Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE mes mesa a 1 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE La hora de almuerzo o cena siempre son muy placenteras y es cuando toda la familia se sienta alrededor de la mesa a compartir. Te animo a dibujar a tu familia sentados en la mesa. 2 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Además, junto a mamá puedes preparar unos bellos mantelitos individuales para cada uno. Solo necesitas papel volantín, crepe o lustre, Lápiz para hacer los diseños, y tijeras. Doblas el papel en partes Creas diseños a tu elección simpre partiendo desde los bordes Te dejo un video de como doblar y cortar el papel. (972) Cómo hacer un sencillísimo mantel de papel picado - YouTube (972) Manteles de Papel y Proyecciones. Tutorial. Murcia. Arte contra el Coronavirus - YouTube 3 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Realiza el análisis y síntesis de la palabra generadora mesa, recortando la huincha de letras. 4 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE mesa me m sa e s me sa mesa 5 a Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Pinta los objetos que contengan el sonido /s/, en sus nombres. 6 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE nombra y Marca según corresponda siel sonido /S/. 7 no las palabras que comiencen con Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE observa y busca nuestra letra en estudio /s/. 8 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE observa y busca nuestra letra en estudio /S Y S/, enciérrala en un círculo. 9 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE comprensión lectora oral Escucha con atención el siguiente texto, luego comenta y responde manera oral las preguntas. Realiza un tiquete a cada pregunta realizada. Dibuja 3 de las palabras destacadas 10 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Practica con mamá nuestro nuevo sonido y familia silábica. 11 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Ahora une tú la letra con sus vocales y descubre nuevos sonidos. Practícalos 12 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE lee junto a mamá las palabras y luego une con su correspondiente dibujo. 13 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Lee silabas y palabras, pinta los círculos a medida que lo haces. sale sí oso salado peso salmón Susana solo seda sapo sala pasto sube Samuel 14 suma sal sol sed bastón jamás Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Practica tu lectura diaria junto a mamá, conoce las nuevas palabras de vocabulario. LECTURAS DIARIAS 15 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE lee uniendo la letra /s/ con las vocales para formar silabas, luego pégalas 16 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE 17 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Pinta la silaba inicial 18 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Recorta y pega la silaba inicial de cada dibujo 19 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE 20 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Practico mi lectura 21 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE CRUCELETRAS: lee las palabras, y completa el crucigrama. Fíjate en el ejemplo. 22 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Lectura visual Lee de manera independiente y luego dibuja. 23 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Repasa con el dedo índice la letra /s/ en estudio, luego repasa con plumones de colores. Repasa con plumón la letra /s/, sigue su trayectoria. 24 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE ¡¡Ahora a practicar!! Escribe en la cuadricula nuestra letra en estudio /s/ Ahora escribimos las silabas 25 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Completa las palabras con las silabas que faltan se – si – so- sa -su mi pi ete me 26 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Observa los dibujos y escribe sus nombres. 27 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Escribe el nombre de cada dibujo, anteponiendo un artículo 28 el - la – un - una Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE lee y une con una línea 29 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Lee la oración y transcribe, luego dibuja. Los seis sapitos saltan en el lago. 30 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Lee la oración y transcribe, luego dibuja. La semana tiene siete dias. 31 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Lee y luego pinta la oración correcta. 32 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE observa el dibujo, lee las oraciones y pinta lel cuadro de la palabra correcta. 33 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Lee recorta y ordena las palabras para formar oraciones. Estudia susi Sumas. las Sol. mira Samuel el 34 Marlynne Vidal - Intervención y Adecuación Curricular equipo de aula PIE Pega las palabras en orden para formar oraciones 35
