Documento 919513

Unidad de indagación: ¿Cómo nos Expresamos?
Idea Central: El hombre utiliza diversas formas de expresión para relacionarse entre sí
y su entorno.
Semana del 17 al 21/02/2014
Mensaje: “El Arte es la forma más bella de canalizar ideas y sentimiento desde nuestro
interior hacia el exterior”. Autor: JR.
Estimado Representante:
El próximo miércoles 19 de febrero estaremos celebrando el Día de la Juventud y
del Amor y la Amistad. Para esto, vendremos vestidos de franela blanca y jean azul y con
los accesorios correspondientes.
A continuación les presentamos las siguientes recomendaciones para agilizar la
entrada (7:00a.m.) y salida (12:45 pm) en las sede del Juanito
TIPS PARA LA HORA DE ENTRADA:
1.-Los alumnos deben tener todos los implementos necesarios organizados para que al
momento de bajar del vehículo se realice con mayor rapidez.
2.-Si la maestra o representante desean conversar es importante estacionar el vehículo
en la calle de bajada para evitar el congestionamiento.
3.-Comunicar a la docente cualquier eventualidad a través del cuaderno de tareas.
4.-Evitar colocar el bulto en la maletera del carro para alcanzar mayor efectividad y
fluidez.
TIPS PARA LA HORA DE SALIDA:
1.- Agradecemos a los representantes colocar el cartel de identificación del alumno
(nombre, nivel y sección) en un lugar visible del auto.
2.- Conducir a una velocidad moderada.
3.- Respetar el turno correspondiente en la última redoma y ceder el paso a los vecinos.
4.- Atender las instrucciones del personal de guardia para adelantar el vehículo, evitando
congestionamiento frente a los vecinos.
5.- Una vez que salgan los niños de transporte se ubicarán los patrulleros en el área de
la salida y se iniciará el llamado del resto de los alumnos.
6.- Es fundamental mantener despejada el área de entrada a la sede para permitir la
circulación de los alumnos.
7.-Si el representante desea enviar a otra persona a retirar a su hijo(a) por cualquier
eventualidad es necesario enviar la autorización en el cuaderno de tareas a la docente
respectiva.
My Sweet Heart:
Mi nin@ adorad@:
Debido a los últimos acontecimientos de la semana, la evaluación sumativa de la
Durante esta semana tendremos una evaluación sumativa en grupo, donde
unidad 4 la realizaremos los días:
elaboraremos anuncios públicitarios, dramatizaciones, cuentos y/o canciones.
Jueves 20/02/2014 secciones “A”, “B”, “C” y “D”.
También, el día 19/02/2014 tendremos una evaluación escrita formativa sobre
los recursos literarios, comics, oración y sus partes, tradiciones y costumbres.
Viernes 21/02/2014 sección “E”.
Recuerda prepararte para ambas evaluaciones para dar lo máximo en ellas.
Recuerda prepararte para esta evaluación para dar lo máximo
en ellas. hacerlo!.
¡Tu puedes
¡You can do it!.
Tips para la realización de las actividades
 Trabaja en un sitio limpio y con buena iluminación, esto te ayudará a mantener
una buena presentación.
 Antes de comenzar ubica en tu sitio de trabajo todos los implementos necesarios
para la realización de tu actividad.
 Adopta la postura correcta al trabajar.
 Comienza realizando la Fecha con el nombre de la institución, grado, sección y
título.
 Remarca las mayúsculas y subraya los títulos con el color de tu preferencia.
 Traza los márgenes con regla y color.
 Cuida la presentación de tus actividades, manteniendo el orden y la limpieza.
 Respeta las pautas para el coloreado y realiza los recuadros para los dibujos.
 Recuerda evitar el uso de marcadores y bolígrafos.
 Es importante la puntualidad en la entrega de las tareas.
Trabaja con mucho entusiasmo, creatividad y amor.
Adorado Artista:
Utilizando diferentes medios, indaga sobre la biografía de Alfredo Fermín
(periodista del carabobeño). Luego copia los datos más importantes en una ficha que
te dará tu maestra.
Trae esa información a la clase de arte el día que te corresponde.
LUNES 17/02/14:
1) Estrellita resuelve con mucho entusiasmo en tu cuaderno de reforzando lo aprendido,
busca el mínimo común múltiplo de las siguientes cantidades:
a) 46
y
54
c) 130 y 175
b) 84
y
95
d) 250 y 300
2) Súper indagador, utilizando cualquier medio de tu preferencia (libros, revistas, internet),
busca muestras de publicidad sobre el alcoholismo, el cigarrillo, la autoestima ó el
embarazo precoz. Recuerda traerlo para realizar una actividad en el salón.
MARTES 18/02/14:
1) Corazón, utilizando tu medio de preferencia, busca una imagen de “Pop Art Comic”.
Luego transfórmala en un anuncio publicitario que haga conciencia sobre un problema
psicosocial estudiados en clase (alcoholismo, embarazo precoz, autoestima, cigarrillo). Esto
lo harás en una hoja de cartulina que te dará tu maestra.
2) Luego resuelve en tu cuaderno de reforzando lo aprendido:
a) Los 10 primeros múltiplos de 24, 33 y 50
b) Todos los divisores de 36, 81 y 120
MIÉRCOLES: 19/02/14:
1) Mi corazón, en una hoja blanca, realiza un refrán fijándote en el siguiente ejemplo:
A
regalado
no se le ve colmillo
Nombre del alumno
2) Inglés:
Homework
My little friend, let’s practice our English at home, by doing exercise 1. Label the
picture Ex. # 1 Bus and do 2. Fill in the blanks (using st/est/iest or the most) Ex. 1.
The car is expensive. It’s the most expensive car in the store. Page 16 of our Home
Practice Book. Use the guide it will help you with the vocabulary and grammar of unit 5 to
reinforce your knowledge. Don’t forget to bring the book back for the next class.
Mi amiguito, practiquemos nuestro Inglés en casa, realizando los ejercicio 1. Label
the picture. (Coloca el nombre de la imágen) Ex. # 1 Bus (autobús), 2. Fill in the blanks
(agraga st/est/iest a los adjetivos cortos dependiendo de la necesidad ó antepone the
most a los adjetivos largos) Ex. 1. The car is expensive. It’s the most expensive car in the
store. Página 16 de nuestro libro Home Practice. Usa tu guía te ayudara con el vocabulario
y la gramática de la unidad 5 para reforzar tus conocimientos. Recuerda traerlo a la
escuela la próxima clase de Ingles.
JUEVES: 20/02/14:
1) Súper genio, resuelve el siguiente reto tipo olimpiada:
a) ¿Cuántas horas hay en la mitad de un tercio de un cuarto de un día?
a) 0
b) 1
C) 2
d) 3
e) 4
2) Realiza las actividades de las páginas 40 y 41 del libro de valores.
Viernes 21/02/14:
Súper indagador, lee un artículo, a través del medio de tu preferencia (internet, revista,
periódicos, libros), que hable sobre “Historia del Carnaval en Venezuela”. Para esta actividad,
pídele a tu representante que te acompañe para que evalúe utilizando la rúbrica de lectura que se
encuentra en tu cuaderno y llene el registro anexo en la parte de atrás de tu cuaderno
“Reforzando lo aprendido”. Recuerda llevarlo a clases el lunes para ser discutido.
¡FELIZ FIN DE SEMANA!