UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO RECINTO DE RIO PIEDRAS FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACION PÚBLICA Título: Métodos de Investigación y Análisis Cuantitativo Codificación del curso: ADPU 6006 Horas créditos: 3 Pre-requisito: N/A Sesión Académica: Primer Semestre Año Académico 2015- 2016 Profesor: Richard Blanco Peck, Ph.D. Correo electrónico: guayacan97@yahoo.com Página de internet: http://www.blancopeck.net Horas de Oficina: Teléfono Oficina: 787. 764-0000 x 87441 / celular: 787. 640-1377 I. Descripción del Curso Este curso tiene Como objetivo introducir al estudiante graduado a las técnicas y diseños de investigación social (estudio de casos , etnografía, grupos focales, entrevistas, análisis de documentos, récords y archivos, análisis de contenido, encuestas, experimentos puros y verdaderos, casi experimentos, elaboración de cuestionarios y otros) usadas en el análisis, organización y evaluación de datos. El énfasis del curso será promover la investigación ética en el campo de la administración pública utilizando tanto el enfoque metodológico cualitativo como el cuantitativo e integral. El estudiante desarrollará destrezas sobre el uso de computadoras electrónicas e internet en el acopio, presentación oral y escrita, cálculo de estadísticas y análisis de la información recopilada. Se dará énfasis a la aplicación de los diseños de investigación para la formulación de una propuesta de investigación para el desarrollo de estudios descriptivos, explicativos, exploratorios, inferenciales y/o correlaciónales. II. Objetivos El objetivo principal de curso es introducir al estudiante al campo de investigación científica de manera que le permita obtener información para contestar interrogantes importantes en el campo de estudio de la administración pública. Especialmente en la evaluación de programas y políticas gubernamentales. Por medio de su participación activa en el curso, el estudiante podrá reconocer la complejidad de los fenómenos sociales y sus implicaciones para la labor del investigador. Entenderá las metas, supuestos, lenguaje y limitaciones de las ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK ciencias como método de obtener conocimiento confiable. Reconocerá que no se puede evaluar o emplear correctamente el conocimiento alcanzado por otros estudiosos de la vida social si se desconoce cómo se obtuvo dicho conocimiento. De tal modo, este curso será parte fundamental de su formación como científico social. Los estudiantes elaborarán informes orales y escritos sobre la metodología de la investigación siguiendo normas y criterios de comunicación establecidas por el profesor. Los estudiantes participarán en la preparación de una propuesta de investigación, construcción y codificación de un instrumento, colección de datos y análisis, elaboración y presentación de datos usando gráficas y tablas para llegar a conclusiones y recomendaciones. El curso pretende integrar los conceptos y procedimientos que sirven de guía al investigador, con la práctica y aplicación de dichos elementos. De esta forma el estudiante elaborará una propuesta de investigación incluyendo todos los compuestos formales de un proyecto de esta naturaleza, utilizando la tecnología más reciente. El estudiante se expondrá a asuntos públicos relacionados a la equidad y la justicia social, los derechos humanos, la ética administrativa, la importancia de la evaluación de programas (accountability) y la gerencia del conocimiento. Se espera desarrollar en el estudiante; un deseo de investigar objetiva y rigurosamente los fenómenos humanos que afectan el comportamiento administrativo; un compromiso con el método de investigación científico sin caer en el endosamiento de este; una actitud inquisitiva y crítica acompañada de una disposición tolerante hacia los que cuestionan las creencias establecidas, reconociendo que nadie posee el monopolio de la verdad. El estudiante aprenderá a utilizar programas de computadora para el ordenamiento y manejo de datos cuantitativos. El uso del internet es fundamental para el investigador del siglo 21. El curso pretende integrar los conceptos y procedimientos que sirven de guía al investigador, con la práctica y aplicación de dichos elementos. De esta forma el estudiante elaborará una propuesta de investigación incluyendo todos los compuestos formales de un proyecto de esta naturaleza, utilizando la tecnología más reciente. 2 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK El estudiante se expondrá a asuntos públicos relacionados a la equidad y la justicia social, los derechos humanos, la ética administrativa, la importancia de la evaluación de programas (accountability) y la gerencia del conocimiento. Se espera desarrollar en el estudiante; un deseo de investigar objetiva y rigurosamente los fenómenos humanos que afectan el comportamiento administrativo; un compromiso con el método de investigación científico sin caer en el endosamiento de este; una actitud inquisitiva y crítica acompañada de una disposición tolerante hacia los que cuestionan las creencias establecidas, reconociendo que nadie posee el monopolio de la verdad. El estudiante aprenderá a utilizar programas de computadora para el ordenamiento y manejo de datos cuantitativos. El uso del internet es fundamental para el investigador del siglo 21. III. Bosquejo del curso A. Introducción a la Metodología Científica y la Evaluación de Programas de Gobierno 1. El Método Científico (4 semanas) a. b. c. d. e. f. g. h. i. j. k. ¿Qué es Ciencia? Importancia de la investigación científica en la administración pública Tipos de explicaciones científicas c. 1. Deductivas c. 2. Probabilística o inductiva ¿Qué es una investigación social? La investigación en las Ciencias Sociales El método científico Etapas y pasos específicos del método Importancia del uso de métodos científicos ¿Qué es teoría? ¿Cuáles son los criterios? ¿Cuáles son los enfoques metodológicos? j.1 Cualitativo j.2. Cuantitativo j.3. Mixto ¿Cuáles son los tipos de estudio? k.1. descriptivo k.2. explicativo 3 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK k.3. k.4. correlación exploratorio 2. Elementos Básicos de Investigación a. Definición y explicación de los elementos de una investigación. b. conceptos c. definiciones d. variables e. hipótesis f. interpretaciones causales g. técnicas de investigación cualitativa y cuantitativa 3. El Diseño de Investigación a. b. c. d. e. f. 4. Estructura y componentes de un diseño de investigación. Los distintos tipos de diseño b.1. Cualitativos b.2. Cuantitativos Comparación entre diseños Problemas y factores de influencias en un diseño Diseños cualitativos y diseños cuantitativos (preexperimentos, experimentos y casi experimentos). El estudiante se expondrá a temas sobre asuntos públicos relacionados a la equidad y la justicia social, los derechos humanos, la ética administrativa, la importancia de la evaluación de programas (accountability) y a la gerencia del conocimiento e información. La medición en las Ciencias Sociales a. b. c. d. e. La importancia de la medición Niveles de medición Validez Confiabilidad Las aplicaciones cibernéticas y la teoría de la probabilidad en la administración pública 4 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK Los estudiantes, siguiendo los pasos de este Bosquejo, participarán en la preparación de una propuesta usando uno o más diseños de investigación para entregarse el último día de clases. El estudiante se expondrá a temas sobre asuntos públicos relacionados a la equidad y la justicia social, los derechos humanos, la ética administrativa, la importancia de la evaluación de programas (accountability) y la gerencia del conocimiento. B. Asuntos Éticos en la Investigación (1 semana) 1. 2. 3. 4. 5. 6. C. La Colección de Datos (1 semana) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. D. Sujetos Humanos. Uso de animales. Integridad científica. Responsabilidad personal. Estándares éticos. La importancia de cumplir con CIPSHI nuestras Investigaciones. Es nuestro organismo evaluador de propuestas e investigaciones. Métodos de Observación Reglas de Observación Características de observación Observaciones Controladas El uso de la Simulación para evaluar programas y políticas públicas. Observación participantes El uso de las redes cibernéticas para la búsqueda de información y cálculo estadístico Las Encuestas (1 semana) 1. 2. 3. 4. 5. La entrevista personal y el cuestionario (enfoque cualitativo y cuantitativo) Métodos de Encuestas impersonales Medición de actitudes y la construcción de cuestionarios. Muestreo Probabilística (cuantitativo) y no probabilística (cualitativa descriptiva) El estudiante se expondrá a temas sobre asuntos públicos relacionados a la equidad y la justicia social, los derechos 5 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK humanos, la ética administrativa, la importancia de la evaluación de programas (accountability) y la gerencia del conocimiento. E. Otras Medidas Cualitativas (1 semana) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. F. Procesamiento, Codificación y Presentación de Datos (1 semana) 1. 2. 3. 4. 5. 6. G. Procesamiento de Datos Esquemas de codificación Codificación y uso de la computadora Programas especiales utilizados en el procesamiento de datos El programa S.P.S.S. El uso de programas del Internet. Interpretación de resultados (1 semana) 1. 2. 3. H. Rasgos físicos Observación simple Récords de archivo Análisis de contenido Análisis de Documentos, récords y archivos Etnografía Historiografía Explicación Generalización Predicción Comunicación de los resultados (1 semana) 1. 2. 3. 4. Valor de la comunicación Requisitos Publicación Aplicación de la Teoría de Gerencia del Conocimiento en la comunicación de los resultados. 6 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK I. Introducción al Análisis Cuantitativo (4 semanas) 1. Estadísticas Descriptivas (1 ½ semanas) a. b. c. d. 2. Estadísticas Inferenciales (2 ½ semanas) a. IV. Gráficas y Tablas Medidas de Tendencia Central Medidas de Dispersión Correlación y Regresión Prueba de Hipótesis de estadísticas paramétricas y no paramétricas Estrategias de instrucción y educación A. El curso será ofrecido a través de la siguiente metodología: 1. 2. 3. 4. 5. discusión diaria de eventos noticiosos o sucesos relacionados a los temas del curso, discusión en grupos pequeños, presentaciones grupales, discusión de casos relativos a la aplicación del contenido de la clase en los contextos, metodológicos en los cuales se insertan los estudiantes participantes del curso. uso de micro computadoras y aplicaciones cibernéticas para el cálculo de estadísticas (descriptivas e inferenciales), creación de tablas cruzadas y gráficas. B. Desarrollo de destrezas en búsqueda de bases de datos. C. Se dará un examen durante el semestre. D. Propuesta de Investigación. E. Reglas para una sana convivencia en el salón de clases: 1. 2. 3. la asistencia es requerida en el salón de clases, se espera que las lecturas sean leídas previo a la sesión de clases, las ausencias deben ser justificadas, 7 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK 4. 5. 6. V. no se repone examen del salón de mitad de semestre, salvo una justificación bien explicada y documentada celulares deberán apagarse, se comenzará la clase con los/as presentes. Recursos mínimos disponibles o requeridos Muchas de las lecturas asignadas en dicho curso, se encuentran en la Biblioteca de EGAP. Además, les provee su correo electrónico para facilitar el intercambio de información y materiales didácticos. El uso del portal www.blancopeck.net que contiene un BLOG, artículos, lecturas, aplicaciones cibernéticas para calcular estadísticas, revistas profesionales, revista electrónica para los estudiantes de Nuestra Escuela, prontuarios de los cursos y otras aplicaciones. El uso del power point y otros recursos como películas y documentales, y textos también son utilizados en este curso. Centro Académico de Cómputos de la EGAP – Ubicado en las facilidades de la Escuela (área de Oficina de Profesores y Asuntos Estudiantiles) Centro Académico de Cómputos de la Facultad de Ciencias Sociales – http://caccs.uprrp.edu – Ubicado en el primer piso del Edificio Ramón Emeterio Betances (REB). VI. Estrategias de Evaluación Participación informada en clase a nivel individual y grupal ----Discusión de estudio de casos ------------------------------------------Presentación de informes ------------------------------------------------Exámenes ------------------------------------------------------------------Propuesta de Investigación ---------------------------------------------TOTAL 10% 10% 10% 40% 30% 100% VII. Sistema de Clasificación PUNTUACION 100 - 90 89 - 80 79 - 70 69 - 60 59 - 0 CALIFICACION OBTENIDA A B C D F 8 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK Notas Para estudiantes que reciben servicios de Rehabilitación Vocacional: Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el profesor al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y equipo necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos para las Personas con impedimento (OAPI) del Decanato de Estudiantes. También, aquellos estudiantes con necesidades especiales que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el profesor.1 Proyectos de Investigación Los proyectos de investigación que requieran la intervención con sujetos humanos deben ser sometidos a Comité Institucional para la Protección de Seres Humanos en la Investigación (CIPSHI) para su aprobación y/o certificación. La certificación del CIPSHI es acreditable para horas de educación continua por la Oficina de Ética Gubernamental. o Contacto: Sra. Myriam Vélez Galván, Oficial de Cumplimiento, CIPSHI Decanato de Estudios Graduados e Investigación 787. 764-0000 Ext. 2051/2515 m_velez@degi.uprrp.edu (m_velez) http://graduados.uprrp.edu/cipshi 1 Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos. (Ley 51 del 7 de junio de 1996). 9 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK VIII. Bibliografía Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C. y Baptista Lucio, P. (2010). Metodología de la Investigación. 3ra Edición. México, DF: McGrawHill. Interamericana Editores. Blanco Peck, R. (2007). La Estadística: Herramienta de Análisis y Acción Anti Corrupción, Tecnología Hecha Palabra: Respuestas para la Era de la Información, Bolivia. http://www.tecnologiahechapalabra.com/ Blanco-Peck, R. 2006. Los Enfoques Metodológicos y Administración Pública Moderna, Cinta Moebio 27: 34-42. www.moebio.uchile.cl/27/blanco.html 34 McCall, R.B. (2008). Fundamental Statistics for the Behavioral Sciences. 9th Edition. Belmont, California, U.S.A. Wadsworth/Thomas Publications. Kerlinger, F.N., y Lee, H.B. (2002). Investigación del Comportamiento: Métodos de Investigación en Ciencias Sociales. México: McGraw -Hill, Interamericana Editores. Sánchez Viera (2001). Fundamentos Estadísticos para las Ciencias Sociales. 3era Edición. Burgos, W.Y Villanueve, M. (1998). Guía Práctica para la Redacción de Propuestas y Documentos de Tesis. 2da Edición. Publicaciones Puertorriqueñas. Rossi, P., Lipsey, M. and Freeman, H.E. (2003). Evaluation: A Systematic approach. 7th Edition. California, U. S. A. Sage Publications. Babbie, E. (2007) the Practice of Social Research. Wadsworth Publishing 10th edition. Babbie, E. (1990). Survey Research Methods. Wadswoth Publishing Company; 2nd edition. Nachmias, D. and Nachmias, C. (Oct.1999). Research Methods in the Social Sciences. W. H Freeman & Company; 6th edition. 10 ESCUELA GRADUADA DE ADMINISTRACIÓN PÚBLICA - UPRRP ADPU 6006 – MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN PRIMER SEMESTRE 2014-205 DR. RICHARD BLANCO PECK Meier, K. and Brudney, J. (2002) Applied Statistics for Public Administration. 5th.Wadsworth Publishing. Bridget Somekh (Editor), Cathy Lewin (Editor) (2004). Research Methods in the Social Sciences. SAGE Publications. David R. Krathwohl. (2004). Methods of Educational and Social Science Research: An Integrated Approach, Waveland Pr Inc.; 2ndedition. Bruce L. Berg. (2006). Qualitative Research Methods for the Social Sciences. Allyn & Bacon; 6edition. Robert A., Canadian Stebbins. (2001). Exploratory Research in the Social Sciences (Qualitative Research Methods). SAGE Publications. Michael S., Ph.D. Lewis-Beck (Editor), Alan E Bryman (Editor), Futing (Tim) Liao (Editor) (2004). The SAGE Encyclopedia of Social Science Research Methods. SAGE Publications. David E. McNabb. (2012) Research Methods in Public Administration and Nonprofit Management: Quantitative and Qualitative Approaches. M.E. Sharpe. Elizabeth Ann O'Sullivan, Gary R. Rassel, Maureen Berner. (2007). Research Methods for Public Administration. Longman; 4 edition. L. Ruiz Maya. (2004). Métodos Estadísticos de Investigación En Las Ciencias Sociales. Alfa Centauro. Gloria Ladson-Billings (Editor), William F. Tate (Editor). (2006) Education Research in the Public Interest: Social Justice, Action, and Policy (Multicultural Education Series). Teachers College Press. Blanco-Peck, R. Las aplicaciones cibernéticas y la teoría de la probabilidad en la administración pública: hacia un nuevo paradigma educativo, Revista Gestiopolis. Colombia; mayo 2010. http://www.gestiopolis.com/economia/aplicaciones-ciberneticasadministracion-publica-educativa.htm Johnson, Gail, Research Methods for Public Administration. M.E. 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