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ACTIVIDAD 3

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lOMoAR cPSD| 8391335
Evaluación psicológica II
Actividad 3
Informe de evaluación de los rasgos de la personalidad
Danna Iduara López Blandón
Presentado a la Tutora Diana Pérez
Corporación Universitaria Iberoamericana
Facultad de Psicología
19 de Noviembre del 2022
lOMoAR cPSD| 8391335
Caso señora María
Actividad 3
Estudio de caso personalidad
Estimados estudiantes.
Para el desarrollo de la actividad 3, deberán realizar un informe a los cuidadores de la señora
María, a partir de los resultados obtenidos de los diferentes métodos de evaluación:
María Méndez, mujer de 60 años, recientemente ha sufrido la pérdida de su pareja y se
encuentra realizando proceso psicológico para asesorar a sus cuidadores acerca del
acompañamiento, pues la señora María ha presentado comportamientos agresivos en algunas
ocasiones y distimia, por la pérdida de su esposo. Tiene 2 hijos, quienes no viven con ella hace
más de 20 años, la hija mayor tiene 40 años y vive con su esposo y dos hijos fuera del país,
quiere conocer la posibilidad de que la señora María se vaya a vivir con ellos. El segundo hijo
tiene 30 años, vive en la misma ciudad que la señora María, pero vive en un apartamento
pequeño y no quiere trasladarse a la casa de la señora María. Por su parte, la señora María ha
informado que ella no quiere vivir con sus hijos, que prefiere quedarse sola o que la lleven a un
geriátrico a pasar sus últimos años de vida, también refiere que sus hijos no la quieren porque
nunca la llaman y solo se acordaron de ella por el fallecimiento del padre, en ocasiones la
señora María presenta un discurso errático entre eventos que ocurrieron en el pasado con sus
hijos y la actualidad. Cuando se pregunta sobre la relación que mantenía con su esposo la
señora María afirma que “fue un sinvergüenza, ese siempre se la pasaba con sus mozas, ni se
preocupaba por los hijos, a mí siempre me ha tocado sola”, “ahorita de viejo fue que me tocó
cuidarlo y aprender a vivir los dos solos porque eso los hijos se van y no se acuerdan de uno
porque está viejo y lo desechan como un mueble “, sin embargo, la señora María dice: “A mí
me va a hacer falta el viejo, ese era el que me hacía compañía, con sus chocheras y todo, tocaba
cuidarlo y cambiarle los pañales… yo no sé qué va a ser de mi ahora, los hijos me quieren sacar
de la casa y venderla, pero es mi casa, nosotros la construimos juntos y ahora me la quieren
quitar y venderla y no sé qué más cosas”, “esos hijos míos para lo único que sirven es para que
me saquen canas y a tratarlo a uno como un mueble viejo, pero yo no estoy tan vieja, ahí me
defiendo, que ellos miren que hacen y que no se metan conmigo”.
Autoregistro
Fecha
30/03/2014
Situación
En la noche
Pensamiento
Hace falta el viejo,
me siento muy sola.
Emoción
Tristeza
Conducta
Llorar
hasta
que me dormí.
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01/04/2014
Desayuno con ¿Qué hacen aquí?, Mal genio
los hijos
Decirle que se
deberían dejarme en
fuera que
paz.
me iban a sacar
no
de mi casa.
01/04/2014
Visita
de
la Vieja chismosa, solo Mal genio
vecina
Hablar con ella
está acá para saber
y contarle lo de
qué es lo que pasa
los hijos.
con los hijos.
01/04/2014
En la noche
Hace falta el viejo,
Tristeza
En la mañana
Me
sola
debería hacer lo que
siento
hasta
que me dormí.
me siento sola.
02/04/2014
Llorar
sola, Tristeza
Llorar y llamar
a la hija.
dicen los hijos.
02/04/2014
En la noche
Hace falta el viejo
Tristeza
Llorar
hasta
que me dormí.
03/04/2014
Hablando
los hijos
con No quiero estar sola, Tristeza
pero
tampoco me
me
quiero ir de mi casa.
03/04/2014
En la noche
Hace falta el viejo.
Decirles
que
dejen
en
paz.
Tristeza
Llorar
hasta
que me dormí.
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María Méndez
Informe Cuidadores
Nombre:
Edad:
Sexo:
Ocupación:
María Méndez
60 años
Mujer
Ama de casa
Fuente de la Información: Brindada por la paciente.
Motivo de Consulta y enfermedad actual: María Méndez, mujer de 60 años, recientemente
ha sufrido la pérdida de su pareja. Presenta comportamientos agresivos en algunas ocasiones y
con estado depresivo. La señora María ha informado que ella no quiere vivir con sus hijos, que
prefiere quedarse sola o que la lleven a un geriátrico a pasar sus últimos años de vida, también
refiere que sus hijos no la quieren porque nunca la llaman y solo se acordaron de ella por el
fallecimiento del padre.
La señora María presenta un discurso errático entre eventos que ocurrieron en el pasado con sus
hijos y la actualidad.
Síntomas presentes:
•
Ideas delirantes
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•
Duelo
•
Enojo
•
Tristeza
•
Interepisodios
•
conducta de evitación interacción social
•
Pensamientos automáticos negativos
Hipótesis diagnostica:
La paciente María, según los síntomas que presenta, desde el análisis de los criterios del DSMV (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales)
Diagnósticos: Trastorno depresivo mayor.
Donde se evidencian Cinco (o más) de los síntomas siguientes han estado presentes durante el
mismo período de dos semanas y representan un cambio del funcionamiento anterior; al menos
uno de los síntomas es (1) estado de ánimo deprimido o (2) pérdida de interés o de placer. estos
síntomas pueden considerarse apropiados a la pérdida, también se debería considerar
atentamente la presencia de un episodio de depresión mayor además de la respuesta normal a
una pérdida significativa. (Según el autorregistro)
Causas: Esto se debe a que la paciente sufre una pérdida de su pareja. Parte de su reacción ante
una pérdida así, algunos individuos en duelo presentan síntomas característicos de un episodio
de depresión mayor,
Recomendaciones a la familia
Tratamiento que Requiere
Psicoterapia
El duelo complicado suele tratarse con un tipo de psicoterapia llamada «terapia para el duelo
complicado. Este tratamiento puede ser efectivo cuando se realiza en forma individual o en un
formato grupal.
Con el fin de Explorar ciertos temas
 Reacciones ante el duelo, síntomas del duelo complicado, cómo adaptarte a la pérdida
sufrida y cómo volver a definir tus metas en la vida
 Explorar y procesar los pensamientos y las emociones
 Mejorar las estrategias para hacer frente a desafíos o situaciones
 Reducir los sentimientos de reproche y culpabilidad
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REFERENCIAS
Recursos de revisión básica: (Clic para abrir la bibliografía de la unidad .)
 Cattaneo, B. H. (2007). Informe psicológico: elaboración y características en diferentes
ámbitos. Tercera edición. Eudeba. Cap. 2 y 3.
 Fernández-Ballesteros, R. (Dir.). (2015). Evaluación psicológica. Conceptos, métodos y
estudio de casos. 2a ed. Ediciones Pirámide. Pág. 322- 327
Recursos de revisión complementaria: (Clic para abrir la bibliografía de la unidad .)
 Caballo, V. E., Irurtia, M. J. y López-Gollonet, C. (2014). 17. La evaluación de los
trastornos de la personalidad. En Caballo, V. E. (Dir.). Manual para la evaluación clínica de
los trastornos psicológicos. Trastornos de la edad adulta e informes psicológicos. (pp. 565597). Psicología Pirámide.

García-Cortés, A., Pérez-Fernández, F., Corbí-Gran, B. y Martín-Moreno-Blasco, C.
(2017). Estudio de caso: ¿simulación o trastorno de personalidad múltiple?. Clínica y Salud,
28(1), 39-45.
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