PROBLEMAS DE APRENDIZAJE TRANSTORNOS ESPECIFICOS DE APRENDIZAJE PROBLEMAS GRALES. DE APRENDIZAJE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR PROBLEMAS DE APRENDIZAJE El cerebro procesa la información de manera diferente en el ser humano. Skiner “Manifiesta que los problemas de aprendizaje, es el trastorno de uno o mas procesos psicológicos básicos relacionados con la comprensión o el uso del lenguaje, sea hablado o escrito, y que pueda manifestarse con deficiencia para escuchar, pensar, hablar, leer, escribir, deletrear o realizar cálculos aritméticos” AREAS ACADEMICAS EN QUE OCURREN LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE -Lenguaje hablado. -Lenguaje escrito. -Aritmética. -Razonamiento. -Habilidades para la organización. CARACTERISTICAS DEL NIÑO CON PROBLEMA DE APRENDIZAJE Se observa inteligente, trata arduamente de seguir las instrucciones al pie de la letra, concentrarse y portarse bien en la escuela y la casa, pero tiene dificultad para aprender y no PROBLEMAS DE APRENDIZAJE MAS -Dislexia. FRECUENTES. -Discalculia. -Disgrafia. -Dispraxia. de -Déficit hiperactividad. atención e COMO DETECTAR UN PROBLEMA DE APRENDIZAJE EN EL NIÑO/A -Presenta dificultad para atender y seguir tareas e instrucciones. -Presentar dificultad para recordar lo que alguien le acaba de decir. -No domina destrezas básicas. -Falta de coordinación. -Dificultad para entender conceptos. -Manifiesta irritación o excitación con facilidad - CAUSAS Y POSIBLES COMPLICACIONES DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE -No hay causas especificas, existen factores genéticos, médicos ambientales, sociales y culturales que influyen en el desarrollo del niño. -Las complicaciones de estos problemas, de no ser atendidos e intervenidos adecuada y oportunamente, sobre todo en la escuela al iniciar la educación básica, no habría solución DIFICULTADES DE APRENDIZAJE El niño tiene problemas con los trabajos escolares y estos se relacionan con problemas sociales, conducta, de autoestima, déficit en situaciones especificas que desde temprana edad en niño arrastra. Guillermo y Javier Figueredo, las di9ficultades de Aprendizaje son el d i i t déi ti d LAS PRINCIPALES DIFICULTADES DE APRENDIZAJE -Son de conducta de autorregulación e interacción social, condiciones incapacitantes (déficit sensoria, retraso mental, trastornos emocionales severos, diferencias culturales) RENDIMIENTO ESCOLAR Da referencia al nivel de conocimiento de un niño/a medido en una prueba de evaluación, expresado en una nota numérica, como resultado de una evaluación, que mide el proceso de enseñanza-aprendizaje en el que participa, donde el niño/a demuestra sus capacidades cognitivas, conceptuales, procedimentales y aptitudinales. BAJO RENDIMIENTO ESCOLAR Y SU EFECTO. -Es el resultado de la evaluación del proceso educativo encaminado durante un periodo escolar sean estos positivos o negativos. -Como efecto conlleva al fracaso escolar, el rendimiento es uno de lo que mas nos preocupa a padres y docentes, ya que el impacto en el niño a nivel psicológico es de importantes sufrimiento yenpuede dejar secuelas su EL PAPEL DEL DOCENTE Y LA FAMILIA. ES MUY IMPORTANTE DAR LA IMPORTANCIA Y ATENCION ACERTADA A CUALKIERA DE LOS CASOS Y PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN DENTRO Y FUERA DEL AULA, TENEMOS UN GRAN COMPROMISO CON LA NUEVAS GENERACIONES, Y ES POR ELLO QUE EL DOCENTE DEBE EVALUAR LA SITUACION QUE SE VIVE EN EL AULA, INDAGAR DE QUE TIPO DE PROBLEMA SE TRATA Y SOBRE TODO ATENDER ADECUADAMENTE, PROFESIONAL Y RESPONSABLEMENTE ESTAS SITUACIONES EN VINCULO DIRECTO CON LOS PADRES DE FAMILIA Y PERSONAS INVOLUCRADS EN EL TEMA, CANALIZANDO AL ALUMNO A LA INSTANCIA, METODO Y ATENCION MEDICA QUE SE REQUIERA, ES IMPORTANTE MENCIONAR QUE HAY PROBLEMAS QUE REQUIEREN DE ATENCION ESPECIALIZADA, ES POR