MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA La Universidad Católica de Loja Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) 7 créditos Departamento de Psicología Carrera • Psicología Ciclo VIII Profesores autores: Phd. Paulina Moreno Yaguana Mgs. Diana Hidalgo Torres Mgs. Johanna Salome Arias Parra Le recordamos que el envío de la tarea a través del EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje) es obligatorio; y, el ingreso se lo realiza en las fechas establecidas en el calendario académico, que se encuentra en el siguiente enlace. https://distancia.utpl.edu.ec/calendario-academico/ Octubre 2022 – Febrero 2023 TUTORÍAS: El profesor asignado publicará en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) su número telefónico y horario de tutoría. Más información puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, línea gratuita 1800 88758875 o al correo electrónico callcenter@utpl.edu.ec Asesoría virtual: www.utpl.edu.ec Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) Actividad 1 Actividad de aprendizaje: Potenciar la formación integral de los estudiantes al ofrecerles la oportunidad de vincular su formación teórica con el medio laboral de su profesión, en el mismo que a través de la investigación y del correcto manejo de la información se tendrá la oportunidad de describir los problemas de salud, formular planes orientados a la intervención primaria y secundaria 1. Tema: Evaluación y diagnóstico psicológico 2. Resultados de aprendizaje: El estudiante habrá adquirido los siguientes aprendizajes: ● Selecciona con pertinencia los recursos psicodiagnósticos para la evaluación psicológica. ● Identifica con fundamentos las metodologías y teóricos utilizados en la evaluación psicológica en los centros de práctica a los que vincula. ● Identifica los recursos psicológicos que le permiten formular diagnósticos de la conducta normal y anormal. ● Comprende la aplicación de los Manuales diagnósticos en los proceso de valoración de la conducta. ● Aplica los recursos psicológicos que le permiten formular diagnósticos de la conducta normal y anormal.’ ● Comprende los valores éticos que se deben considerar en los criterios de evaluación. ● Elaborar informes psicológicos utilizando los criterios diagnósticos de la clasificación de los problemas psicológicos de manera correcta. Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) 3. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo): a. La tarea forma parte del informe de Prácticum 3.1 que usted realiza en el centro de práctica que Ud. gestione. Se puede optar por un centro de práctica de tipo público o privado, con servicios de atención en salud mental, Instituciones educativas u organizaciones no gubernamentales que trabajan con población vulnerable o de atención prioritaria. Recomendamos revisar en el Plan de clase los escenarios de práctica. b. El centro de práctica que Ud. gestione deberá contar con un profesional en el área de salud mental, que valide la realización de sus dos actividades de práctica. c. En la misma línea, el centro de práctica deberá aceptar la realización de un convenio institucional con la UTPL, requerimiento obligatorio para validar su desarrollo de prácticas. d. El formato para presentación del informe del Prácticum será el siguiente (para las dos actividades): ♦ Márgenes de 2,5 cm. (arriba-abajo, lados) ♦ Tamaño de letra 11 – Arial ♦ Interlineado 2 ♦ Páginas numeradas ♦ El informe de trabajo deberá seguir con las indicaciones del Anexo 1. ♦ Fechas de entrega de la tarea: • Actividad 1 (Evaluación y Diagnóstico): Fecha de entrega: Semana 8: Del 28 de noviembre al 4 de diciembre del 2022. ♦ El trabajo se entregará en los días planificados para la entrega de los trabajos a distancia, se envía en digital por medio del EVA. En caso de presentar dificultades deberá comunicarse oportunamente con su tutor asignado para la asignatura. Revisar las fechas de entrega en el Plan de clase. ♦ Evaluación-puntajes: La asignatura de prácticum tiene una sola nota sobre 10 puntos. Para la aprobación del presente componente se debe alcanzar un mínimo de 7 puntos en el semestre. No existe supletorio para la asignatura. Es importante revisar el plan de clase, el apartado de evaluación. Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) ♦ El componente de práctica 3.1 equivale a 7 créditos académicos (32 horas cada crédito por 7 créditos corresponde a 224 horas), del total de horas este componente académico el 40 % se realizará en los centros de prácticas (90 horas al ciclo académico distribuida en para dos actividades académicas). ♦ En el entorno virtual se ha ingresado varios documentos que deberán ser cargados obligatoriamente en las fechas indicadas en el EVA. Los documentos los encontrará en el apartado de tareas (Actividades adicionales), y son los siguientes: • • Anexo 1: Formato de los entregables de práctica. Anexo 2: Oficio de solicitud de práctica • Anexo 3 Oficio de asignación de la práctica pre profesional ♦ • • Anexo 4: Carta de compromiso del estudiante Anexo 5: Carta de aceptación empresarial • Anexo 6: Registro y control de asistencia de la práctica • Anexo 7: Rúbrica de evaluación de las actividades Estos documentos ya se encuentran disponibles en el EVA para que los estudiantes puedan descargarlos. e. Estrategias a seguir para el desarrollo de las actividades de la tarea: ENTREGABLE I: ♦ Solicite la asignación de tres consultantes para que realice el estudio diagnóstico. Recuerde que el trabajo debe realizarlo bajo las indicaciones del tutor – colaborador. ♦ Para el estudio diagnóstico se requiere seguir el siguiente esquema, que a continuación se explica: Datos generales: Nombre (en el caso de la práctica se obvia por un asunto éticoy de derecho a la reserva, coloque NN), edad, estado civil, educación, nacionalidad, domicilio, ocupación o profesión. Problema que presenta: se recoge la información que reporta la persona consultante de manera fidedigna, colocando en comillas aquellos aspectos que enuncia con mayor preocupación, es la razón por la que se solicita la atención. Antecedentes del problema: Incluye las circunstancias previas que provocaron los síntomas o signos que hoy le llevan a consulta, los mismos que pueden estar relacionados con situaciones de pérdida, enfermedades, problemas familiares, situaciones emocionales, cambios de contexto económico, familiar, laboral y social. Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) En este segmento se precisa el padecimiento actual, si existe un diagnóstico previo o presuntivo sobre los problemas psicológicos, tratamientos anteriores, sean psicológicos o médicos, así como consumo de medicación. Historia personal y familiar relevante: Hechos significativos que se puedan obtener desde la etapa prenatal, nacimiento, infancia, adolescencia, juventud, considerando la etapa de vida en la que se encuentre la persona en consulta. Es importante levantar información relevante con respecto a su familia de origen y familia propia destacando los siguientes componentes Genograma: Miembro Parentesco Edad Escolaridad Ocupación Antecedentes de salud Mental y física Además, se debe precisar los vínculos afectivos conflictivos y factores protectores (comunicación, valores familiares, etc.) o factores de vulnerabilidad (maltrato intrafamiliar, consumo de alcohol, etc.) Evaluación psicológica de funciones: El examen del estado mental de la persona consultante permite observar su estado de consciencia, contenidos del pensamiento, conciencia sobre su enfermedad o problemas psicológico, nivel de comunicación, memoria, atención etc. No es necesario evaluar todas las funciones, sino que se debe observar si existe algún nivel de deterioro o disfunción de su estado mental (Vivanco, 2014). Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) Resultados de las pruebas psicológicas: Test Constructo evaluado Interpretación o Resultado equivalencia Diagnóstico definitivo: Corresponde a la descripción final del problema identificado alineado con las nomenclaturas citadas en los manuales diagnósticos CIE-10 o DSM-V. Recomendaciones: Señalan las estrategias de intervención psicológica (en caso de requerirse) u orientaciones para la persona consultante y su familia, además plantean la necesidad de realizar interconsultas si es necesario para ampliar los criterios diagnósticos o de intervención, por tanto, se puede derivar a interconsulta con otras especialidades. Pronóstico: Es la apreciación del profesional psicólogo sobre la posible evolución del problema de salud mental, su resolución en cuanto a complejidad y tiempo o la perspectiva futura del paciente y la patología. Al terminar firma en conjunto con el tutor supervisor de la práctica del centro de prácticas. Nota: posiblemente el centro de práctica utiliza otro formato de historia clínica. En caso de que este sea su situación, solicito trabaje con el formato del centro para cumplir sus actividades en el mismo y posterior a ello adapte esta información al formato que se solicita en este trabajo. f. Una vez finalizado el levantamiento de los tres casos psicológicos, se debe realizar un informe psicológico por cada caso evaluado. Se requiere seguir el siguiente esquema, que a continuación se explica: Informe psicológico. El modelo de informe psicológico lo tomamos de la guía de Pasantías profesionales y de vinculación con la colectividad de Vivanco (2014), quien señala que el informe psicológico tiene como finalidad diagnosticar, condensar, y resumir conclusiones referentes al objeto de estudio. Los pasos a seguir son los siguientes: Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) Primera parte: Datos de filiación: edad, sexo, estado nacionalidad, domicilio, profesión u oficio. Se debe civil, redactar el motivo de consulta (por quién fue solicitado y objetivos de este. Actitud del entrevistado y referencia a sus motivaciones conscientes) y la evolución de la enfermedad. Procedimientos utilizados: entrevistas (número y frecuencia. Técnica utilizada, lugar en que se llevaron a cabo). Test (especificar los utilizados), juegos registros objetivos (especificar) etc. Cuestionarios (especificar). Otros procedimientos. Segunda parte: síntesis de los datos biográficos o psicoanamnesis (descripción sintética del grupo familiar y de otros grupos que han tenido o tienen importancia en la vida del entrevistado. Relaciones del grupo familiar con la comunidad: status socioeconómico, otras relaciones. Constitución, dinámica y roles, comunicación y cambios significativos del grupo familiar. Salud, accidentes y enfermedad del grupo y de sus miembros integrantes. Muertes, edad y año en que tuvieron lugar, sus causas. Actitud de la familia frente a los cambios (a la enfermedad y al enfermo) de importancia para el diagnóstico. Tercera parte: síntesis de los reactivos psicológicos con la debida interpretación de sus resultados. Todo este informe no debe realizarlo con títulos, debe elaborarlo en forma de ensayo. Finalmente, debe colocar las CONCLUSIONES, DIAGNÓSTICO (Se enumeran, de acuerdo al orden en que se efectuó el estudio, los resultados y conclusiones más importantes de cada uno de los aspectos analizados. Evitar al máximo dar muchos detalles o repetir párrafos o las fundamentaciones de los hallazgos) RECOMENDACIONES: Incluir una posibilidad pronostica desde el punto de vista psicológico. Finalmente se requiere de manera obligatoria la firma del psicólogo de la institución que superviso su práctica y la firma del estudiante. NOTA: Colocar el informe psicológico de cada uno de los sujetos después de cada estudio diagnóstico. Recuerde guardar la confidencialidad sobre la identidad de las personas con las que realizará su proceso de práctica (es suficiente colocar NN no los nombres y apellidos). Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) g. Cualquier duda que tenga en relación al diagnóstico de los estudios, consulte con su tutor – colaborador del centro de prácticas en primera instancia, quien será el que acompañará más de cerca su práctica y con su profesor del PRÁCTICUM (asignado por la UTPL). Actividades adicionales solicitadas por el centro de prácticas (Opcional de acuerdo a lo solicitado en el centro) Adicionalmente en su centro de práctica pueden pedirle que realice actividades adicionales, las cuales son importantes que las conozcamos. El objetivo es describir, analizar y evaluar las funciones y actividades realizadas por el alumno durante El desarrollo del Prácticum adicionales a las enviadas por la UTPL, que constan en las dos opciones anteriores, como (entrevistas, elaboración de materiales, redacción de informes, observación de sesiones, talleres, capacitaciones,etc.). A continuación, el formato en el que deberán presentar esta información: Fecha Actividades Resultados Detalle las actividades Los ejecutada obtenidos Medios de Verificación resultados Anexo1. Colocar copias de las actividades realizadas o algún producto que evidencie. Aquí coloca el nombre y el número de anexo, estos serán organizados al final del informe Para que la actividad se considere como válida y tenga la respectiva calificación, describa con precisión las actividades realizadas e incluya en el apartado de anexos, los medios de verificación de los resultados que indique. En caso de ser documentos fotocopiados, porque los originales reposan en el centro, cada hoja deberá tener su respectivo sello, recuerde borrar/omitir los nombres de los pacientes. Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) Tarea ACTIVIDAD 2 Actividad de aprendizaje: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para diseñar acciones de intervención o remediación psicológica. 1. Tema: Intervención psicológica, prevención y promoción de la salud 2. Competencia a la que aporta la actividad: El estudiante estará en la capacidad de: ● Comprende los diferentes niveles de intervención en salud mental. ● Discrimina con precisión en qué consiste la prevención primaria utilidades y beneficio. ● Planifica intervenciones de prevención en salud mental. ● Formula propuestas de intervención de prevención primaria. ● Implementa intervenciones psicológicas secundarias desarrolladas en los diferentes centros de práctica. 3. Orientaciones metodológicas (estrategias de trabajo): a. En el centro de práctica que Ud. ha realizado la primera actividad de evaluación y diagnóstico, debe solicitar autorización para realizar actividades de prevención y promoción de la salud mental. b. El formato para presentación del informe del Prácticum será el siguiente (para las dos actividades): ♦ Márgenes de 2,5 cm. (arriba-abajo, lados) ♦ Tamaño de letra 11 – Arial ♦ Interlineado 2 ♦ Páginas numeradas Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) c. En el Anexo 1 se encuentra establecido el formato del informe del Entregable 1. d. Fechas de entrega de la tarea: • Actividad 2 (Prevención Psicológica): Fecha de entrega: 29 de Enero del 2023 e. Evaluación-puntajes: La asignatura de prácticum tiene una sola nota sobre 10 puntos. Para la aprobación del presente componentes se debe alcanzar un mínimo de 7 puntos en el semestre. No existe supletorio para la asignatura. Es importante revisar el plan de clase, el apartado de evaluación. f. Para esta segunda actividad se requiere el cumplimiento de 45 horas en el centro de práctica. g. Recuerde que en el entorno virtual se ha ingresado varios documentos que deberán ser cargados obligatoriamente en las fechas indicadas en el EVA. h. Estos documentos ya se encuentran disponibles en el EVA para que los estudiantes puedan descargarlos. i. Estrategias a seguir para el desarrollo de las actividades de la tarea: ENTREGABLE II: En esta segunda parte se debe proponer y ejecutar un programa de prevención primaria en el centro de práctica considerando sus necesidades o realidad, tome en cuenta este criterio básico de Caplan (1964) quien clasificó los niveles de prevención en función delos objetivos: intervención primaria, secundaria y terciaria. La intervención primaria, pretende reducir la incidencia de las perturbaciones mentales de todos los tipos; la secundaria tiene por finalidad reducir la duración de las perturbaciones que se han presentado, y la terciaria reducir el perjuicio que pueda haber resultado de alguna perturbación mental manifiesta. Estrategias de trabajo: ▪ Realice búsquedas bibliográficas sobre prevención en salud mental y la metodología para ejecutarla. Recuerde que la Prevención Primaria deben asegurar la provisión adecuada de aportes básicos a los miembros de la población. Su objetivo es modificar anticipadamente las condiciones sociales y ambientales, así como las conductas de las personas que pueden afectar negativamente a su salud tanto a corto, como medio o largo plazo, y promover conductas favorecedoras de la misma. (Vaca, S. 2012). ▪ En el centro de prácticas donde realizó la primera actividad, identifique junto al Tutor – Colaborador y/o el director del Centro, las necesidades de prevención y la población a la cual estará dirigida. Esta información recolectada le servirá para desarrollar la justificación e importancia del tema. Amplíe información bibliográfica sobre la temática que desarrollará. • Recuerde ingresar los documentos que se han solicitado en la presente Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) práctica para validar correctamente sus actividades realizadas • Utilice el siguiente formato para realizar la planificación y ejecución del programa de prevención: PROGRAMA DE PREVENCIÒN 1. Tema: Escoja el tema que más se ajuste a las necesidades del centro 2. Marco teórico: Debe desarrollar el sustento teórico de las temáticas que trabajará en el programa de prevención. (no olvide colocar las citas bibliográficas, adjunte máximo 4 carillas de información, es fundamental la utilización de las Normas APA 7) 3. Justificación: Incluir importancia de la temática y las necesidades de prevención identificadas en el centro de práctica. (máximo 2 carillas) 4. Objetivos: ¿Qué quiero lograr con el programa de prevención? 5. Metodología: 5.1. Técnicas: Debido al tiempo que se tiene para implementar el programa de prevención se sugiere que la técnica que se utilice sea la de talleres de capacitación, sensibilización o de promoción con un mínimo de 20 horas de trabajo. (En la sección anuncios del EVA se colocará información de ejemplos de cómo realizar talleres de prevención psicológica). Se puede complementar esta técnica con algún tipo de material de difusión a través de redes sociales o medios de comunicación, para fortalecer la información, sensibilización o toma de conciencia que se desea alcanzar, pueden ser afiches, dípticos, trípticos, infografías, etc. 5.2. Población a la que está dirigido el programa de prevención: Indicar la población, principales características de la misma (infantes, adolescentes, adultos mayores, mujeres, etc.) y lugar donde se intervendrá. (máximo 600 palabras) 5.3. Procedimiento: actividades que se realizarán para la aplicación de las técnicas. 6. Recursos humanos, institucionales, materiales. En los recursos materiales debe detallar todo lo que se elaborará para impartir los contenidos del taller (presentaciones de power point, vídeos, etc.) Adjuntar los materiales que utilizará en el taller. Con el fin de entregar información a los participantes elaborará una INFOGRAFÍA (diseños visuales que ayudan a explicar datos complejos de una manera sencilla) que será entregada a cada uno de ellos; existen muchos sitios en la web que podrá revisar sobre los pasos que debe seguir para elaborarla. En caso que la Institución solicite a Ud. realizar los talleres en modalidad virtual, deberá adjuntar en su informe de trabajo, el enlace de la grabación para que su tutor pueda calificar su trabajo. Sugerimos que las sesiones de los talleres virtuales se ingresen en la plataforma youtube. Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) 7. Proceso de evaluación del Taller: señale la forma en que evaluó la actividad realizada, puede ser por medio de una encuesta, lluvia de ideas, observación, entrevista, cuestionario, grupo focal, test, etc., lo fundamental es que usted pueda verificar cuán importante o aceptada fue la actividad. (Adjunte en anexo el instrumento de evaluación) 8. Cronograma: el tiempo que se emplearía para la ejecución de las actividades ( al menos deben ser 20 horas de aplicación) 9. Bibliografía: colocar la bibliografía consultada, según normas APA sèptima edición. (revisar en la web estas normas de citación) Utilice el siguiente formato para explicar la metodología y el cronograma de la práctica realizada: Objetivos Temática a trabajar Metodología Cronograma Debe indicar Materiales Intervención que se quiere Inicio del curso Dinámica grupal Quince Minutos de todos los participantes lograr en cada 1. Inteligencia y Lluvia de ideas Media hora Diapositivas de temática pensamiento por parte de Power Point los participantes Pizarra para para dar el anotaciones significado de varias. inteligencia y pensamiento y luego se da una definición definitiva Nota: Es importante que se entregue a los Directivos del centro una copia de su informe para que la Institución conozca el trabajo realizado. VALORACIÓN DE LAS PRÁCTICAS - Al finalizar su práctica, realice una breve valoración, comentarios y sugerencias sobre el trabajo realizado. Resultados y valoración de la experiencia. Cumplimiento del plan de trabajo encargado en cada uno de los centros. Aprendizaje (qué se ha aprendido, relación con los conocimientos y habilidades adquiridas). (Máximo 1 cara). COMENTARIOS Y SUGERENCIAS. Sugerencias y aportaciones a desarrollar en futuras prácticas. (Máximo 200 palabras). Tarea: Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad (Prácticum 3.1) • Cualquier duda que tenga en relación al diagnóstico de los estudios, consulte con su tutor – colaborador del centro de prácticas en primera instancia, quien será el que acompañará más de cerca su práctica y con su profesor del PRÁCTICUM (asignado por la UTPL). Actividades adicionales solicitadas por el centro de prácticas (Opcional de acuerdo a lo solicitado en el centro) Adicionalmente en su centro de práctica pueden pedirle que realice actividades adicionales, las cuales son importantes que las conozcamos. El objetivo es describir, analizar y evaluar las funciones y actividades realizadas por el alumno durante El desarrollo del Prácticum adicionales a las enviadas por la UTPL, que constan en las dos opciones anteriores, como (entrevistas, elaboración de materiales, redacción de informes, observación de sesiones, talleres, capacitaciones,etc.). A continuación, el formato en el que deberán presentar esta información: Fecha Actividades Resultados Detalle las actividades Los ejecutada obtenidos Medios de Verificación resultados Anexo1. Colocar copias de las actividades realizadas o algún producto que evidencie. Aquí coloca el nombre y el número de anexo, estos serán organizados al final del informe Para que la actividad se considere como válida y tenga la respectiva calificación, describa con precisión las actividades realizadas e incluya en el apartado de anexos, los medios de verificación de los resultados que indique.
