Subido por jimmy orihuela

informe itan

Anuncio
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional”
INFORME PSICOLOGICO
I.- DATOS DE FILIACION :
Nombres y Apellidos : ITAN CHAVEZ TORRES
Edad
: 10 años
Fecha de Nacimiento : 30-7-2012
Fecha de Evaluación : 07 y 08 - 11-2022
II.- OBSERVACION DE CONDUCTAS :
El examinado durante la evaluación se mostró colaborador, distraído
por momentos a las indicaciones, con respuestas lentas a los
estímulos que se le presentaban, el algunas ocasiones rehusaba
seguir las ordenes.
III.-PRUEBAS APLICADAS :
-
Test de Matrices Progresivas de Raven- Inteligencia
Test de Aptitudes Escolares TAE 2
Test del Dibujo Infantil
Test de la Familia
Test de Inteligencia Emocional
Lista de Cheque Conductual
III.- RESULTADOS DE LA EVALUACION :
3.1 .- Área Intelectual : Presenta un Coeficiente Intelectual de 110
nivel Promedio Alto con habilidades intelectuales desarrolladas
ligeramente por encima de su edad cronológica., pudiendo alcanzar
un mejor rendimiento si recibe la estimulación necesaria.
3.2.- En el Área Socioemocional : Itan muestra conductas de
inseguridad, dependiente a la hora de tomar decisiones, dificultad
para enfrentar las exigencias nuevas, baja autoestima , inmadurez.
“Año del Fortalecimiento de la Soberanía
Nacional”
emocional adoptando conductas de oposición a las reglas y falta de
motivación personal, su habilidad para solucionar problemas ,
manejo de emociones y autoestima es baja, necesitando aprender a
regular sus emociones.
3.3.- En el Área Familiar : Valoriza la imagen materna en quien busca
identificarse , necesitando que la mama’ comparte más tiempo fuera
del hogar y participe más en las tareas queriendo el ser el centro de
atención familiar.
IV.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES :
-
-
El área de memoria inmediata, atención concentración están en un
nivel regular, debiendo mejorar aún más, por lo tanto más que un
problema de atención es un problema conductual lo que necesita
mejorarse en el niño.
En su desarrollo personal muestra conductas de inseguridad frente
a situaciones nuevas e inesperadas e Inmadurez.
Darle responsabilidades y reglas de conducta tanto en la escuela
como en el entorno familiar.
Promover en el aula la participación del niño asignándole
responsabilidades y motivando sus conductas positivas frente a
sus compañeros.
Darle actividades gradualmente y estimular de a pocos su
aprendizaje.
Necesita apoyo de la docente permanentemente para facilitar su
aprendizaje,
Se sugiere Terapia Psicológica Conductual.
Descargar