ACTA Nº 10 CCSNETP 22 10 2013

Acta N º 10 - Año 2013Comisión de Coordinación del Sistema Nacional de Educación Terciaria Pública
(SNETP)
En la ciudad de Montevideo, a los veintidós días de octubre del año dos mil trece, a
las 10:00 horas se reúne la Comisión de Coordinación del Sistema Nacional de
Educación Terciaria Pública, de acuerdo a lo dispuesto por la CCSNEP en su sesión
de fecha 3.04.2013:
“Crear un espacio formal de coordinación del Sistema Nacional de Educación
Terciaria Pública. A tales efectos se conformará una Comisión integrada
por
representantes del MEC, la ANEP, la UdelaR y la UTEC. Habilitar a la Secretaría
Permanente de la CCSNEP para convocar a la instalación de la misma una vez que
reciba el nombre de los delegados designados por cada organismo.".
A la referida reunión asisten:
Administración Nacional de Educación Pública: Edith Moraes, Laura Motta y
Gabriela López---------------------------------------------------------------------------------------------Ministerio de Educación y Cultura: Andrea López y Rony Corbo.-------------------------Universidad de la República: Luis Calegary, Graciela Carreño, Gregory Randall,
Gustavo Cánepa y William Gonçalvez.---------------------------------------------------------------Universidad Tecnológica: Sara Silveira ------------------------------------------------------------
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación del Acta N º 8 y Nº9 de fechas 8 y 22 de octubre de 2013.
Se aprueban ambas actas con mínimas modificaciones.
Comisión Coordinadora del Sistema Nacional de Educación Pública
Secretaría Permanente
Peatonal Sarandí 423/1026
Correo electrónico: secretariapermanenteccsnep@gmail.com
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2. Carrera Docente.
El equipo del MEC presenta un informe realizado a partir de los documentos y aportes
institucionales presentados en las sucesivas reuniones de la Comisión. La intención
es aprobarlo en acuerdo de todos para poder presentárselo a las autoridades del
SNEP como devolución del trabajo realizado hasta el momento. Se realizan algunas
precisiones y se acuerda que cada institución realizará ajustes específicos los que
serán remitidos a la Secretaría Técnica del Área de Educación Superior del MEC para
que, en un solo documento, incorpore las sugerencias a fin de obtener la versión final
del mismo. Se acuerda realizar un ajuste final del documento en el correr de esta
semana. (Se adjunta a la presente Acta el informe presentado por el MEC).
3. Infraestructura.
Se plantea la posibilidad de elaborar un documento en común respecto al tema de
infraestructura. Al respecto, Carreño expone que no se ha podido concluir un informe
de infraestructura porque no tienen los datos necesarios y eso ha complejizado la
presentación de un documento con detalles. Menciona que se debería acordar hasta
dónde se puede llegar en este ítem.
La delegación de la UdelaR, presenta una primera aproximación sobre los siguientes
aspectos: redes de ciudades y centros educativos terciarios, sedes de cada institución
para cada una de esas redes, análisis comparativo de la oferta académica en cada
una de estas localidades agrupada según las áreas de conocimiento de UdelaR por lo
que hay carreras que se encontrarían en más de un área. Se enviará la referida
presentación a los efectos de que cada institución lo analice y complemente la
información pertinente. (Se adjunta la presentación a esta Acta).
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4. Foros de desarrollo.
Corbo presenta informe realizado por Cristina Contera, quien está realizando la
coordinación general para el acompañamiento de la organización de los dos foros de
desarrollo que se realizarán. Dicho informe da cuenta de los avances logrados hasta
el momento los grupos de trabajo de los Foros de la región suroeste.
Randall realiza una serie de precisiones conceptuales respecto al proceso de trabajo
que está llevando en este momento la Comisión. Entiende que existen tres aspectos
que tienen cada uno diferente significado e incluso protagonismo de los actores
también distinto y que no se tienen que confundir. En este sentido es necesario
diferenciar entre la regionalización, los Foros y los PRET. Respecto al primer aspecto
hubo avances importantes en el Encuentro regional realizado en la ciudad de Trinidad,
Flores en el mes de setiembre por lo que entiende inconveniente abrir el debate
nuevamente respecto a este punto. Los Foros de desarrollo son un insumo para la
elaboración de los PRET. En la formulación de los PRETS, el protagonismo debe ser
de las instituciones educativas. De la misma manera, en los Foros el protagonismo
debe ser de las intendencias
y los grupos de trabajo deben realizar un
acompañamiento de su desarrollo. . En síntesis se deben separar bien los conceptos
para evitar conflictos o posibles desvíos de lo que se quiere: no está en discusión la
definición de las regiones, los Grupos de Trabajo hoy conformados son para el
acompañamiento de la organización de los Foros por parte de las Intendencia no para
los PRET.
Rony señala que en los hechos se está trabajando en este marco y línea conceptual
por lo que tal vez no se haya realizado una comunicación precisa de lo actuado y de
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ahí la confusión.
5.- Reunión con las autoridades del SNEP
Se solicita a la Secretaría Permanente que realice los contactos necesarios con las
Secretaría de las máximas autoridades de cada organismo tendientes a la fijación de
una fecha concreta para este encuentro y que una vez agendada sea comunicada de
manera virtual a los integrantes de la Comisión.
Siendo las 12:30 se da por finalizada la reunión y se acuerda la próxima sesión para el
día martes 5 de noviembre de 2013 a las 10:00 hs.
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