PLAN ANUAL Coordinación pedagógica

PLAN ANUAL 2017-2018
Coordinación
pedagógica
ASEGURAR PROCESOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE CALIDAD AJUSTADOS A
LA PROPUESTA EDUCATIVA APOSTÓLICA DE LA COMPAÑÍA DE JESÚS, QUE ORIENTE
EL DISEÑO, LA IMPLEMENTACIÓN Y LA EVALUACIÓN DE SUS CURRÍCULO Y EL
LOGRO DE LAS COMPETENCIAS ESPERADAS EN SUS ESTUDIANTES.
• MEJORAR LA
CAPACITACIÓN DE
LOS DOCENTES
• ANALIZAR EL
MARCO COMÚN DE
PEDAGOGÍA
• APLICACIÓN DE
PRUEBAS
ESTANDARIZADAS
• PROMOVER
ACTIVIDADES
INTEGRADAS PARA
MEJORAR LA
MATEMÁTICA EN EL
ALUMNADO
• EVALUAR Y
REESTRUCTURAR EL
PROYECTO DE
INGLÉS
META 1:
META 2:
META 3:
META 4:
META 5:
• EJECUTAR EL
PROYECTO DE LAS
TABLETAS
• PROMOVER
ACTIVIDADES
INTEGRADAS EN
TODAS LAS
MATERIAS PARA
MEJORAR LA
LINGÜÍSTICA Y LA
COMPRENSIÓN
LECTORA
• PLANIFICAR POR
PROYECTO UN
LAPSO EN
EDUCACIÓN MEDIA
GENERAL
• EJECUCIÓN Y
DISEÑO DE TODAS
LAS ACTIVIDADES
DE LA
COORDINACIÓN
PEDAGÓGICA Y EL
DEPARTAMENTO DE
EVALUACIÓN
META 6:
META 7:
META 8:
META 9:
Promover la formación del
profesorado en torno al
conocimiento y desarrollo de
estrategias novedosas y
perfeccionamiento didáctico
para mejorar la práctica docente.
Diseñar y ejecutar talleres de
formación pedagógica para tener
docentes competentes y
actualizados
Participación en Diplomados ,
durante el presente año escolar
se dictará el de coaching
pedagógico, Formación en
liderazgo, robótica educativa
Actividades
Acciones
META 1: MEJORAR LA CAPACITACIÒN DE LOS DOCENTES DEL COLEGIO
SAN IGNACIO A TRAVÈS DE CURSOS Y TALLERES DICTADOS POR LOS
INTEGRANTES DE LA COORDINACIÒN PEDAGÒGICA O PERSONAL
EXTERNO DURANTE EL AÑO ESCOLAR 2017-2018
Analizar las actividades
relacionadas con el conocimiento
y desarrollo de estrategias
novedosas que se llevan a cabo
en las aulas.
Ejecutar las tardes Pedagógicas
para todos los docentes Ir a
Experiencias Significativas 20142015 y presentación tardes
pedagógicas *
Dictar TALLERES de
Inteligencias Múltiples Todo el
personal docente
• Link Taller
• Realizar Taller de comprensión
de la lectura según el método
PISA.
Discernir sobre la concepción de
calidad de la educación para la
compañía de Jesús
Actividades
Acciones
META 2
ANALIZAR EL MARCO COMÚN DE PEDAGOGÍA
DESDE LA
COORDINACIÓN PEDAGÓGICA DÁNDOLO A CONOCER A TODOS LOS DOCENTES
Y EN ESPECIAL A LOS NUEVOS DOCENTES A TRAVÉS DEL MANUAL ELABORADO
POR ACSI PARA APLICARLO EN EL AÑO 2017-2018
Lectura y análisis del folletos del
Marco Común de Pedagogía , y
luego subrayar los aspectos más
importantes en las reuniones de
nivel o área. Ir al MCP*
Trabajar en las reuniones de área y
de nivel repartidos en aspectos y
grupos el Marco Común de
Pedagogía.
Establecer por escrito los
parámetros que nos permitan
aplicar lo estipulado en el folleto
sobre las dimensiones de la
persona.
Establecer las actividades por
grado para la semana de la
educación de calidad .Ir al Link
semana de la calidad
Mejorar la calidad de la
educación primaria, Y de
Educación Media General a
través del análisis de los
resultados de pruebas
estandarizadas aplicadas a la
totalidad de alumnos de
primaria y de bachillerato y
ejecutar las acciones a seguir.
Actividades
Acciones
META 3 APLICACIÓN DE PRUEBAS ESTANDARIZADAS DESDE PRIMER GRADO
HASTA SEXTO GRADO, y EN EMG Y REALIZAR EL ANÁLISIS ESTADÍSTICO QUE
PERMITE DETERMINAR LAS DEBILIDADES Y BUSCAR CÓMO FORTALECERLAS
PARA EL AÑO 2017-2018
Elaboración de las pruebas estandarizadas por
la comisión pedagógica de primaria.
Aplicar a principios del año escolar y a finales
del mes de mayo, principios de Junio las
pruebas estandarizadas de forma digital en
primaria.* Ir pruebas standarizadas
Aplicación digital de prueba estandarizada
para los alumnos de Educación Media General
y aplicarla aproximadamente en el mes de
marzo - Junio.
Revisar y tabular las pruebas estandarizadas
por un equipo de profesionales, comisión
pedagógica y profesores de las áreas de lengua
y matemática .
Interpretar los resultados arrojados a través
del programa estadístico que se diseñó con el
fin de detectar las debilidades académicas de
lengua y matemática en nuestros niños en las
pruebas realizadas.
Comparar a través de un análisis estadístico los
cuatro años de aplicación de las pruebas
estandarizadas.
Dar las recomendaciones pertinentes a las
maestras y docentes de acuerdo a los
resultados.
Elaborar un esquema que nos
permita dilucidar nuestra
participación y logros en las
olimpiadas de matemática a través
de los años.
Proponer actividades globales en
el área de matemática para
potenciar la integración de la
competencia matemática en todas
sus dimensiones
Aplicar la metodología relacionada
con la resolución de problemas en
todas las áreas y materias
Actividades
Acciones
META 4: PROMOVER ACTIVIDADES INTEGRADAS PARA MEJORAR LA
MATEMÀTICA EN EL ALUMNADO DEL COLEGIO SAN IGNACIO y así seguir
Motivando a LAS OLIMPÍADAS DE MATEMÁTICA PARA EL AÑO 2017-2018
Establecer en un formato los siguientes aspectos de las
olimpiadas: los momentos de participación, los alumnos
que participan, los clasificados.
Realizar un calendario para dar jornadas de refuerzo
en los contenidos más áridos a nuestros alumnos
clasificados.
Publicar todos los resultados obtenidos en la Web.
Elaborar las cartas de felicitación DE LAS OLIMPIADAS
a los alumnos ganadores.
Realizar el análisis comparativo año tras año de los
logros obtenidos en las olimpíadas de matemática.
Elaborar un proyecto Semana de la Matemática en la
cual los alumnos participen en la semana de la resolución
de problemas
Potenciar la resolución de problemas, proponiendo en la
cartelera del salón anuncios el problema del mes.
Realizar una pequeña publicación con problemas
interesantes en el que participen la mayoría de las áreas
y materias.
Proponer juegos y actividades para pensar.
Planificar tiempos dedicados a la resolución de
problemas.
Impulsar con el alumnado el campo de la resolución de
problemas, dándoles a conocer y utilizando diversas
estrategias matemáticas.
Realizar puestas en común respecto a la resolución de
problemas.
Revisar y hacer seguimiento al
proyecto de Inglés desde
Preescolar hasta cuarto grado
de primaria para el año 20172018 * Link a presentación
Análisis CVA
Implementar el nuevo Proyecto
de Inglés en tercero , cuarto ,
quinto y sexto grado.
Actividades
Acciones
META 5: EVALUAR Y REESTRUCTURAR EL PROYECTO DE INGLÉS DESDE
PREESCOLAR HASTA CUARTO GRADO DE PRIMARIA PARA EL AÑO 2017-2018
Reunión semanal con las
profesoras de Inglés
Supervisión y seguimiento de la
asesora pedagógica a las
docentes
Elaboración y sistematización
del programa de Inglés de
Kínder a tercer grado.
Generar aprendizajes
significativos de los educandos
de 1º a 4ª grado de Educación
Básica del Colegio San Ignacio,
utilizando las tabletas como
recurso de aprendizaje novedoso
y de impacto. *Ir Proyecto
Tablets
Actividades
Acciones
META 6 EJECUTAR EL PROYECTO DE LAS TABLETAS EN LOS PPA DE
PRIMERO A CUARTO GRADO PARA EL AÑO 2017-2018.
Implementar tareas referidas a
las competencias a desarrollar en
las diferentes materias de
primero a cuarto grado con el uso
de las tabletas.
META 7 PROMOVER ACTIVIDADES INTEGRADAS EN TODAS LAS MATERIAS
PARA MEJORAR LA LINGÜÍSTICA Y LA COMPRENSIÓN LECTORA EN EL
ALUMNADO PARA EL AÑO 2017-2018
Impulsar en la
programación de todas las
áreas y materias la
comprensión de los textos
específicos de cada una de
ellas.
Proponer en la
programación de todas las
áreas y materias tareas de
expresión oral para la
exposición de lo aprendido.
•Proponer actividades de expresión
oral de textos variados (en cuanto al
tipo, ámbito de uso, soporte y
finalidades).
•Utilizar un protocolo de actuación
sobre la expresión oral que
contemple las diferentes fases del
proceso.
•Ejecución del Concurso de
DELETREO en primaria. Ir
Actividad de DELETREO
•Introducir en la evaluación
indicadores relacionados con la
expresión oral.
•Utilizar actividades de expresión
oral para completar las propuestas
de los materiales didácticos.
•Proponer actividades dirigidas al
desarrollo de la expresión oral
planteadas desde un tratamiento
Integrado de las lenguas.
•Promover actitudes positivas sobre
el interés de producir textos orales
en diferentes lenguas y registros
lingüísticos.
Acción
Acción
Acción
Actividades
Actividades
Actividades
•Ejecución del Plan Lector del
Colegio San Ignacio ver anexo (*)
•Diversificar las fuentes de
información utilizadas en el aula
para favorecer la lectura crítica.
•Utilización del método de
comprensión lectora PISA a las
maestras y estas a sus alumnos.
•Introducir en la evaluación
indicadores relacionados con la
comprensión.
•Ejecución del Programa
Loyolectores. Ir al link
Impulsar la utilización de la
biblioteca escolar como
centro de lectura y
aprendizaje.
•Revisar y catalogar los fondos
digitales, audiovisuales y
bibliográficos del colegio y
actualizarlos con materiales
diversos en función de temas,
idiomas, registros lingüísticos…
•Tener en cuenta la diversidad del
alumnado (intereses, capacidades,
lengua…) a la hora de seleccionar
los fondos de la biblioteca y
mediateca.
•Hacer visible la diversidad
lingüística en la biblioteca.
•Impulsar la utilización de la
biblioteca del colegio, mediante un
responsable de
•la misma que actúe como
dinamizador.
•Poner en práctica los acuerdos
recogidos en el Plan Lector del
Colegio
•Buscar y seleccionar guías
adecuadas y comentadas para
orientar al alumnado en la selección
y lectura de libros.
•Favorecer la implantación de
bibliotecas de aula.
Estructurar por equipos de trabajo
un proyecto por nivel en Educación
Media General.
Actividades
Acción
META 8: PLANIFICAR POR PROYECTO UN LAPSO EN EDUCACIÓN MEDIA
GENERAL.
Presentación del proyecto del año
2016-2017 por cada nivel de EMG. Ir
Proyectos Nivel 2016-2017
Los coordinadores y docentes de cada
nivel observarán videos relacionados
con la elaboración y ejecución de
proyectos.
Los coordinadores y docentes de
Educación Media General y
primarias participarán en el taller
de Inteligencias múltiples y
planificación de proyectos usando las
paletas. .
Elaborarán con su equipo el proyecto
de su nivel para este año escolar.
META 9 : EJECUCIÒN Y DISEÑO DE TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA COORDINACIÓN
PEDAGÓGICA Y EL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN CON LA FINALIDAD DE
OPTIMIZAR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN EN EL COLEGIO SAN IGNACIO PARA EL
AÑO 2017-2018
Actividades:
• Diseñar, planificar y evaluar la actividad docente y el aprendizaje en el aula.
• Diseñar Proyectos Pedagógicos de aula en Villa Loyola.
• Coordinar la aplicación de la propuesta pedagógica en todas las asignaturas para todos los
niveles.
• Promover estrategias pedagógicas innovadoras a los docentes
• Revisión de los PPA de Preescolar actualizándolos anualmente .
• Creación de un archivo histórico desde Preescolar hasta Quinto año.
• Establecer las competencias mínimas a ejecutar en el año escolar en las materias de ciencias y
sociales de primer grado a sexto grado.
• Supervisar y realizar seguimiento a través de las visitas al aula en las clases de los docentes
• Revisar las planificaciones por lapso
• Revisar los instrumentos de evaluación elaborados por los docentes
• Realizar la evaluación externa para el bono compensatorio.
• Aplicación y revisión de las pruebas de admisiones de docentes y estudiantes .
• Preparar y dirigir las reuniones de áreas quincenales
• Establecer los alcances de contenidos en todas las materias de bachillerato
• Realizar los calendarios de evaluaciones (Materia Pendiente, Revisión, ASP, ) durante el año
escolar.