SECRETARIA DE EDUCACION PLAN DE ESTUDIOS COMPONENTE HUMANIDADES - RELIGION CICLO:5 11 PASO 1 Fecha: Componente o Área RELIGION Docentes participantes NOMBRE Jorge Mejía Rivas María Inés Oquendo Ortiz Lisaned Ossa Quintero Ena Luz Ortiz Naranjo Weimar Alexis Gómez Gómez INSTITUCIÓN EDUCATIVA San Francisco de Asís Sol de Oriente Fe y Alegría José María Velas Mariscal Robledo Fe y Alegría Popular 1 ÁREA Religión Religión Religión Religión Religión CORREO jorgemmt607@hotmail.com hadesyo73@yahoo.com.mx lisanedossa@yahoo.es eluorna@gmail.com weimargo@gmail.com 2 ESTANDARES CICLO 5 (10-11) ENUNCIADO Conozco 1. Antropológico 2. Teológico - Cristológico Los aportes de la filosofía, la psicología, y la educación en la búsqueda del sentido de la vida. Los criterios con los cuales las diferentes religiones leen e interpretan su historia de éxitos y fracasos. Las políticas que a favor de los jóvenes y desde los jóvenes se desarrollan en el país. Las características de la globalización y su repercusión de la vida social del país. El marco constitucional y legal que facilita la participación de las iglesias y confesiones religiosas y su contribución al mejoramiento social. 3. Eclesiológico Experiencias significativas de personas que han acogido el llamado de Dios a realizar una misión especial de servicio a la Iglesia y la sociedad. El contexto al cual respondieron los Las enseñanzas de la Iglesia con líderes de Israel en nombre de Jahvé. énfasis en la defensa de la niñez y la juventud. Textos del evangelio relacionados con el proyecto de la vida de Jesús. Los temas y problemas tratados en la doctrina social de la iglesia. La incidencia de la misión de Cristo, los apóstoles y otros líderes Principios y criterios que propone la religiosos en su contexto histórico. iglesia para el digno manejo de los bienes materiales a favor de las El sentido que tiene la manifestación clases menos favorecidas. de Dios como defensor del pobre, en la predicación de los profetas. Iniciativas y acciones sociales protagonizadas por las iglesias La situación social, política y religiosa vinculadas al ecumenismo. del pueblo judío y de ls pueblos circundantes donde Jesús realiza su misión. La actualidad que tiene el mensaje universal del antiguo testamento en relación con la moral social y los 3 problemas sociales de hoy. Identifico El aporte del mundo empresarial y laboral a la acción educativa y la necesidad de formar jóvenes con sentido de liderazgo, alta autoestima y mentalidad competente. Las características y actitudes de los Y diferencia las vocaciones comunes grandes personajes de Israel. y las específicas que se viven dentro de la Iglesia. Las actitudes de Jesús frente al mandato del padre. Los fundamentos de la doctrina social de la iglesia para iluminar los Las características de poder y problemas sociales del mundo de El aporte de la experiencia religiosa autoridad asumidos por los hoy. en el valor del sentido de la vida. apóstoles por la fuerza al espíritu santo. Repercusión (incidencia, Los aportes de diversas ciencias consecuencias, beneficios) de la fe y humanas y sociales en la Textos del evangelio relacionados la oración cristianas con el construcción del concepto de con el proyecto de la vida de Jesús. compromiso social. personalidad. El sentido religioso y político del Los problemas conflictivos y Éxodo. necesidades de la sociedad colombiana. Las virtudes y valores sobre la enseñanza social contenida en el El Fundamento ético de los antiguo testamento. derechos humanos. El mensaje universal que Dios revela La función social de la religión en la desde los hechos de Israel, par sociedad. iluminar el desarrollo social de los pueblos hoy. La respuesta y la actitud de Jesús frente a lso conflictos sociales, políticos, económicos y religiosos de su tiempo. 4 Las consecuencias de la predicación del evangelio por parte de los apóstoles en las prácticas y formas de vida de las culturas. 5 Comprendo El aporte de la religión en la estructura de la personalidad y la búsqueda del sentido de la vida. Los principios generales de orden antropológico y moral que se derivan de la naturaleza social del ser humano. Muestro El valor que tiene la vida en el plan Relaciones de semejanza y de salvífico de Dios. complementariedad entre las diversas vocaciones, profesión y La necesidad de identidad que tiene estados de vida en la iglesia. el cristiano hoy. Las diferencias de pensamiento y actitudes del proyecto de vida de Jesús ante el proyecto ofrecido por el mundo de hoy. Acciones a favor de la cultura de la Interés en formar grupos de trabajo La acción de la iglesia en la vida, la superación personal, la y de reflexión en función de la promoción de la integridad de la solidaridad, la austeridad y la comunidad escolar. persona y la defensa de la autoestima. educación. Actitudes de respeto frente a la oración y a la palabra de Dios. El testimonio de laicos que dan un sentido cristiano al ejercicio de su Como Dios se revela en la historia de profesión y en su entorno. Israel y es protector y defensor del pobre. Interés en construir la nueva sociedad de acuerdo a los criterios y Interés por los problemas sociales de planteamientos de a fe Cristiana. hoy y la necesidad de afrontarlos según los conocimientos adquiridos. La aplicación que tiene el mensaje religioso del antiguo testamento al análisis de las situaciones sociales de hoy, especialmente en relación con la justicia. 6 Interés frente a la propuesta de un proyecto de vida que oriente e ilumine la sociedad de hoy. Analizo Las entidades y organismos que trabajan en su medio a favor de la juventud y por la vida. Con base en el Antiguo Testamento hacia dónde quiere conducir Dios la vida de los hombres y de los pueblos. La dimensión ética de los modelos sociales, políticos, culturales, civiles y económicos que hay en Colombia. Sobre el carácter sagrado de la vida y Las encíclicas y documentos sociales el sentido del ser humano como en el contexto de la problemática imagen y semejanza de Dios, social a la que responden. partícipe de su poder creador. Los pronunciamientos y acciones de las iglesias a favor de los derechos humanos. La relación entre el culto a Yahvé y la práctica de la justicia en la relación del antiguo testamento. Los textos bíblicos en su contexto geográfico, político, social y religioso. La vigencia de los mandamientos del decálogo para iluminar la realidad La experiencia de personas que han acogido el llamado de dios a realizar una misión especial de servicio a la Iglesia y a la sociedad. social de hoy. Las situaciones sociales en tiempos de Jesús con las de hoy, a partir de las propuestas del Reino de Dios. 7 explico El aporte de la experiencia religiosa El desarrollo de la misión de Cristo y del humanismo en el valor y por parte de los apóstoles y la sentido de la vida. transformación social que genera. El testimonio que dan las personas de las diferentes confesiones religiones sobre el valor y el sentido que dan a la vida el humanismo y la religión. Las debilidades y fortalezas de la globalización. La importancia de estar informado acerca de la realidad del país. Consecuencias sociales de la infidelidad a la alianza. Relación entre la sagrada escritura y la Doctrina Social de la iglesia. La relación entre la sagrada escritura y la Doctrina Social de la Iglesia. La relación que los profetas establecen entre el conocimiento de Dios y el obrar con justicia. El sentido social y religioso de pasajes del evangelio como la multiplicación de los panes, el buen samaritano, entre otros. Circunstancias y motivos del juicio que hicieron a Jesús y la relación de esas circunstancias con la voluntad de Dios. Construyo Un proyecto de vida para mi formación personal. Mi proyecto de vida con la luz del mi camino vocacional, mis aptitudes proyecto de vida de Jesús. profesionales y el estado de vida a la luz de los criterios eclesiales. Una visión de sociedad basada en la Juicios críticos desde el evangelio enseñanza de Jesús. sobre ideologías y paradigmas sociales para fundamentar sus Su vocación profética bautismal en actitudes sociales en el proyecto de relación con la justicia social de su vida personal. entorno. Proyectos personales y sociales basadas en la doctrina Social de la iglesia, para la construcción de una nueva sociedad. propongo Eventos, espacios y actividades a fomentar la vida sana y el uso creativo del tiempo libre. Iniciativas para el servicio social a favor de los más necesitados de la sociedad. Campañas en beneficio de la moral social de su entorno. juzgo Los modelos de vida que se presentan en la cultura y en los Su sentido de identidad con la misión social de la iglesia como nuevo pueblo de Dios. Los criterios de vida de Jesús como El ecumenismo y el dialogo alternativas ante las vivencias del interreligioso como una forma de mundo actual. responsabilidad conjunta por un mundo mejor La experiencia religiosa como la mejor manera para que las personas Campañas con sus compañeros para encuentren el sentido a la vida. analizar la necesidad de optar por una vida mejor. Situaciones que ayuden a corregir actitudes y situaciones contrarias a La construcción de una nueva los valores evangélicos. sociedad teniendo en cuenta los criterios de la civilización del amor promovidos por la iglesia. El valor y sentido de la vida en su entorno apoyándose en textos Acciones para promover la cultura de la solidaridad. Los hechos y situaciones de la vida a la luz de las orientaciones eclesiales. 8 medios de comunicación social. bíblicos. Con sentido crítico la realidad social del país. Los valores y principios de Jesús como ideal para sustentar el desarrollo social de las culturas y los pueblos. 9 Aprecio Sus actitudes sociales a la luz de las exigencias del evangelio. El sentido de la vida, destacando la El texto bíblico como apoyo en la importancia de su identidad y elaboración de su proyecto de vida. pertenencia a la comunidad local y al país. El liderazgo social y religioso de los grandes personajes Israel, para El ejercicio de la libertad de elaborar su proyecto de vida. conciencia y religión. Los aportes que dan los La presencia de iglesias y mandamientos del Decálogo para confesiones religiosas en la vivir con dignidad la relación con los sociedad colombiana y su demás. contribución al mejoramiento social. Los principios y criterios de la revelación de Dios en el antiguo testamento sobre la justicia social. Los valores de la solidaridad, la corresponsabilidad, la paz, la justicia inspirada en la vida y enseñanzas de Jesús. La Oración para pedir a Dios el don del discernimiento sobre su vocación hacia el estado de vida y la profesión que ha de elegir. Las entidades y organismos de la iglesia que trabajan en la pastoral de la niñez y la juventud. Los aportes de la Doctrina Social de la iglesia para AméricaLatina y Colombia. TAXONOMIA DE BLOOM CONCEPTUALES SABER Conozco los aportes de la filosofía, la psicología, y la educación en la búsqueda del sentido de la vida. PROCEDIMENTALES HACER Construye un proyecto de vida para mi formación personal. Conozco las políticas que a favor de los jóvenes y desde los jóvenes se desarrollan en el país. Propone Eventos, espacios y actividades a fomentar la vida sana y el uso creativo del tiempo libre. Aprecio el sentido de la vida, destacando la importancia de su identidad y pertenencia a la comunidad local y al país. Identifico el aporte del mundo empresarial y laboral a la acción educativa y la necesidad de formar jóvenes con sentido de liderazgo, alta autoestima y mentalidad competente Juzga los modelos de vida que se presentan en la cultura y en los medios de comunicación social. Muestro Interés en formar grupos de trabajo y de reflexión en función de la comunidad escolar. Identifico El aporte de la experiencia religiosa en el valor del sentido de la vida. Construye Mi proyecto de vida con la luz del Muestro Actitudes de respeto frente a la proyecto de vida de Jesús. oración y a la palabra de Dios. Identifico los aportes de diversas ciencias humanas y sociales en la construcción del concepto de personalidad. Propone los criterios de vida de Jesús como Aprecio El texto bíblico como apoyo en la alternativas ante las vivencias del mundo elaboración de su proyecto de vida. actual. Comprende el aporte de la religión en la estructura de la personalidad y la búsqueda del sentido de la vida. Propone la experiencia religiosa como la Aprecio el liderazgo social y religioso de los mejor manera para que las personas grandes personajes Israel, para elaborar su encuentren el sentido a la vida. proyecto de vida. Analizo las entidades y organismos que trabajan en su medio a favor de la juventud y por la vida. Propone situaciones que ayuden a corregir actitudes y situaciones contrarias a los valores evangélicos. ACTITUDINALES SER Muestro acciones a favor de la cultura de la vida, la superación personal, la solidaridad, la austeridad y la autoestima. Muestro La acción de la iglesia en la promoción de la integridad de la persona y la defensa de la educación. 10 Conozco los criterios con los cuales las diferentes religiones leen e interpretan su historia de éxitos y fracasos. Juzgo el valor y sentido de la vida en su entorno apoyándose en textos bíblicos. Muestro el testimonio de laicos que dan un sentido cristiano al ejercicio de su profesión y en su entorno Conozco el contexto al cual respondieron los líderes de Israel en nombre de Jahvé. Construyo mi camino vocacional, mis aptitudes profesionales y el estado de vida a la luz de los criterios eclesiales. Aprecio La Oración para pedir a Dios el don del discernimiento sobre su vocación hacia el estado de vida y la profesión que ha de elegir. Conozco textos del evangelio relacionados con Propongo el ecumenismo y el diálogo el proyecto de la vida de Jesús. interreligioso como una forma de responsabilidad conjunta por un mundo mejor Aprecio Las entidades y organismos de la iglesia que trabajan en la pastoral de la niñez y la juventud. Conozco la incidencia de la misión de Cristo, Propongo Campañas con mis compañeros los apóstoles y otros líderes religiosos en su para analizar la necesidad de optar por una contexto histórico vida mejor. Admira personajes de la historia antigua y actual que en su historia personal, hayan alcanzado sus metas. Identifico Las características y actitudes de los Explica el aporte de la experiencia religiosa y grandes personajes de Israel. del humanismo en el valor y sentido de la vida. Identifico textos del evangelio relacionados Explica el desarrollo de la misión de Cristo por con el proyecto de la vida de Jesús. parte de los apóstoles y la transformación social que genera. Identifico las características de poder y Juzga los hechos y situaciones de la vida a la autoridad asumidos por los apóstoles por la luz de las orientaciones eclesiales. fuerza al espíritu santo. Rechaza actos que deterioran la vida en todas sus expresiones. Identifico las actitudes de Jesús frente al mandato del padre. Propone Iniciativas para el servicio social a favor de los más necesitados de la sociedad. Comparte su proyecto de vida con sus compañeros de clase y escucha con respeto las apreciaciones acerca del mismo. Acepta el pluralismo religioso que se presenta en la comunidad educativa, haciendo eco al ecumenismo. Asume el trabajo propuesto en clase, como evidencia de la responsabilidad adquirida consigo mismo. Comprende el valor que tiene la vida en el Propone campañas en beneficio de la moral Valorar la figura de Jesús como uno de los plan salvífico de Dios. social de su entorno. diversos modelos para orientar su proyecto de vida. 11 Comprende la necesidad de identidad que Juzga con sentido crítico la realidad social del tiene el cristiano hoy. país Aprecio El ejercicio de la libertad de conciencia y religión. Comprende las diferencias de pensamiento y actitudes del proyecto de vida de Jesús ante el proyecto ofrecido por el mundo de hoy. Construyo Una visión de sociedad basada en Aprecio La presencia de iglesias y confesiones la enseñanza de Jesús. religiosas en la sociedad colombiana y su contribución al mejoramiento social Analizo con base en el Antiguo Testamento hacia dónde quiere conducir Dios la vida de los hombres y de los pueblos. Analizo sobre el carácter sagrado de la vida y el sentido del ser humano como imagen y semejanza de Dios, partícipe de su poder creador. Construyo Su vocación profética bautismal en Muestro Como Dios se revela en la historia de relación con la justicia social de su entorno. Israel y es protector y defensor del pobre. Juzga Los valores y principios de Jesús como ideal para sustentar el desarrollo social de las culturas y los pueblos. Muestro Interés por los problemas sociales de hoy y la necesidad de afrontarlos según los conocimientos adquiridos. Conozco Experiencias significativas de personas que han acogido el llamado de Dios a realizar una misión especial de servicio a la Iglesia y la sociedad. Conozco las enseñanzas de la Iglesia con énfasis en la defensa de la niñez y la juventud. Juzga Sus actitudes sociales a la luz de las exigencias del evangelio. Muestro La aplicación que tiene el mensaje religioso del antiguo testamento al análisis de las situaciones sociales de hoy, especialmente en relación con la justicia. Muestro Interés frente a la propuesta de un proyecto de vida que oriente e ilumine la sociedad de hoy. Construyo Juicios críticos desde el evangelio sobre ideologías y paradigmas sociales para fundamentar sus actitudes sociales en el proyecto de vida personal. Identifica y diferencia las vocaciones comunes Construyo Proyectos personales y sociales y las específicas que se viven dentro de la basadas en la doctrina Social de la iglesia, para Iglesia. la construcción de una nueva sociedad. Aprecio Los aportes que dan los mandamientos del Decálogo para vivir con dignidad la relación con los demás. Comprende relaciones de semejanza y de complementariedad entre las diversas vocaciones, profesión y estados de vida en la Aprecio Los principios y criterios de la revelación de Dios en el antiguo testamento sobre la justicia social. Construyo Su sentido de identidad con la misión social de la iglesia como nuevo pueblo de Dios. 12 iglesia. Analiza la experiencia de personas que han acogido el llamado de dios a realizar una misión especial de servicio a la Iglesia y a la sociedad. Propongo La construcción de una nueva sociedad teniendo en cuenta los criterios de la civilización del amor promovidos por la iglesia. Aprecio Los valores de la solidaridad, la corresponsabilidad, la paz, la justicia inspirada en la vida y enseñanzas de Jesús. Conozco las características de la globalización y su repercusión de la vida social del país. Propongo Acciones para promover la cultura de la solidaridad. Muestro Interés en construir la nueva sociedad de acuerdo a los criterios y planteamientos de la fe cristiana. Conozco el marco constitucional y legal que facilita la participación de las iglesias y confesiones religiosas y su contribución al mejoramiento social Identifico los problemas conflictivos y necesidades de la sociedad colombiana. Explica Las debilidades y fortalezas de la globalización. Aprecio los aportes de la Doctrina Social de la iglesia para América Latina y Colombia. Explica la importancia de estar informado acerca de la realidad del país. Identifico el Fundamento ético de los derechos humanos. Explico consecuencias sociales de la infidelidad a la alianza. Admira líderes sociales de actualidad, que hayan trabajado por mejorar las condiciones sociales humanas con una propuesta diferente al conflicto. Participa de las actividades propuestas por el área de Educación Religiosa Escolar, a nivel institucional. Interioriza los valores cristianos como posible solución a los conflictos actuales. 13 Identifico la función social de la religión en la Explico la relación que los profetas establecen sociedad entre el conocimiento de Dios y el obrar con justicia. Comprende los principios generales de orden Explico el sentido social y religioso de pasajes antropológico y moral que se derivan de la del evangelio como la multiplicación de los naturaleza social del ser humano. panes, el buen samaritano, entre otros. Analizo la dimensión ética de los modelos sociales, políticos, culturales, civiles y económicos que hay en Colombia. Explico circunstancias y motivos del juicio que hicieron a Jesús y la relación de esas circunstancias con la voluntad de Dios. Respeta la posición de la iglesia con relación a lo social, aunque no lo comparta. Disfruta del trabajo con la comunidad, en un ambiente de respeto y aprendizaje. Analizo los pronunciamientos y acciones de Explicar la relación entre la sagrada escritura y las iglesias a favor de los derechos humanos. la Doctrina Social de la iglesia. Conozco el sentido que tiene la manifestación de Dios como defensor del pobre, en la predicación de los profetas. Conozco la situación social, política y religiosa del pueblo judío y de ls pueblos circundantes donde Jesús realiza su misión. Conozco la actualidad que tiene el mensaje universal del antiguo testamento en relación con la moral social y los problemas sociales de hoy. Identifico el sentido religioso y político del Éxodo. Identifico las virtudes y valores sobre la enseñanza social contenida en el antiguo testamento. Identifico el mensaje universal que Dios revela desde los hechos de Israel, para iluminar el desarrollo social de los pueblos hoy. Identifico la respuesta y la actitud de Jesús frente a los conflictos sociales, políticos, económicos y religiosos de su tiempo. Identifico las consecuencias de la predicación Muestra responsabilidad al cuidar de lo otro, del otro y de si mismo. 14 del evangelio por parte de los apóstoles en las prácticas y formas de vida de las culturas. Analizo la relación entre el culto a Yahvé y la práctica de la justicia en la relación del antiguo testamento. 15 Analizo Los textos bíblicos en su contexto geográfico, político, social y religioso. Analizo La vigencia de los mandamientos del decálogo para iluminar la realidad social de hoy. Analizo Las situaciones sociales en tiempos de Jesús con las de hoy, a partir de las propuestas del Reino de Dios. Conozco los temas y problemas tratados en la doctrina social de la iglesia. Conozco Principios y criterios que propone la iglesia para el digno manejo de los bienes materiales a favor de las clases menos favorecidas. Conozco iniciativas y acciones sociales protagonizadas por las iglesias vinculadas al ecumenismo. Identifico los fundamentos de la doctrina social de la iglesia para iluminar los problemas sociales del mundo de hoy. Identifico la repercusión (incidencia, consecuencias, beneficios) de la fe y la oración cristianas con el compromiso social. Analizo las encíclicas y documentos sociales en el contexto de la problemática social a la que responden. 16