BOLETÍN_IG_274

BOLETÍN IG
Año X – núm. 274 – 19/05/14
Gretel Eres Fernández
1. EVENTOS
1.1 Programa Salto para o Futuro - A edição Direitos a aprendizagem da Língua Espanhola
na Educação Básica, será exibida nos dias 19 e 21 de maio.
http://www.tvbrasil.org.br/saltoparaofuturo/participe.asp - Assista: Salto
Revista: segunda-feira, às 18h. Reprises: segunda-feira, às 21h; quarta-feira, às 8h;
sábado, às 21h. Salto Debate Ao Vivo: quarta-feira, às 18h. Reprises: quarta-feira,
às 21h; domingo, às 21h; segunda-feira, às 8h. O programa também é apresentado
em reprise às terças e às quintas-feiras na TV Brasil às 05h30min. Sintonize a TV
Escola:
• Antena parabólica - Sinal Analógico (polarização horizontal - Frequência 3770) e
Sinal Digital (Banda C - Polarização vertical - Frequência 3965);
• Operadoras de DTH (Direct-to-home) - SKY (canal 164), Vivo TV Digital (canal
694) e Claro TV (canal 123), OI TV (canal 24), GVT (canal 235);
• Operadora à cabo - NET (consulte sua operadora local);
• Internet – clique no ícone “TV Escola ao vivo”!
Participe: O público é parte importante do programa Salto para o Futuro, e temos
diversos canais de participação: telefone, e-mail, redes sociais, vídeo, enquete e
fórum. Veja ao lado como participar. Modalidades de Participação:
• Recepção mediada: Para participar do programa Salto para o Futuro em espaços
de recepção mediada entre em contato com a Secretaria de Educação do seu estado
ou com o SESC Nacional. Nestes locais você poderá obter informações sobre o
funcionamento destes espaços (Telepostos, Núcleos de Tecnologias Educacionais,
entre outros).
• Recepção compartilhada: Procure organizar um grupo de professores na sua
escola ou mesmo em outros locais.
• Recepção livre: Você também pode participar de qualquer lugar, incluindo sua
casa.
1.2 (Recibido de Todoele) - Estamos terminando de preparar la segunda sesión de esta
edición de los Encuentros Todoele, que se desarrollará este viernes, 23 de mayo, a
las 16:00, hora de Madrid. El título de la misma es: Profesores de ELE por el mundo:
¿cómo es trabajar y vivir en diferentes países enseñando español?. Dado que la CT
cuenta con miembros repartidos por todo el mundo, nos gustaría invitaros a
participar en esa mesa redonda para conocer vuestras experiencias. Si estás
interesado, envíanos un mensaje antes del miércoles a todoele@gmail.com, e indica
en él en qué país trabajas. En esta edición estamos usando Google Hangouts, por
lo que lo único necesario para participar, además de una cámara web, es tener una
cuenta en Google +.
Visitar Comunidad Todoele en:
http://todoelecomunidad.ning.com/?xg_source=msg_mes_network
1.3 (Recibido de Portal USP) - Grupo da FFLCH lança o livro "Morfologia Histórica" 21-05-2014 - Cultura e artes - Obra reúne artigos produzidos pelo Grupo de
Morfologia
Histórica
do
Português.
http://goo.gl/3Sejf4
1.4 (Recibido de Elebrasil) - Estão abertas as inscrições para apresentação de trabalho
do V Encuentro de la Hispanidad. Os trabalhos deverão ser apresentados por
professores universitários, pesquisadores, professores da Educação Básica, alunos
de graduação e pós-graduação e deverão versar sobre estudos hispânicos
concluídos ou em andamento voltados, preferencialmente, à formação de
professores. Os trabalhos devem podem ser apresentados em espanhol ou em
português, e se filiar a um dos eixos temáticos abaixo:
> Formação de professores de Línguas;
> Ensino de Línguas;
> Tecnologias e Materiais didáticos no Ensino de Línguas;
> Leitura, Letramento e Gêneros textuais;
> Discursos, Crenças e Identidades;
> Tradução e Interpretação;
> Contatos linguísticos;
> Literatura e Cultura Hispânica;
> Aspectos discursivos e formais do Espanhol
Para maiores informações, acessem nosso site www.ufrr.br/hispanidad ou enviem
um email para hispanidad@ufrr.br
1.5 (Recibido de Prof. Ítalo Oscar Riccardi León) - Congreso Iberoamericano de
Ciencia, Tecnología, Innovación y Educación (Congresso Ibero-americano de
Ciência, Tecnologia, Inovação e Educação) que será realizado em Buenos Aires,
Argentina dias 13, 14 e 15 de novembro de 2014. Maiores informações na página
do Congresso: http://www.oei.es/congreso2014/. Link disponível na versão em
português:
http://www.oei.es/congreso2014/contenedorpor.php?ref=presentacionpor
1.6 (Recibido de Martina Josik) – II Jornadas Relepe - Envio de trabalhos completos:
Até 30 de maio de 2014, através do sistema de avaliação. O evento aceitará apenas
o envio de trabalhos completos para sua avaliação. Notificação de aprovação de
trabalhos: 15 de junho de 2014. Inscrições como participante sem apresentação de
trabalho: Até 10 de junho de 2014. Último prazo para pagamento de inscrição: Até
16
de
junho
de
2014.
Siga
las
novedades
en
Facebook:
https://www.facebook.com/relepe.relepe
1.7 (Recibido de ABH) - VIII Congresso Brasileiro de Hispanistas. Mais informações
sobre o evento encontram-se no site da ABH: http://www.hispanistas.org.br/
2. CURSOS Y MINICURSOS
2.1 (Recibido de IC) – Curso de acreditación de examinadores DELE – En línea –
Niveles B1 y B2 – 26/05 al 16/06 – Más información: informasao@cervantes.es
censao@cervantes.es recsao@cervantes.es
3. PUBLICACIONES ELECTRÓNICAS Y ENLACES DE INTERÉS
3.1 (Recibido de Santillana Español) – Está disponible el Boletín Santillana de
mayo/14: http://www3.santillana.com.br/14/boletin/mai/boletin_mai14.htm
3.2 (Recibido de Pós-FEUSP) - Texto aprovado pelo CTC da Capes e enviado ao
Ministro Dias Toffoli – sobre liminar de inconstitucionalidade e suspensão da
medida que o Estado do Mato Grosso determinou como reconhecimento
automático de títulos obtidos no Mercosul: http://www.capes.gov.br/36noticias/6903-revalidacao-de-titulos--manifestacao-do-ctc-es-quanto-a-lei100112013-do-estado-do-mato-grosso
3.3 (Recibido de Infoling) - SentiLecto (http://tecnolecto.com/sentilecto) permite
identificar las entidades de un texto y las funciones sintácticas que cumplen, con el
objetivo de proporcionar las bases para un posterior Sentiment Analysis, bajo la
premisa de que la valoración de opiniones se lleva a cabo, entre otros recursos,
proyectando entidades en diversos roles temáticos (slots) predeterminados por la
semántica de los verbos, sustantivos, adjetivos y adverbios. Pueden ver una
prueba de Sentiment Analysis en http://tecnolecto.com/sentitext . SentiLecto
ofrece extraordinarias capacidades de anális sintáctico, como transformación
pasiva/activa, resolución de anáforas pronominales, identificación y clasificación
de nombres propios, tratamiento de la modalidad, tratamiento de se impersonal y
enclítico para todos los verbos del español ('destacar' vs. 'destacarse', en progreso).
En una etapa posterior, adaptaremos SentiLecto para extraer y chequear hechos (a
través de DBpedia) automáticamente.
3.4 (Recibido de Todoele) – Está disponible un nuevo número del boletín Todoele:
http://www.todoele.net
3.5 (Recibido de Infoling) – Está disponible el número 25:2 de Romanica Olomucensia,
revista científica en la que se publican artículos inéditos sobre lingüística,
traducción, literatura, historia y cultura de los países del mundo románico.
Asimismo se publican reseñas de libros científicos de las ramas arriba
mencionadas. Las contribuciones se publican en lenguas románicas, con dos
resúmenes, uno en inglés y otro en el idioma de la contribución. Las
contribuciones son reseñadas por expertos ajenos al departamento, respetando el
anonimato de ambas partes.
3.6 (Recibido de Prof. Ítalo Oscar Riccardi León) - You Tube Educação. Acredito que
seja
interessante
dar
uma
olhadinha
e
conferir
a
homepage:
https://www.youtube.com/channel/UCs_n045yHUiC-CR2s8AjIwg
3.7 (Recibido de Prof. Ítalo Oscar Riccardi León) - Para conferir o que já está sendo
disponibilizado na plataforma que conta com a parceria da Fundação Lemann SP:
http://fundacaolemann.org.br/
3.8 (Recibido de Infoling) - El proyecto Lengua de Señas Maya Yucateca (LSMY) tiene
como meta investigar y documentar la estructura y el desarrollo de la gramática de
esta lengua. Entre sus objetivos está el proporcionar un esbozo de la situación
sociolingüística de la LSMY y el desarrollo de un diccionario en línea de esta
lengua de señas
(http://olivierleguen.free.fr/Vocabulario_LSMY/vocabulario.html). Olivier Le
Guen es el coordinador de este proyecto, que involucra la participación de varios
investigadores, destacando la colaboración de los propios usuarios de la LSMY en
la documentación de su propia lengua. El corpus se ha recogido en dos
comunidades de la península de Yucatán (Chicán y Nohkop). Uno de los logros
que hoy nos ofrece este equipo es el vocabulario de la Lengua de Señas Maya
Yucateca de Nohkop, el cual consta actualmente de 450 señas. Por un lado, el
vocabulario se organiza por orden alfabético (entradas en maya, español e inglés)
y, por el otro, se divide en 34 diferentes campos semánticos: acción, alimentos;
animales; cantidad y números; características físicas; clasificadores; cognitivo;
colores; emociones; espacio; holofrástico; juegos y deportes; lenguaje y música;
marcadores gramaticales; marcadores pragmáticos; mímica; muerte y formas de
matar; mundo físico; objetos; parentesco; partes del cuerpo; percepción sensorial;
personajes de ficción; plantas; préstamos; pronombres; religión; roles sociales y
estatus; ropa y accesorios; salud; saludos; tiempo; verbos 1ª persona; verbos de
movimiento.
4. MERCADO DE TRABAJO
4.1 (Recibido de Elebrasil) - CONCURSO PÚBLICO PARA A CARREIRA DE
MAGISTÉRIO SUPERIOR -UFAM. Período de Inscrição: 05/05/2014 a
23/05/2014. http://portal.ufam.edu.br/index.php/2013-04-29-19-37-05/arquivode-noticias/2305-fundacao-universidade-do-amazonas-abre-concurso-para-53vagas-de-magisterio-superior
5. CONCURSOS
5.1 (Recibido de ABH) - A Associação Brasileira de Hispanistas abre edital para seleção
de dois originais inéditos, um de Estudos de Linguagem/Ensino de Língua e um
de Literaturas/Cultura/Artes, a serem laureados com o Prêmio Mario González e
publicados em forma de livro eletrônico na Coleção Hispanismo. Mais
informações: http://www.hispanistas.org.br/
6. PETICIÓN DE CONTRIBUCIONES
6.1 (Recibido de Infoling) - La revista Estudios Interlingüísticos, editada por la
Asociación de Jóvenes Lingüistas (AJL), tiene como objetivo proporcionar una
herramienta de difusión y visibilidad a las investigaciones realizadas en el campo
de la Lingüística, en todas sus áreas o disciplinas, llevadas a cabo desde cualquier
enfoque teórico y metodológico, con la condición indispensable del rigor científico.
El público al que se dirige lo forman todos aquellos investigadores y profesionales
del ámbito lingüístico que quieran conocer la dirección de los avances científicos
en dicho campo de estudio. Estudios Interlingüísticos se publica desde 2013, con una
periodicidad anual, en el mes de diciembre, con el ISSN 2340-9274. Disponible a
través
de
la
URL:
http://asociacionjoveneslinguistas.com/estudiosinterlinguisticos