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BOLETA DE NOTAS 2022 1° E

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INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
1
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
1
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
AD
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
AYALA SILVA, RUBI ESMERALDA
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
AD
AD
Construye interpretaciones históricas.
A
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
AD
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
A
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
A
A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
A
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
A
A
A
B
A
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
A
A
A
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
A
AD
AD
A
A
A
A
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
2
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
2
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
BULEJE CORDOVA, DEIVIS ALEXANDER
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A
A
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
C
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
C
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
C
C
C
C
B
B
C
B
B
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
A
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
B
B
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
3
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
3
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
C
C
C
C
C
C
Construye interpretaciones históricas.
C
C
C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
C
C
C
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
C
C
C
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
B
B
Asume una vida saludable.
B
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
B
B
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
B
B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
B
B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
C
B
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
C
B
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
CACERES DE LA CRUZ, CARLOS DANIEL
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
C
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
C
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
C
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
C
C
C
C
B
B
C
C
C
B
A
A
B
A
A
B
B
B
B
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
C
A
B
C
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
B
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
B
B
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
C
A
B
C
A
B
C
B
B
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
4
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
4
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
CAHUANA BELMONT, DANIEL GONZALO
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
C
C
C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
C
C
C
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
C
C
C
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
A
A
Asume una vida saludable.
B
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
B
B
Se comunica oralmente en su lengua materna.
C
B
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
C
B
B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
B
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
B
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
C
C
C
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
C
C
C
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
C
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
C
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
C
C
C
C
C
C
B
B
B
B
A
B
A
B
B
B
B
C
B
A
C
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
B
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
B
B
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
B
B
B
B
B
C
B
B
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
5
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
5
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
B
B
B
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A
A
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
B
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
B
B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
CHOQUE LAGOS, KRLA DARIANA
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
B
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
B
A
A
B
AD
A
A
B
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
A
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
6
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
6
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
CHUQUISPUMA ROJAS, IVON ARIANA
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A
A
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
B
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
B
B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
A
B
A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
B
A
B
B
B
B
B
B
B
C
B
A
A
A
B
A
A
B
A
A
A
A
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
B
A
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
7
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
7
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A
A
A
Asume una vida saludable.
A
A
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
AD
AD
A
AD
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
A
A
A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
AD
A
AD
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
AD
A
AD
C
B
B
C
B
B
C
C
C
B
A
A
B
A
A
AD
A
AD
A
AD
AD
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
IV
AD
B
A
AD
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
II
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
III
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Resuelve problemas de cantidad.
CONDORI RAMOS, MAIKELL ALEJANDRO
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
8
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
8
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
A
A
A
A
A
A
Construye interpretaciones históricas.
A
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A
AD
AD
Asume una vida saludable.
AD
AD
AD
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
AD
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
CORONADO QUISPE, PAMELA DEL ROSARIO
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
A
II
Resuelve problemas de cantidad.
A
A
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
A
B
A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
A
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
B
A
B
B
B
B
A
A
B
A
A
A
A
A
B
A
A
AD
AD
AD
AD
AD
AD
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
A
A
AD
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
AD
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
A
AD
AD
A
A
A
A
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
9
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
9
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
B
B
B
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
C
C
C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
C
C
C
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
C
C
C
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
B
B
Asume una vida saludable.
B
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
B
B
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
B
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
B
B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
C
B
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
C
B
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
COSEATAO YARMA, JHON CARLOS
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
B
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
C
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
C
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
C
C
C
C
C
C
B
C
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
B
B
B
B
B
C
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
B
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
B
B
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
C
B
B
C
B
B
C
B
B
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
10
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
10
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
A
A
A
A
A
A
Construye interpretaciones históricas.
C
C
C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
C
C
C
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
C
C
C
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
AD
A
AD
Asume una vida saludable.
AD
AD
AD
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
AD
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
FUENTES CHIPANA, ALESSANDRO VALENTINO
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
A
II
Resuelve problemas de cantidad.
A
A
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
A
B
A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
AD
A
AD
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
A
A
B
A
A
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
AD
AD
AD
A
AD
AD
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
A
A
AD
C
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
AD
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
AD
A
B
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
11
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
11
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
A
A
A
A
A
A
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A
B
A
Asume una vida saludable.
A
A
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
B
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
B
B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
B
B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
GALINDO TITO, MARIELA NICOL
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
A
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
C
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
B
A
A
B
A
A
B
A
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
B
B
B
A
A
B
B
B
B
A
B
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
B
B
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
12
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
12
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
C
C
C
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
B
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
B
B
Asume una vida saludable.
B
A
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
AD
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
B
B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
GONZALES CHANCA, VLADIMIRO SEBASTIAN
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
B
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
A
A
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
13
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
13
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
AD
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
HUARCAYA MANCHEGO, XIMENA MAYTE
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
AD
AD
Construye interpretaciones históricas.
A
B
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
B
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
B
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
B
B
Asume una vida saludable.
A
A
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
B
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
B
B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
A
B
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
A
B
A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
B
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
A
A
A
A
B
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
A
B
A
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
A
B
A
A
B
A
A
B
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
14
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
14
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
HUARCAYA URIBE, ANAHI YESSENIA
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A
A
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
C
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
B
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
A
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
15
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
15
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
A
A
A
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
A
B
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
B
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
B
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
C
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
B
B
Asume una vida saludable.
B
C
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
B
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
C
A
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
C
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
C
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
MAYURI CASTILLO, ADRIANA VALENTINA
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
I
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
C
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
C
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
B
B
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
B
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
C
C
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Educación
Religiosa
A
A
C
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
B
B
B
A
A
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
16
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
16
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
MEDINA CORTEZ, DEYSI DEL ROSARIO
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
A
B
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
B
B
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
A
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
A
A
A
A
A
A
B
B
B
B
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
C
A
B
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
17
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
17
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
A
A
A
A
A
A
Construye interpretaciones históricas.
B
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
B
B
Asume una vida saludable.
B
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
OCANTO RODRIGUEZ, EDIXON XAVIER
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
A
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
C
B
B
C
B
B
C
B
B
B
B
B
B
A
B
A
B
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
B
A
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
B
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
B
B
C
B
B
B
B
B
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
18
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
18
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
B
B
B
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
A
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
A
A
Asume una vida saludable.
A
A
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
PANDURO ASCAMA, VICTOR JESUS
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
B
II
Resuelve problemas de cantidad.
A
B
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
AD
B
A
B
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
A
A
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
B
B
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
19
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
19
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
A
A
A
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
B
B
Asume una vida saludable.
B
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
B
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
C
A
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
C
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
PAREDES GUTIERREZ, KELVIN CALEB
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
A
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
C
C
C
C
B
B
C
C
C
A
A
B
B
B
B
B
A
B
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
C
A
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
B
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
B
B
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
B
B
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
20
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
20
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
A
A
A
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
A
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
A
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
PEREZ FLORES, HARRISON ANGEL
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
A
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
A
B
A
A
B
A
B
B
B
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
B
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
A
A
A
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
A
B
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
21
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
21
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
PLAZA CARRION, ROONEY ARNI
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
A
A
Asume una vida saludable.
B
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
C
A
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
C
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
C
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
B
B
C
C
C
C
B
C
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
B
A
A
B
A
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
B
B
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
B
B
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
22
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
22
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
QUISPE MEDINA, EDITH YASMINA
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
A
AD
AD
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
AD
AD
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
AD
AD
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
AD
AD
AD
Asume una vida saludable.
A
AD
AD
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
A
A
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
A
A
A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
A
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
A
A
B
B
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
A
A
A
AD
AD
AD
AD
AD
AD
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
B
A
AD
AD
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
AD
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
A
AD
AD
A
A
A
A
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
SECCIÓN:
Matemática
E
RAMIREZ ARIZAPANA, SANDRO ONIL
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
23
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
23
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
C
C
C
C
C
C
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
I
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
Resuelve problemas de cantidad.
C
C
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
C
C
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
C
C
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
C
C
C
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Ed. para el
Trabajo
Educación
Religiosa
C
Construye interpretaciones históricas.
Ciencias
Sociales
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
B
Asume una vida saludable.
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
B
Se comunica oralmente en su lengua materna.
C
C
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
B
B
I
II
B
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
24
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
24
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
A
A
A
A
A
A
Construye interpretaciones históricas.
A
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
AD
AD
AD
Asume una vida saludable.
A
A
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
RODRIGUEZ FARIÑAS, VERÓNICA VALENTINA
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
A
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
AD
B
A
AD
AD
AD
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
B
A
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
AD
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
AD
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
A
A
A
A
A
A
A
AD
AD
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
SECCIÓN:
Matemática
E
ROJAS HUARCAYA, JHERAL BRANDO
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
25
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
25
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
C
C
C
C
C
C
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
I
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
Resuelve problemas de cantidad.
C
C
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
C
C
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
C
C
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
C
C
C
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Ed. para el
Trabajo
Educación
Religiosa
C
Construye interpretaciones históricas.
Ciencias
Sociales
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
C
C
Asume una vida saludable.
C
C
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
C
C
Se comunica oralmente en su lengua materna.
B
B
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
A
I
II
C
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
26
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
26
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
AD
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
ROJAS PEREZ, ARON JESUS
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
AD
AD
Construye interpretaciones históricas.
A
AD
AD
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
AD
AD
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
AD
AD
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
AD
AD
AD
Asume una vida saludable.
AD
AD
AD
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
A
AD
AD
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
A
AD
AD
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
AD
AD
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
AD
AD
A
A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
A
A
A
A
AD
A
AD
AD
AD
AD
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
AD
A
A
AD
AD
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
AD
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
27
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
27
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
B
B
B
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
A
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
C
A
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
RUIZ LOPEZ, MARIA GABRIELA DEL ROSARIO
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
B
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
A
A
A
A
B
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
B
C
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
B
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
28
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
28
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
B
B
B
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
C
C
C
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
C
C
C
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
C
C
C
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
A
A
Asume una vida saludable.
B
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
C
A
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
B
B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
B
B
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
C
B
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
C
B
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
SAIRITUPAC PEREZ, CARLOS MIGUEL
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
B
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
C
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
B
B
B
B
B
B
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
B
C
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
C
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
B
B
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
C
B
B
C
B
B
C
B
B
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
29
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
29
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
AD
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
TOCTO ROJAS, JOSE MIGUEL
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
AD
AD
Construye interpretaciones históricas.
B
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
AD
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
AD
AD
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
B
A
A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
A
A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
A
A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
A
A
B
C
B
B
B
B
B
B
B
A
A
A
AD
B
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
A
B
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
B
A
A
B
A
A
A
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
ÁREA
CURRICULAR
30
SECCIÓN:
Matemática
30
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
II
A
A
A
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
B
B
B
B
B
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
B
B
B
B
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
I
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Resuelve problemas de cantidad.
E
DNI:
COMPETENCIA
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Educación
Física
275479
VALENCIA URREA, JUAN DIEGO
ESTUDIANTE:
Ed. para el
Trabajo
ICA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
Ciencias
Sociales
ÁREA
CURRICULAR
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
II
Asume una vida saludable.
III
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
IV
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
AD
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
B
B
B
B
B
A
B
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Comunicación materna.
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
NÚMERO DE ÓRDEN:
31
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
31
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
II
B
B
B
B
B
B
Construye interpretaciones históricas.
C
B
B
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
C
B
B
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
C
B
B
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
A
A
Asume una vida saludable.
B
B
B
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
B
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
C
A
B
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
B
B
B
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
B
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
C
B
B
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
C
B
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
SECCIÓN:
Matemática
VILLALTA MACETO, EDISON GABRIEL
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
B
II
Resuelve problemas de cantidad.
C
B
B
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
B
B
B
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
B
B
B
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
B
B
B
C
C
C
C
C
C
C
C
C
A
A
A
A
AD
AD
AD
AD
A
AD
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
B
C
A
AD
B
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
B
AD
B
B
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
C
A
B
C
A
B
C
B
B
B
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
32
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
32
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
YARIHUAMAN JUSCAMAYTA, DANIEL JHON
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
A
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
A
A
A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
AD
AD
AD
Asume una vida saludable.
A
AD
AD
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
II
Resuelve problemas de cantidad.
AD
AD
AD
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
AD
A
AD
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
AD
AD
AD
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
AD
A
AD
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
AD
B
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
AD
A
A
A
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
A
I
II
AD
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
ICA
UGEL:
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
1°
SECCIÓN:
NÚMERO DE ÓRDEN:
33
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
E
DNI:
33
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
Desarrollo
Construye su identidad.
AD
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
A
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
Matemática
ZURITA LEON, CARLOS JEANDETH
ESTUDIANTE:
Ciencias
Sociales
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
ÁREA
CURRICULAR
ICA
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
A
Construye interpretaciones históricas.
A
A
A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
A
A
A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
A
A
A
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
B
B
B
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
B
AD
A
Asume una vida saludable.
A
B
A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
A
A
A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
A
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
materna.
A
A
A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
A
A
A
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
A
A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
Educación
Religiosa
AD
I
II
Resuelve problemas de cantidad.
A
AD
AD
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
A
AD
AD
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
A
AD
AD
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
A
AD
AD
A
AD
AD
A
AD
AD
A
AD
AD
A
A
A
A
A
A
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
AD
AD
A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
A
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
B
I
II
A
III
IV
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
A
AD
A
A
A
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Ciencia y
Tecnología
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Ministerio de Educación
DRE:
ÁREA
CURRICULAR
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
34
Matemática
34
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
I
Construye interpretaciones históricas.
III
IV
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
cambio.
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
II
III
IV
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
Competencias TIC.
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
Educación
Física
DNI:
COMPETENCIA
Desarrollo
Construye su identidad.
Personal,
Ciudadanía y Convive y participa democráticamente en la búsqueda del
bien común.
Cívica
Ed. para el
Trabajo
II
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencias
Sociales
I
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
ÁREA
CURRICULAR
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
I
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
motricidad.
II
Asume una vida saludable.
III
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
IV
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
AD
Aprecia de manera crítica manifestaciones artísticoculturales.
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
B
Se comunica oralmente en castellano como segunda
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
segunda lengua.
C
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
Comunicación materna.
Inasistencias
J
I
Tardanzas
J
I
COMPORTAMIEN
TO
I
II
III
IV
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
extranjera.
TUTOR
MARCO GARCIA
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
35
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
#N/A
#N/A
C
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
#N/A
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III
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
36
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
#N/A
#N/A
C
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
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II
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IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
37
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
#N/A
#N/A
C
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
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#N/A
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II
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III
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#N/A
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#N/A
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#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
38
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
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#N/A
C
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
39
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
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#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
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Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
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#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
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I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
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#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
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#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
#N/A
#N/A
C
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
#N/A
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III
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
40
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
#N/A
#N/A
C
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
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II
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III
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IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
41
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
#N/A
#N/A
C
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
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II
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
42
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
#N/A
#N/A
C
#N/A
#N/A
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#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
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II
#N/A
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III
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
43
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
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AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
#N/A
#N/A
C
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
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#N/A
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
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#N/A
#N/A
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II
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III
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#N/A
#N/A
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
44
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
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#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente los recursos económicos.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
#N/A
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#N/A
C
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Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
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II
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DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
Ministerio de Educación
DRE:
ICA
UGEL:
ICA
NIVEL:
SECUNDARIA
CÓDIGO MODULAR:
275479
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: JOSÉ TORIBIO POLO
GRADO:
1°
ÁREA
CURRICULAR
SECCIÓN:
E
ÁREA
CURRICULAR
45
Matemática
DNI:
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
I
II
III
IV
Desarrollo
Construye su identidad.
#N/A #N/A #N/A #N/A
Personal,
Convive
y
participa
democráticamente
en
la
búsqueda
del
Ciudadanía y
#N/A #N/A #N/A #N/A
bien común.
Cívica
Ciencias
Sociales
Ed. para el
Trabajo
Educación
Física
Comunicación
Arte y Cultura
Castellano como
segunda lengua
Inglés como
lengua
extranjera
Calif.
Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
de
de Área
lectivo
Comp.
I
II
III
IV
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y
#N/A
cambio.
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Resuelve problemas de forma, movimiento y localización.
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Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.
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Resuelve problemas de cantidad.
ESTUDIANTE:
NÚMERO DE ÓRDEN:
Ciencia y
Tecnología
Educación
Religiosa
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
#N/A
conocimientos.
Explica el mundo físico basándose en conocimientos
#N/A
sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver
#N/A
problemas de su entorno.
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al
diálogo con las que le son cercanas.
Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su
proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
#N/A
#N/A
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Se desenvuelven en entornos virtuales generados por las
#N/A
TIC.
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Competencias
Transversales Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.
Construye interpretaciones históricas.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente.
#N/A
#N/A
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Gestiona responsablemente los recursos económicos.
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BIMESTRE
Gestiona proyectos de emprendimiento económico social.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
I
#N/A
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su
#N/A
motricidad.
#N/A
#N/A
#N/A
II
#N/A
Asume una vida saludable.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
III
#N/A
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
#N/A
#N/A
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IV
#N/A
Se comunica oralmente en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua
#N/A
materna.
#N/A
#N/A
#N/A
Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
#N/A
#N/A
#N/A
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AD
#N/A
#N/A
#N/A
A
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
#N/A
#N/A
#N/A
B
#N/A
Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera. #N/A
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como
#N/A
lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
#N/A
extranjera.
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Calif. Conclusión descriptiva
Anual
Anual de final del periodo
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de Área
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Comp.
CONCLUSIÓN DESCRIPTIVA POR BIMESTRE
ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico#N/A
culturales.
Se comunica oralmente en castellano como segunda
#N/A
lengua.
Lee diversos tipos de textos escritos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
Escribe diversos tipos de textos en castellano como
#N/A
segunda lengua.
CALIFICATIVO POR
BIMESTRE
COMPETENCIA
Logro destacado: Cuando el estudiante evidencia un nivel superior a lo
esperado respecto a la competencia. Esto quiere decir que demuestra
aprendizajes que van más allá del nivel esperado.
Logro esperado: Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a
la competencia, demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas
propuestas y en el tiempo programado.
En proceso: Cuando el estudiante esta próximo o cerca al nivel esperado
respecto a la competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un
tiempo razonable para lograrlo.
En inicio: Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una
competencia de acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia
dificultades en el desarrollo de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo
de acompañamiento e intervención del docente.
TUTOR
MARCO GARCIA
RESUMEN DE ASISTENCIA DEL ESTUDIANTE
BIMESTRE
INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE - 2022
Inasistencias
Tardanzas
COMPORTAMIEN
TO
J
I
J
I
I
#N/A
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#N/A
#N/A
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II
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IV
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DIRECTOR
AMADOR DANI TORRES ASPILCUETA
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