Subido por Sorziret Navas

Análisis 2

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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RAFAEL MARIA BARALT”
VICERRECTORADO ACADÉMICO
PROGRAMA POSTGRADO
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
SEMINARIO DE EPISTEMOLOGÍA
ANÁLISIS REFLEXIVO Y CRÍTICO SOBRE ÉTICA DE LA CIENCIA
VÍCTOR R. MARTIN FLORINO
TUTORA:
PARTICIPANTE:
DRA. XIOMARA GUANIPA
MSc. SORZIRET NAVAS / C.I. 13723633
SANTA ANA DE CORO- FALCÓN- VENEZUELA
ÉTICA DE LA CIENCIA
VÍCTOR R. MARTIN FLORINO
De acuerdo al desarrollo de la tecno-ciencia en los últimos años se ha
producido un impacto en la forma de pensar, conocer y actuar de las
sociedades. La ética en la ciencia es similar a la ética en nuestra sociedad:
promueve una conducta razonable y una cooperación eficaz entre los
individuos. Aunque existen infracciones de la ética científica, como ocurren
en la sociedad en general, se las asiste apresuradamente cuando se las
detecta. Víctor R. Martin Florino, traduce este concepto en dos dimensiones:
la exploración de microcosmo de los seres humanos y la manera de actuar
de los mismos.
En consideración al conocimiento de la ciencia, se puede decir que
conjuntamente con la ética, son indisolubles. Sin embargo, sus significados
son diferentes. Se trata de construir una sociedad apta con valores éticos y
morales para un convivir más armonioso en la búsqueda del bienestar
común. En consonancia con lo antes planteado y en esta época
contemporánea de cambios profundos y descubrimientos filosóficos, se ha
de reflexionar ante los conceptos de ciencia y la manera de pensar y actuar
de nuestra sociedad actual.
Atendiendo a lo antes expuesto, se han efectuado grandes avances en
diferentes disciplinas y ciencias, una de ellas las matemáticas, por dar un
ejemplo; también sobre la vida humana, que han de dar respuestas y
soluciones a diversos problemas presentados. A medida que la sociedad
crece, lo hace también el preciado compromiso y responsabilidad de
formación en valores y ética, así como su capacidad de entenderse y
desarrollarse intelectualmente, lo que permitirá discernir entre lo justo e
injusto, correcto e incorrecto, capacidad que hace único al ser humano.
Es preciso señalar que en algunas comunidades la aproximación a ciertas
ideas o inconsistencias tratadas en el pasado no son tomadas en cuenta
como las que se consideran en la actualidad, estando sujeta a cambios la
percepción del valor de la ciencia que permiten la inclusión en integración del
saber destacando “lo humano” de cada individuo, valorar todas las
condiciones para una vida responsable, provista de colaboración y
cooperación.
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