UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA Nombre: Nery Patricia Moncada Moncada Carrera: Pedagogía de la Lengua y la Literatura Ciclo: Primer Ciclo Fecha: 14-05-2022 Foro: Describa a la epistemología y la educación: ciencias de la educación e investigación educativa desde una mirada epistemológica. Estimados compañeros y compañeras, docente. Reciban un cordial saludo, esperando que se encuentren muy bien de salud, me permito invitarles a dar lectura al presente foro, en cual, hace referencia a la epistemología y educación. La epistemología que parte del conocimiento, como una rama de la filosofía que se encarga de obtener conocimientos elementales, mediante las investigaciones, conociendo la verdad sobre preposiciones u ofrecimientos, la objetividad con evidencias y argumentos y observando la verdadera realidad de lo que existe. Entre las epistemologías contemporáneas podríamos destacar la epistemología empirista basada en la experiencia, es decir, que todo conocimiento obtenido se adquiere a través de la experiencia y la constructivista basada en el conocimiento científico, es decir, que es construida por el cuerpo total de científicos, buscando construir modelos del mundo natural. La educación es la transmisión de conocimientos hacia una persona, para que esta obtenga una formación adecuada, es por ello que Herbart publica en su libro Pedagogía general derivada del fin de la Educación en el cual plantea brindar a pedagogos y preceptores un ensayo que permita reducir la espontaneidad y la intuición en la tarea educativa, si bien este filósofo postula la necesidad de una reflexión pedagógica independiente, reconoce la dependencia de esta reflexión con respecto a la Filosofía(Huarte Cuéllar, 2012,pag.26). Si bien este ensayo era una de las pruebas para determinar si funcionaba o no en las tareas educativas, ya que la educación enriquece la cultura, el espíritu y los valores que nos caracteriza como seres humanos, es decir es el principal factor que nos permite llenarnos de conocimientos y es el que más influye en el avance y progreso de todas las personas y sociedades en general. Las ciencias de la educación son los elementos que los investigadores definen en cada momento para distinguir el conocimiento científico del que no lo es, a fin de identificar las características epistémicas o metodologías que separan las creencias científicas de las no-científicas (Laudan,1983, p.118).Es fundamental acceder a estos conocimientos científicos ya que nos permiten explorar el potencial que hay en la naturaleza, sin dañarla, respetando siempre nuestro planeta; así mismo, nos permite tener un control sobre el mantenimiento de la tecnología que utilizamos en el día a día. Cabe mencionar que las ciencias de la Educación lograron eliminar los elementos metafísicos, es decir los problemas centrales que existían del pensamiento filosófico. El objetivo de la ciencia crítica era la práctica educativa que consiste en las soluciones rutinizadas al problema de como enseñar. En conclusión, los criterios se fueron dando a través de dichas ciencias, demostrando en el proceso formativo su evolución, ya que la educación es la base fundamental de toda ciencia, y que es muy importante para el ser humano ya que nos permite identificarnos y expresarnos de manera correcta, interactuando con los demás, sin ningún tipo de distinciones. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Boarini, M. Portela, A. Di Marco, M. (2020). Epistemología y educación: ciencias de la educación e investigación educativa desde una mirada epistemológica . Chosica : Universidad Nacional de Cuyo.
