Estandares Religion Ciclo 4(8-9)

PLAN DE ESTUDIOS
IEVS
SECRETARIA DE EDUCACION
PLAN DE ESTUDIOS
COMPONENTE HUMANO
ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA
CICLO 4 (8-9)
Institución educativa villa del socorro
IEVS
PLAN DE ESTUDIOS
DOCENTES ENCARGADOS
NOMBRE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ÁREA
EMAIL
Sonia Luz Rodríguez Peña
Villa del Socorro
Educación Religiosa
soniar6101@hotmail.com
IEVS
PLAN DE ESTUDIOS
CICLO 4 (8-9) ESTANDARES
ENUNCIADO
VERBO
1 INTERPRETATIVA
COMPRENDER LA VISIÓN
RELIGIOSA EN EL
CONTEXTO ESCOLAR
3. ENUNCIADO
4.
PROYECTIVA
APLICAR A LA REALIDAD
SU COMPROMISO
RELIGIOSO
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
La importancia de los roles
humanos en la comunidad;
teniendo como referente los
modelos de vida cristiana.
La relación histórica que se
ha dado entre las culturas y
el Evangelio.
La dimensión comunitaria
del Ser Humano
Que las acciones de la
persona repercuten en la
vida individual
y de la
comunidad.
La connotación de los grupos
social la definición personal
del rol social
Las consecuencias del mal
y del pecado a partir del
relato del Génesis.
ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
Reconozco
Identifico
Los diferentes grupos de la
sociedad y el aporte que le
brindan a la formación del
ser humano
El aporte de la religión en la
construcción de los valores
en el contexto social.
Los principios y acciones que
rigen el diálogo ecuménico
Las
características
que
constituyen la misión y el
apostolado de Jesús de
Nazareth.
A partir de textos bíblicos, la
vocación de los apóstoles, y
de
los
acontecimientos
fundacionales de la Iglesia.
2 ARGUMENTATIVA
DAR RAZON DE LA FE
ENLA VIDA COTIDIANA
Los Sacramentos como
fortaleza para vida de los
creyentes.
El sentido de la Eucaristía
en la vida de los creyentes
Elementos del
progreso
cultural, histórico y colectivo
en la proyección personal
La
relación
Decálogo
mandamiento
amor.
entre
y
nuevo
el
el
del
Las acciones del Plan de
Salvación para la salvación
de la humanidad a través
de la historia de Israel
Los criterios eclesiales del
amor y la unidad para la
lectura de la historia de la
Iglesia.
Los principios de La
estructura moral de la
persona en los procesos
cognoscitivos, volitivos y
afectivos, manifestados en
el actuar cotidiano.
Los criterios de ética y
moral
que
ofrece
la
literatura sapiencial.
Las acciones y apostolados
posee la Iglesia para
orientar el crecimiento en la
La relación entre la pascua,
la ascensión de Cristo y el
envío del Espíritu Santo.
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PLAN DE ESTUDIOS
vida moral de las personas
Sustento.
A partir de los relatos
bíblicos el manejo de la
libertad humana y la
autonomía moral de la
persona.
Los principios y valores que
conllevan el desempeño de
los diferentes roles en la
comunidad.
La importancia de la
conciencia moral en los
proceso de formación y en
la vida social.
Soluciones a los conflictos
actuales teniendo con
referente las soluciones que
enuncian el Plan de
Salvación.
Campañas que ayuden a
descubrir las actitudes
influyentes en la
convivencia humana según
las enseñanzas de Jesús.
la práctica de actitudes y
valores que influyen en la
convivencia humana según
las enseñanzas de Jesús.
Con argumentos bíblicos
que el amor es
fundamental para la
conformación de una
comunidad auténtica.
Promuevo
En el contexto escolar
relaciones de cooperación,
solidaridad y trabajo en
equipo.
El reconocimiento y la
valoración de lo privado y
a
lo
público
que
contribuyen al bien común.
El respeto con la identidad y
pertenencia religiosa de
todos y todas
Interiozo
Valores que ayudan a la
comunidad a la conformación
de una autentica comunidad
Establezco
Semejanzas y diferencias
entre
las
diferentes
comunidades
o
grupos
sociales que conforman la
sociedad.
Los
principios
que
dimensionan la capacidad
de servicio acordes a la
propuesta de Jesús de
Nazareth en los evangelios.
IEVS
PLAN DE ESTUDIOS
Analiza
En la elección de los doce
apóstoles el proceso de su
vocación y seguimiento de
Cristo.
El sentido de los principios
religiosos entre ellos la ley,
la gracia, la misericordia, la
santidad y la justificación en
la
existencia
de
la
humanidad
Los acuerdos y acciones
de las religiones referentes
a temas éticos que afectan
la convivencia ciudadana.
Los acontecimientos y
celebraciones del pueblo
de Israel que conforman la
misión y la identidad
eclesial en la historia.
Los
grandes
dilemas
morales a los cuales se ve
enfrentado el Ser Humano
en la actualidad
Los actos y
comportamientos humanos
teniendo en cuenta los
principios morales.
Por qué y para qué fueron
elegidos los doce apóstoles.
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PLAN DE ESTUDIOS
CONCEPTUALES SABER
Reconocer
 La importancia de los roles
humanos en la comunidad;
teniendo como referente los
modelos de vida cristiana.








La connotación de los grupos
social la definición personal del
rol social
La relación histórica que se ha
dado entre las culturas y el
Evangelio.
Las consecuencias del mal y del
pecado a partir del relato del
Génesis.
La dimensión comunitaria del Ser
Humano
Los Sacramentos como fortaleza
para la vida de los creyentes
Que las acciones de la persona
repercuten en la vida individual y
de la comunidad.



Con argumentos bíblicos que el amor es
fundamental para la conformación de
una comunidad auténtica

La importancia de la conciencia moral en
los proceso de formación y en la vida
social.
Soluciones a los conflictos actuales
teniendo con referente las soluciones
que enuncian el Plan de Salvación.

El sentido de la Eucaristía en la
vida de los creyentes
Identificar
Los diferentes grupos de la
sociedad y el aporte que le
brindan a la formación del ser
humano.

El aporte de la religión en la
construcción de los valores en el
contexto social.

Los principios y acciones que
rigen el diálogo ecuménico
TAXONOMÍA DE BLOOM
PROCEDIMENTALES HACER
Sustentar
A partir de los relatos bíblicos el manejo
de la libertad humana y la autonomía
moral de la persona.
Los principios y valores que conllevan el
desempeño de los diferentes roles en la
comunidad.





ACTITUDINALES SER
Promover
En el contexto escolar relaciones de
cooperación, solidaridad y trabajo en
equipo.
El respeto con la identidad y pertenencia
religiosa de todos y todas
El reconocimiento y la valoración de lo
privado y a lo público que contribuyen al
bien común.
Campañas que ayuden a descubrir las
actitudes influyentes en la convivencia
humana según las enseñanzas de Jesús.
la práctica de actitudes y valores que
influyen en la convivencia humana según
las enseñanzas de Jesús.
Establecer

Semejanzas y diferencias entre las
diferentes comunidades o grupos
sociales que conforman la sociedad
Interiorizar


Valores que ayudan a la comunidad a
la conformación de una autentica
comunidad
Los principios que dimensionan la
capacidad de servicio acordes a la
propuesta de Jesús de Nazaret en los
evangelios
PLAN DE ESTUDIOS

Las
características
que
constituyen
la misión y el
apostolado de Jesús de Nazaret

A partir de textos bíblicos, la
vocación de los apóstoles, y de
los
acontecimientos
fundacionales de la Iglesia.
La relación entre el Decálogo y el
mandamiento nuevo del amor.


Los criterios eclesiales del amor y
la unidad para la lectura de la
historia de la Iglesia.

Los criterios de ética y moral que
ofrece la literatura sapiencial.

Las acciones y apostolados
posee laIglesia para orientar el
crecimiento en la vida moral de
las personas

Las acciones del Plan de
Salvación para la salvación de la
humanidad a través de la historia
de Israel

Los principios de La estructura
moral de la persona en los
procesos cognoscitivos, volitivos
y afectivos, manifestados en el
actuar cotidiano.

La relación entre la pascua, la
ascensión de Cristo y el envío del
Espíritu Santo

Elementos del progreso cultural,
histórico y colectivo en la
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PLAN DE ESTUDIOS
proyección personal.

Analizar
En la elección de los
doce
apóstoles el proceso de su
vocación y seguimiento de Cristo.

El sentido de los principios
religiosos entre ellos la ley, la
gracia, la misericordia, la santidad
y la justificación en la existencia
de la humanidad

Los acuerdos y acciones de las
religiones referentes a temas
éticos que afectan la convivencia
ciudadana.

Los
acontecimientos
y
celebraciones del pueblo de Israel
que conforman la misión y la
identidad eclesial en la historia.

Los actos y comportamientos
humanos teniendo en cuenta los
principios morales.
Los grandes dilemas morales a
los cuales se ve enfrentado el Ser
Humano en la actualidad


¿Por qué? y ¿para qué? fueron
elegidos los doce apóstoles
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