¿Qué es la teoría fundamentada? La teoría fundamentada es una metodología de investigación cualitativa que consiste en desarrollar teorías directamente a partir de los datos recogidos durante el proceso de investigación, en lugar de basarse en teorías o hipótesis preexistentes. Los métodos de recolección de datos primarios pueden dividirse en dos categorías: métodos cuantitativos y métodos cualitativos. Encuestas: Las encuestas se utilizan para recopilar datos de la audiencia objetivo y recoger información sobre sus preferencias, opiniones, elecciones y comentarios relacionados con tus productos y servicios. Sondeos: Los sondeos se componen de una pregunta de opción única o múltiple. Cuando se requiere tener un pulso rápido de los sentimientos de la audiencia, puedes utilizar un creador de sondeos. Debido a que son de corta duración, es más fácil obtener respuestas de la gente. Métodos estadísticos Los métodos estadísticos se utilizan generalmente para hacer pronósticos a largo plazo. Son altamente confiables, ya que el elemento de subjetividad es mínimo. Algunos ejemplos de estos métodos son: Cuando un evento pasado se considera para predecir el evento futuro, el evento pasado actuaría como un indicador principal. Métodos cualitativos de recolección de datos primarios Los métodos de recolección de datos cualitativos son especialmente útiles en situaciones en las que no se dispone de datos históricos, no se necesitan números ni cálculos matemáticos. La investigación cualitativa está estrechamente relacionada con palabras, sonidos, sentimientos, emociones, colores y otros elementos que no son cuantificables. Estos métodos se basan en la experiencia, el juicio, la intuición, las conjeturas, las emociones, etc. Estos son algunos de los métodos cualitativos de recolección de datos primarios: Entrevistas Observación Focus Group Técnica Delphi Encuesta cualitativa EJEMPLO Las matemáticas desde la teoría fundamentada En el 2014 Guillermo Antonio Arriaz Martínez aplicó la teoría fundamentada a partir del tratamiento de los datos recogidos en su trabajo de grado de maestría titulado Situaciones didácticas en el escenario virtual: una mirada de la educación matemática desde la teoría fundamentada. Su propósito fue generar una aproximación teórica sobre situaciones didácticas en el escenario virtual. Arraiz concluyó que al utilizar esta metodología en educación matemática el investigador podrá generar de manera reflexiva nuevos postulados teóricos. Estos postulados serán desarrollados partiendo de la realidad y de la práctica de la profesión, nutriendo así el conocimiento y la disciplina. 1. **Planteamiento del problema de investigación:** Identifica un tema de interés y formula una pregunta de investigación abierta que guíe la investigación. 2. **Recopilación de datos:** Utiliza métodos de recopilación de datos como entrevistas, observaciones o análisis de documentos para obtener información directa sobre el tema. 3. 3. **Análisis de datos:** Utiliza técnicas de análisis de datos cualitativos, como la codificación abierta y axial, para examinar los datos recopilados. 4. 4. **Generación de categorías y conceptos:** A medida que analizas los datos, comenzarás a identificar categorías y conceptos que surgen de manera recurrente. 5. 5. **Desarrollo de teoría:** A partir de las categorías y conceptos identificados, comienza a desarrollar una teoría que explique los patrones y relaciones observadas en los datos 6. . 6. **Validación:** Una vez que hayas desarrollado una teoría inicial, es importante validarla a través de la triangulación de datos, la revisión por pares o la comparación con la literatura existente. 7. 7. **Refinamiento y elaboración:** Continúa refinando y elaborando la teoría a medida que obtienes más datos.Este proceso iterativo puede conducir a una teoría más sólida y completa que capture la complejidad del fenómeno estudiado
