba a su lado- lo quiera o no lo quiera, es catalán, nacido en Barcelona ». Se detuvo. En la sala se había extendido un temeroso silencio. Nunca se había pronunciado discurso similar en la España nacionalista. « Pero ahora –continuó Unamuno- acabo de oír el insensato grito, « ¡Viva la muerte ! » y yo, que he pasado mi vida componiendo paradojas que excitaban la ira de algunos que no las comprendían, tengo que deciros, como experto en la materia, que esta ridícula paradoja me parece repelente. El general Millán Astray es un inválido… » En este momento, Millán Astray no se pudo contener por más tiempo, y gritó: «¡Abajo la inteligencia ! ¡Viva la muerte!», aplaudido por los falangistas. Pero Unamuno continuó: « Este es el templo de la inteligencia. Estáis profanando su sagrado recinto. Venceréis porque tenéis sobrada fuerza bruta. Pero no convenceréis. Para convencer hay que persuadir. Y para persuadir necesitaríais algo que os falta: razón y derecho en la lucha. Me parece inútil el pediros que penséis en España. He dicho ». Hugh Thomas, Historia de la guerra civil española. 2 ACADEMIA DE TAMBACOUNDA EQUIPO PEDAGÓGICO DE ESPAÑOL INSTITUTOS TAMBA COMMUNE Y MAME CHEIKH MBAYE AÑO LECTIVO: 2014 – 2013 CURSO: “TERMINALE L´1L2” PROFESORES: SRES. DJITTE, FOFONA, BALDÉ, BOP, SARR, MBAYE Y DIA TEMA 3: AUTONOMISMO Y SEPARATISMO Texto: EL TRISTE EXILIO VASCO «Las amenazas y los atentados de ETA les echaron de su tierra» Desde aquel día 28 de junio de 1960, cuando Begoña Urroz Ibarrola, que todavía no había cumplido los dos años de edad, murió a consecuencia de las heridas que le causó la metralla de un paquete bomba que estalló, dos días antes, en la consigna de la estación de Amara, de San Sebastián, hasta hoy, la lista se ha incrementado hasta alcanzar la cifra de 826. La última víctima mortal, a la hora de redactar estas líneas, es Máximo Casado, el oficial de prisiones, asesinado en Vitoria el domingo, 22 de este mes. Su viuda y sus dos hijos ya se han ido. Ya están en el exilio. ¿Dónde vive la familia de la primera víctima del terrorismo, de aquella niña que hoy ya habría cumplido cuarenta y dos años? Nadie lo sabe. «Quizás abandonaran su tierra» me dice una compañera, una periodista, que ejerció la profesión en San Sebastián y que también tuvo que salir de su ciudad natal, tras aguantar insultos y sufrir amenazas, como otros quince o veinte colegas. Época, 5 de Octubre de 2000 3 ACADEMIA DE TAMBACOUNDA EQUIPO PEDAGÓGICO DE ESPAÑOL INSTITUTOS TAMBA COMMUNE Y MAME CHEIKH MBAYE AÑO LECTIVO: 2014 – 2013 CURSO: “TERMINALE L´1L2” PROFESORES: SRES. DJITTE, FOFONA, BALDÉ, BOP, SARR, MBAYE Y DIA TEMA 4: ESPAÑA DE 1975 A NUESTROS DÍAS Texto: «Estamos para resolver los problemas» El presidente del Gobierno, Mariano Rajoy, no ha hecho ninguna referencia explícita a la huelga general del próximo 29 de marzo, pero en un acto electoral en Málaga el mismo día en que UGT y CCOO han realizado la convocatoria, ha defendido la reforma laboral que ha desatado la protesta. «Estamos para resolver los problemas de la gente», ha afirmado antes de dejar claro que no va a gobernar pensando «ni en grupos ni en organizaciones». Mariano Rajoy ha afirmado que la reforma laboral, aprobada por el Ejecutivo y convalidada el viernes por el Congreso de los Diputados, está hecha para crear empleo y para que no haya «tres millones de despidos» como los que se produjeron con el anterior Gobierno socialista. En un mitin de campaña para las elecciones andaluzas celebrado en el Pabellón Ciudad Jardín de Málaga en la que ha apoyado al candidato a la Presidencia de la Junta, Javier Arenas, Rajoy ha defendido la reforma aprobada por su Gobierno porque está destinada a crear empleo y para «que haya trabajo». Esta reforma está hecha, según el jefe del Ejecutivo, sobre todo para que «vuelva la ilusión de la gente y que los jóvenes tengan un horizonte de futuro». Además, el presidente se ha mostrado convencido de que España no puede quedarse «atrás» y resulta urgente un proceso de modernización porque «el mundo cambia, va muy de prisa» y lo que toca ahora «tomar decisiones, tener coraje, ser valiente y ser prudente», y lo que está haciendo el Gobierno es pensar en la gente. «No estamos para pensar en grupos ni organizaciones». Rajoy ha señalado que España se ha puesto en marcha «tras siete años de parálisis», de forma que en dos meses «se han hecho más reformas que en siete años», porque el objetivo es «crecer» y el empleo es «la clave para que la gente esté cómoda y que pueda sentirse útil» en la sociedad. En este sentido, también ha anunciado que su Gobierno va a hacer "muchas más" reformas. EL MUNDO, viernes 09/03/2012 4 ACADEMIA DE TAMBACOUNDA EQUIPO PEDAGÓGICO DE ESPAÑOL INSTITUTOS TAMBA COMMUNE Y MAME CHEIKH MBAYE AÑO LECTIVO: 2014 – 2013 CURSO: “TERMINALE L´1L2” PROFESORES: SRES. DJITTE, FOFONA, BALDÉ, BOP, SARR, MBAYE Y DIA TEMA 5: OPRESIÓN Y LIBERACIÓN Texto: Se han roto las cadenas El destino de América se ha fijado irrevocablemente; el lazo que la unía a España está cortado: la opinión era toda su fuerza; por ella se estrechaban mutuamente las partes de aquella inmensa monarquía; lo que antes las enlazaba, ya las divide; más grande es el odio que nos ha inspirado la Península, que el mar que nos separa de ella; menos difícil es unir los dos continentes, que reconciliar los espíritus de ambos países. El hábito a la obediencia; un comercio de intereses, de luces, de religión; una recíproca benevolencia; una tierna solicitud por la cuna y la gloria de nuestros padres; en todo lo que formaba nuestra esperanza, nos venía de España. De aquí nacía un principio de la adhesión que parecía eterno, no obstante que la conducta de nuestros dominadores relajaba esta simpatía, o, por mejor decir este apego forzado por el imperio de la dominación. Al presente sucede lo contrario: la muerte, el deshonor, cuanto es nocivo, nos amenaza y tememos; todo lo sufrimos de esa desnaturalizada madrastra. El velo se ha rasgado, ya hemos visto la luz, y se nos quiere y se nos quiere volver a las tinieblas; se han roto las cadenas; ya hemos sido libres, y nuestros enemigos pretenden de nuevo esclavizarnos. Por lo tanto, América combate con despecho; y rara vez la desesperación no ha arrastrado tras sí la victoria. Simón de BOLÍVAR (venezolano), Cartas de Jamaica, 1815. (Ed. Ruedo Ibérico.) 5 AÑO LECTIVO: 2014 – 2013 CURSO: “TERMINALE L´1L2” PROFESORES: SRES. DJITTE, FOFONA, BALDÉ, BOP, SARR, MBAYE Y DIA ACADEMIA DE TAMBACOUNDA EQUIPO PEDAGÓGICO DE ESPAÑOL INSTITUTOS TAMBA COMMUNE Y MAME CHEIKH MBAYE TEMA 6: PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS TEXTO: NARCOTRÁFICOS EN COLOMBIA Narcotráficos en Colombia se refiere a la evolución histórica de la producción y distribución de drogas ilícitas de efectos psicotrópicos en Colombia, desde sus inicios hasta la actualidad. Colombia ha tenido cuatro de los cuarteles de narcotráfico mas poderosos del mundo, que en algunos lugares crearon una nueva clase social e influenciaron grandemente la cultura colombiana. El uso de la hoja coca, la marihuana y otras plantas, había sido parte del estilo de vida de algunas comunidades indígenas a lo largo de América del Sur, pero la demanda mundial de drogas en la sociedad y castigar a quienes las cultivaran, poseyeran, comercializaran o distribuyeran. Desde el establecimiento de la guerra contra las drogas, los Estados Unidos y algunos países europeos han proveído al gobierno colombiano ayuda logística y financiera para implementar planes que permitan combatir el tráfico de drogas. El programa mas notable ha sido el polémico Plan Colombia, el cual también está destinado a combatir los grupos armados ilegales calificados por estos países como terroristas, entre ellos paramilitares y guerrillas, que en la década de 1980 empezaron a financiar sus actividades con esta actividad ilícita. A pesar de estos programas Colombia sigue siendo el líder mundial en producción de cocaína con aproximadamente el 70 % del total de distribución a nivel mundial y el 90% del procesamiento, según un informe del departamento de Estado de los Estados Unidos en 2004. De Wikipedia, la enciclopedia libre, http://es.wikipedia.org/wiki/Narcotr%C3%A1fico_en_Colombia 6