Subido por Manu Gonzalez Ferrera

Test, escalas, cuestionarios e inventarios

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Los cuestionarios, inventarios y escalas tienen en común la medición de variables no
cognitivas y que sus respuestas no son correctas o incorrectas.
Cuestionario
Incluye una lista de cuestiones y preguntas, por lo que la formulación de los ítems se hace
siempre con interrogación. Generalmente conllevan respuestas de forma dicotómica o
nominal. Tienen el fin de obtener una mayor información del sujeto y su entorno. No hay
respuestas correctas e incorrectas. Un ejemplo podrían ser las encuestas.
Inventario
Conjunto de frases que representan situaciones, conductas o respuestas a las que el sujeto tiene
que responder con qué frecuencia ocurren. Presentan probabilidades de respuesta (nominal u
ordinal). Además, las respuestas de los ítems no son correctas o incorrectas, miden la
conformidad o no de los sujetos con los enunciados de los ítems.
Escalas
Instrumentos elaborados para medir variables no cognitivas: actitudes, intereses, preferencias,
opiniones, etc. Los sujetos han de responder, sobre una escala de categorías graduada y
ordenada, aquella categoría que mejor represente su posición respecto a aquello que se está
midiendo. No hay respuesta correctas e incorrectas. Plantean respuestas escalares o en
intervalos.
Test
En general, se ha utilizado este término de forma genérica para referirnos a cualquier
instrumento de evaluación, pero sobre todo se utiliza para hacer referencia a los instrumentos
de medición de variables cognitivas: aptitudes, conocimientos, rendimiento, habilidades, etc.
Las respuestas pueden ser correctas e incorrectas y la puntuación total viene dada por la suma
de las respuestas correctas, dando lugar a una escala jerárquica o acumulativa.
Ejemplo: ¿WAIS-IV?
Artículo: escalas, inventarios y cuestionarios: ¿son lo mismo?
Haciendo un análisis detallado de los términos con base en la información de expertos en temas
de medición (tabla 1) y la experticia del autor de esta carta, se formulan las siguientes
definiciones.
En primer lugar, el término escala denota un conjunto de afirmaciones respecto a las cuales
una persona está de acuerdo o no, organizadas en una respuesta ordenada, que puede tener
expresiones de frecuencia (nunca, a veces, casi siempre, siempre), intensidad o dificultad (nada,
poco, mucho), siendo utilizada con frecuencia en la medición de actitudes y desprendiéndose
de la lógica de una escala tipo Likert.
En segundo lugar, el término cuestionario indica que es un instrumento que está compuesto
por un conjunto de cuestiones o preguntas para averiguar algo de índole personal como la
personalidad del individuo y cuya alternativa de respuesta es «verdadero» o «falso» o cualquier
expresión de respuesta que refleje una dicotomía como «sí» o «no», «acuerdo» o «desacuerdo»,
entre otras.
Finalmente, el término inventario denota una lista ordenada de bienes u objeto, que en el
ámbito de la medición hace referencia a un listado de rasgos, actitudes, preferencias o
habilidades personales de una conducta o personalidad, aunque su uso frecuente acontece en
ambientes clínicos como un listado de síntomas o problemas que el individuo debe señalar que
ocurren en él o no. No obstante, resulta difícil establecer una diferencia clara entre inventario
o cuestionario porque su uso se ha dado de forma indiscriminada en test clásicos de
personalidad.
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