lOMoARcPSD|10734641 TPCC1 Vectores Rectas (1) practicas pre profesionales (Universidad Privada del Norte) StuDocu is not sponsored or endorsed by any college or university Downloaded by ruben chilon :v (rubenchilon14@gmail.com) lOMoARcPSD|10734641 ACTIVIDAD TPCC SEMANA 2 MATEMÁTICA BÁSICA PARA INGENIERÍA Duración: 60 min. Calificación: APELLIDO PATERNO CALLE INTEGRANTES: MEDINA CARRERA: DOCENTE: ➢ ➢ Ing mecatrónica APELLIDO MATERNO NOMBRES SALAZAR AARON DANILO RODRIGUEZ WILSON ANDRE FECHA: 30/08/2021 CLASE: Mate. Básica ANGEL SALVATIERRA MELGAR Desarrolle en forma ordenada las siguientes preguntas, utilizando lapicero de color azul o negro. Los cálculos con lápiz no serán considerados para su calificación. . CASO: CABLES AÉREOS-INTERNET EN TIEMPOS DE COVID19 El Caso de Miraflores: Campaña Cielo Limpio La Municipalidad de Miraflores aprobó por unanimidad una Ordenanza que obliga al retiro de cables aéreos en desuso. Además, prohíbe a las empresas instalar nuevos cables aéreos de telecomunicaciones. La norma fija también drásticas multas a las empresas que no cumplan con esta medida. Las sanciones ascienden hasta 25 Unidades Impositivas Tributarias (UIT). Y comprende el retiro de los postes que se encuentren en desuso. Estas medidas forman parte de la campaña “Cielo Limpio” de la Municipalidad de Miraflores. Desde el año pasado, ha desmontado más de 500 Km de cables, equivalentes al 10% del cableado aéreo en el distrito de Miraflores. La importancia de una imagen favorable de la ciudad recae en la influencia que ella tiene en la manera en que interactuamos con nuestro entorno. Un estudio realizados por la universidad de Stanford en 1969, conocido como la “teoría de las ventanas rotas” nos dice que: si en un edificio aparece una ventana rota, y no se arregla pronto, posteriormente el resto de ventanas continuarán siendo destrozadas por el vandalismo. Esto se debe a que una imagen degradada de la ciudad transmite un mensaje de: “aquí nadie cuida de esto, está abandonado y no importa”. Mientras que, por otro lado, si el entorno urbano se ve bien, las personas lo cuidan y respetan. Si extrapolamos estas ideas al espacio público, y consideramos factores universales de percepción como el orden, ritmo, saturación, simetría, ruidos, entre otros determinantes que componen la percepción de una autoridad competente y una comunidad saludable. Se genera un mayor respeto por el entorno urbano y cohesiona la identidad social. Y que luego resultará en mayor valor económico para el entorno y la ciudad. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Downloaded by ruben chilon :v (rubenchilon14@gmail.com) lOMoARcPSD|10734641 Con la finalidad de mejorar la señal de internet se van a retirar los cables aéreos en desuso de una calle de Miraflores Con los datos de la noticia y el gráfico responder las siguientes preguntas: a. ¿Cuál es la multa (en soles) por no retirar los cables aéreos en desuso? (1 punto) 2021: 1 UIT ---- 4400 soles 25 UIT – X X = 110 000 soles b. ¿Qué nos dice la teoría de las ventanas rotas? Explique detalladamente (1 punto) Nos dice que: si en un edificio aparece una ventana rota, y no se arregla pronto, posteriormente el resto de ventanas continuarán siendo destrozadas por el vandalismo. Esto nos hace reflexionar que cualquier acto que va a llevar a algo mayor se debe resolver rápido, ya que puede empeorar y ser más difícil de solucionar. DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Downloaded by ruben chilon :v (rubenchilon14@gmail.com) lOMoARcPSD|10734641 2. En la figura, dos electricistas están ubicados en los puntos A y E y además se fijan dos puntos en el suelo (C y D). Halle las coordenadas de los puntos: A, B, C y D (3 puntos) 3. Para sostener el poste de luz, se colocan dos cables de soporte (AC y DE) Halle las longitudes de dichos cables y la distancia de D a C (3 puntos) DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Downloaded by ruben chilon :v (rubenchilon14@gmail.com) lOMoARcPSD|10734641 4. Si se sabe que para qué el poste esté en equilibrio, los ángulos: EDC y ACD deben ser agudos, ¿Determine si el poste está en equilibrio? (3 puntos) 5. Halle el área del triángulo EDC y del triángulo DAC (3 puntos) DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Downloaded by ruben chilon :v (rubenchilon14@gmail.com) lOMoARcPSD|10734641 6. Responder (6 puntos) a) ¿Cuál es el ángulo formado por el plano triangular EDC y el suelo? (redondear a una cifra) b) ¿Cuál es el ángulo formado por el plano triangular DAC y el suelo? (redondear a una cifra) DEPARTAMENTO DE CIENCIAS Downloaded by ruben chilon :v (rubenchilon14@gmail.com)
