Documento 938167

GOBERNACIÓN DE CORDOBA
SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL
Coordinación de Calidad
NIT- 800103935
Formato de Inscripción del Proyecto Pedagógico de Aula
1.Nombre del Proyecto Pedagógico de Aula:
PRODUCCIÒN DE MITOS Y LEYENDAS CON LA IMPLEMENTACIÒN DE LAS TICS.
Área (s) HUMANIDADES(LENGUA
Grado (s) OCTAVO
CASTELLANA)
2. Institución educativa en la cual se desarrolla el
proyecto de aula
Nombre: INSTITUCIÓN
EDUCATIVA EL POBLADO
Localidad/barrio CORREGIMIENTO
Municipio: PUEBLO NUEVO
EL POBLADO
Teléfono:
Fax
Correo electrónico:
Urbano / Rural: RURAL
Oficial / Privado OFICIAL
Nombre del Rector: LEONARDO
ALVAREZ MEZA
3. Persona(s) responsable(s) del desarrollo del
proyecto de aula
ALUMNOS DEL GRADO OCTAVO.
ANA MILENA PEREZ POLO, DOCENTE.
Teléfono:
Correo electrónico:
anateacher11@hotmail.com
4. Población con la que se llevó a cabo la experiencia
Nivel Educativo: Preescolar ____ Primaria ____Secundaria X Media ___
Tiempo de la implementación del proyecto de Aula: Cuatro meses.
5. Problema que originó el proyecto pedagógico de aula y Estándar referenciado: Describa las
razones y causas que motivaron la formulación y ejecución de la experiencia, aludiendo al objeto,
tema, necesidad o problema que enfrenta.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA Y PREGUNTA A
INVESTIGAR
Los estudiantes de educación básica y media,
tienen la concepción del proceso de escritura
como algo aburridor, carente de sentido, el
grado octavo es propicio para llevar a cabo
acciones tendientes a mejorar el ejercicio
lectoescritor incursionando en él a partir de
intereses propios y la implementación de
estrategias fundamentadas en los objetivos de
las Tics.
¿Por qué los estudiantes no logran producir un
texto de una extensión considerable, coherente
y cohesionado?
ESTÁNDAR INVOLUCRADO
Produzco textos escritos que evidencian
el conocimiento que he alcanzado acerca
del funcionamiento de la lengua en
situaciones de comunicación y el uso de
las estrategias de producción textual.
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6. ¿Por qué y para qué se realiza el Proyecto Pedagógico de Aula?
JUSTIFICACIÓN
El proyecto de aula denominado “Producción de
mitos y leyendas con la implementación de las
Tics”tiene como horizonte que los alumnos de la
Institución Educativa El Poblado a partir del grado
octavo tomen conciencia,valoren y reconsideren su
procesos de escritura y le den la importancia que
realmente
tiene
en
su
vida
estudiantil,
considerándola como el medio que permite la
permanencia de las ideas a través del
tiempo.Además se hace necesario el compartir
información por medio de la implementación en el
aula de estrategias acordes con los avances
tecnológicos del mundo moderno teniendo en
cuenta que las nuevas generaciones hacen una
mejor aprehensión del conocimiento desde lo visual
y auditivo, por ende las Tics se convierten en una
herramienta pedagógica que orientada conlleva al
aprendizaje significativo de los estudiantes.
Dentro de la estructura de los estándares básicos en
Lenguaje en la producción textual y en la literatura el
proyecto pretende que los estudiantes manifiesten
su forma de pensar, sentir y concebir la creación del
mundo a través de la escritura por medio del
fortalecimiento de sus habilidades lectoras y
escriturales.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Fortalecer la competencia comunicativa de
los estudiantes de grado octavo de la
Institución Educativa el Poblado a través
del uso de elementos tecnológicos que
estimulen la producción textual.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
-
-
-
Producir textos sencillos con
cohesión y coherencia.
Usar en sus escritos un vocabulario
variado acorde con el grado de
conocimiento.
Usar
diferentes
medios
tecnológicos para la divulgación de
los trabajos realizados.
Creación de un blog para la
sistematización de evidencias que
muestren el avance del proceso
escritural.
7. Mencione los principios pedagógicos y elementos conceptuales esenciales que orientará el
proyecto de aula
PRINCIPIOS PEDAGÓGICOS
El P.P.A. “Producción de mitos y leyendas con
la implementación de las Tics” tiene en cuenta
los siguientes principios pedagógicos:
- Globalización, ya que a través de la
ejecución del mismo nos valemos de
diferentes áreas del conocimiento como
son: Informática, Ciencias Sociales,
entre otras.
ELEMENTOS CONCEPTUALES
El estudio de los mitos y las leyendas es
importante en el folclor, la ciencia del saber
popular y de la civilización tradicional. Ellos
reflejan la concepción del ultramundo, del
mundo y de la vida, de una civilización
tradicional que ha sido transmitida oralmente
durante muchos siglos y cuyos orígenes se
pierden en el tiempo, pero cuya vigencia y
realidad
presenta
permanencias
y
supervivencias.
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- Investigación,
se
construye
un
aprendizaje y se estimula a los El folclor investiga los mitos y creencias que
estudiantes a seguir haciéndolo con han penetrado profundamente en el alma
diversas temáticas y áreas.
popular y que hacen parte del saber del pueblo;
- Carácter sistemático, todo ejercicio ellos se manifiestan como vigencias que
realizado se va sistematizando con el permanecen por tradición en el tiempo y que
fin de tener la posibilidad de ir haciendo son del dominio de las masas populares,
la revisión para cada vez más el transmitiéndose de generación en generación.
trabajo.
Su estudio nos lleva al conocimiento de las
Evaluación, al diseñar y desarrollar este manifestaciones espirituales más autenticas de
proyecto los estudiantes en compañía de la la cultura popular tradicional. Unos mitos son
docente encargada y padres de familia pueden teogónicos porque relatan el origen y las
ir analizando los avances del proyecto y historia de los dioses; otros son cosmogónicos
haciendo los ajustes necesarios.
porque explican la creación del mundo; otros
son etiológicos porque explican el origen de los
seres y de las cosas; otros son escatológicos
porque buscan explicar el futuro de los pueblos
y el fin del mundo; otros son morales y se
manifiesten como una lucha constante entre el
bien y el mal; otros son antropogónicos,
relativos a la aparición del hombre.
Son las leyendas el testimonio pasado y futuro
de los temores, miedos, fantasías, creencias y
formas de vida del hombre quien interactúa con
su entorno para crearlos. Son los mitos y las
leyendas un campo, una selva inextricable en
cuyas marañas se pierden hasta los propios
dioses.
(SINIC / Colombia Cultural).
Como en los demás ámbitos de actividad
humana, las Tics se convierten en un
instrumento cada vez más indispensable en las
instituciones educativas donde pueden realizar
múltiples funcionalidades
Fuente de información (hipermedial).
- Canal de comunicación interpersonal y para el
trabajo colaborativo y para el intercambio de
información e ideas (e-mail, foros telemáticos)
- Medio de expresión y para la creación
(procesadores de textos y gráficos, editores de
páginas web y presentaciones multimedia,
cámara de vídeo)
- Instrumento cognitivo y para procesar la
información: hojas de cálculo, gestores de
bases de datos…
- Instrumento para la gestión, ya que
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automatizan diversos trabajos de la gestión de
los centros: secretaría, acción tutorial,
asistencias, bibliotecas…
- Recurso interactivo para el aprendizaje. Los
materiales didácticos multimedia informan,
entrenan, simulan guían aprendizajes,
motivan...
- Medio lúdico y para el desarrollo psicomotor y
cognitivo.
Dr. Pere Marquès Graells, 2000 (última
revisión: 24/07/11 )
8. ¿A quién se dirige y dónde se ubica el Proyecto Pedagógico de Aula?
POBLACIÓN BENEFICIADA
Alumnos del grado octavo por manejar en su plan
de asignatura La Literatura precolombina y venir
desarrollando un constante ejercicio de escritura.
CONTEXTO ESCOLAR
La Institución Educativa El Poblado está
ubicada en el corregimiento El Poblado, en
la zona oriental del municipio de Pueblo
Nuevo-Córdoba, dista 16 km. De la
cabecera municipal, a orillas de la carretera
que comunica con el corregimiento de
Cintura.
La institución es un conglomerado de
personas
de
estirpes
campesinas,
pertenecientes a los estratos 1 y 2; es de
naturaleza Mixto y de carácter oficial, que
ofrece educación en los niveles Preescolar,
Básico (de 1º a 9º), y Media vocacional.
9. ¿Cómo se planea, diseña y desarrolla el proyecto Pedagógico de Aula?
MOMENTOS METODOLÓGICOS
-
Planeación de estrategias para la recopilación de mitos y leyendas.
Consulta y recopilación de mitos y leyendas precolombinos.
Dramatización y socialización.
Representación gráfica de mitos.
Producción de material con las tics.
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10.¿Qué, cómo, quién, cuándo se valora el Proyecto Pedagógico de Aula?
PROCESO DE EVALUACIÓN DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
Es de proceso en el desarrollo de las actividades de aprendizaje, el docente y los
alumnos/as destinan momentos de la clase para reflexionar acerca de los avances, logros y
dificultades del proyecto y de los aprendizajes, para que se realice el ajuste y la regulación
del proceso.
11. Evidencias del Proyecto Pedagógico de Aula
EVIDENCIAS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA
Proceso de inscripción y presentación del Proyecto Pedagógico de Aula
(PPA) en la Wiki correspondiente a la Red de Maestros
1. Diligenciar el formato en Word (Preferiblemente)
2. Diseñar una presentación en PowerPoint
3. Subir a la Wiki estos 2 documentos
a. Ingresar a la red de maestros correspondiente a su área ya sea a través del enlace
http://mejoramientoinstitucionalcordoba.wikispaces.com/Redes+de+Maestros y
seleccionando la Red Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,
Educación Física, Artística, ética y valores, inglés y Tecnología o ingresando
directamente a la red.
b. Una vez en la red seleccionada ingresamos a la página de Proyectos.
c. En la pagina de proyectos encontramos un cuadro igual al mostrado a continuación, el
cual procedemos a diligenciar a través de la opción EDITAR de la Wiki
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Ejemplo:
En la Red correspondiente hay un link de proyecto ahí encuentras este cuadro
Nombre del
Municipio
Cereté
Nombre del E.E.
I.E. 24 de Mayo
Nombre del Proyecto
Beneficios de las
Plantas Medicinales
Formato de Inscripción y Presentación de
PowerPoint
 Formato de inscripción
 Presentación PowerPoint
4. Tanto el documento en Word como la presentación será revisado por pares académicos de
las diferentes universidades de la región, para su fomento o fortalecimiento y enviar
estudio.
Cualquier pregunta, duda por favor escribir al correo mayo_torres2003@hotmail.com
Fecha de Inscripción de los Proyectos Pedagógicos de Aula (PPA) en al
WIKI link Redes de Maestros 30 de julio de 2011
Un abrazo,
MARIA EUGENIA TORRES VILLAMARIN
Coordinadora de Calidad SED