EL DISEÑO METODOLÓGICO Prof. Lilia Calderón Almerco Investigación Educativa Abril, 2011 DISEÑO DE INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA DISEÑO METODOLÓGICO DISEÑO METODOLÓGICO para Prueba de hipótesis de la Investigación cuantitativa Logro de objetivos de la Investigación cualitativa DISEÑO METODOLÓGICO Conjunto de procedimientos para dar respuesta a la pregunta de investigación y comprobar la hipótesis. Plan o estrategia concebida para dar respuesta al problema y alcanzar los objetivos de investigación (Christensen citado por Bernal, 2000). El diseño está determinado por el tipo de investigación que se va a realizar (Bernal, 2000). Estructura u organización esquematizada que adopta el investigador para relacionar y controlar las variables de estudio (Sánchez Carlessi, 1990). TIPOS DE DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO CUALITATIVO •Exploratorio •Descriptivo •Explicativo •Experimental Exploratorio Explicativo Descriptivo Niveles de investigación EXPLORATORIO • Para aproximarse a temas poco estudiados y sentar las bases para futuras investigaciones. DESCRIPTIVO • Su propósito es identificar las caracte rísticas, propiedades, dimensiones y regularidades del fenómeno en estudio. EXPLICATIVO • Su propósito es investigar por qué ocurren y en qué condiciones se manifiestan los fenómenos físicos y sociales. DISEÑO METODOLÓGICO MÉTODOS / TÉCNICAS CUANTITATIVO CUALITATIVO •Métodos estadísticos •Encuesta •Entrevista •Experimentación •Observación •Entrevista •Método etnográfico •Investigación-acción •Historias de vida •Estudio de casos •Focus group •Análisis documental MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN BÁSICA O TEÓRICA Histórico Hermenéutico Deductivo-inductivo Análisis-síntesis Análisis crítico Propositivo Comparativo ELEMENTOS DEL DISEÑO METODOLÓGICO Pregunta de investigación Categorías/ variables Objetivos Sujetos que intervienen (muestra) Trabajo de campo Tipo de investigación Enfoque de investigación Nivel de investigación Técnicas e Instrumentos de recolección de datos y de procesamiento de datos. PROCESO (INVESTIGACIÓN EMPÍRICA) •Diseño de instrumentos •Elaboración de un plan en función de los objetivos y la pregunta de investigación. •Validación de instrumentos •Trabajo de campo •Elaboración de resultados y conclusiones •Tratamiento de los datos. Aplicación de métodos y técnicas. Nota: para la investigación básica, se omite el paso del trabajo de campo Ejemplo 1: Diseño metodológico ¿Cuáles son los factores que inciden en el bajo rendimiento escolar de los estudiantes de 3º de educación Primaria de escuelas públicas de Magdalena del Mar, 2008? Tipo de investigación: empírica Enfoque de investigación: cuantitativo Nivel: descriptivo Población: estudiantes de primaria de una escuela pública de Magdalena. Muestra: estudiantes de 3º de Primaria. Técnica de recolección de datos: encuesta estructurada según escala de Likert. Instrumento: cuestionario Técnica de análisis de datos: análisis estadístico de los datos obtenidos. Plan del trabajo de campo: Ejemplo 2: Diseño metodológico ¿Cómo conciben la devoción a María Auxiliadora, los fieles de la comunidad parroquial de Breña, 2008? Tipo de investigación: empírica •Enfoque de investigación: cualitativa •Nivel de investigación: descriptivo •Sujetos que intervienen: jóvenes de 3 grupos apostólicos de la parroquia María Auxiliadora de Breña. •Técnica de recolección de datos: focus group •Instrumento: protocolo de focus group •Procesamiento de datos: análisis de contenido. •Plan del trabajo de campo: BIBLIOGRAFÍA Bernal Torres, C. (2006). Metodología de la investigación. México D. F.: Pearson Sánchez Carlessi, H. (1986). Metodología de la investigación científica. Lima: San Marcos.
