ACTA Nº14 CEFDyR 20.08.2014

Comisión para la promoción de la Educación Física, la Recreación y el Deporte
ACTA Nº 14 / 2014
En la ciudad de Montevideo, a los veinte días del mes de agosto del año dos mil catorce, a las
13:30 horas se reúne la Comisión a los efectos de coordinar políticas, programas y recursos así
como promover y jerarquizar la educación física, la recreación y el deporte en el ámbito
educativo, de acuerdo a lo dispuesto por el Artículo 111, de la Ley General de Educación Nº
18.437.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Asisten a la reunión:
Ministerio de Educación y Cultura: Raimundo Dinello y Laura Ruíz. ---------------------------------Universidad de la República: Alejandra Aguilar.-----------------------------------------------------------Administración Nacional de Educación Pública: Nancy Alonso y Daniel Domenech.----------Ministerio de Turismo y Deporte. Marta Gomensoro y Susana Fenocchi.---------------------------Invitados: Profesora Celsa Puente y Profesora Margarita Grun.
PREVIOS.
Gomensoro informa que realizará un memo de la reunión que se llevó a cabo en la oficina del
director general del CETP; Eduardo Davyt y de la que se realizará con CONENFOR el martes
26 de agosto. Tras enviar los memos al resto de la comisión para su verificación y corrección,
remitiría ambos a la secretaría permanente para que consten como registro de las reuniones.
Alonso menciona que el referente de educación física de Salto, Prof. Alejandro Rodríguez, no
ha sido convocado a las reuniones de la CDE. La secretaría permanente se compromete a
enviar un correo a la comisión departamental recordando que Alejandro Rodríguez fue
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designado como representante de la comisión en la CDE y que debe integrarse al trabajo de la
misma. También se hace eco del planteo de Fabián Estavillo, quien informó vía mail que la
referente de Montevideo Prof. Cecilia Schwedt, no podía concurrir a una de las reuniones de la
CDE y en este sentido proponía pensar nombres de alternos, no solo para el caso de
Montevideo sino a nivel general. La comisión realiza un intercambio de opiniones sobre este
tema.
Los
presentes
organizan
la
reunión
con
Puente
en
el
día
de
la
fecha.
Alonso propone seguir la línea de las anteriores reuniones; que Aguilar brinde la bienvenida y
presente a la comisión, también que plantee la interrogante de qué fue lo que se hizo y qué se
proyecta a futuro en el subsistema, para que la comisión pueda
asesorar a las futuras
autoridades. Otro punto a conversar es la situación de los PAZ.
ORDEN DEL DÍA
1. Aprobación del Acta Nº 13 de fecha 6.08.2014.
Se realizan modificaciones y se aprueba acta Nº13 de fecha 6.08.2014.
2. Reunión con la Directora General del CES, Prof. Celsa Puente.
Aguilar brinda la bienvenida y agradece la presencia a la Prof. Celsa Puente. Comunica que
esta comisión fue creada en el marco de la LGE y tiene como cometido asesorar a la comisión
coordinadora del SNEP en el campo de la educación física, la recreación y el deporte. Continúa
presentando a cada integrante de la comisión señalando a que institución representa. Informa
que la comisión presentó a la CCSNEP un documento con lineamientos que consta de 4 ejes:
políticas del campo, programas y diseños curriculares, formación y recursos. Además informa
que la comisión mantuvo una reunión con el director de educación del MEC, Luis Garibaldi; el
director de deporte del MTD, Ernesto Irurueta; el consejero de ANEP, Javier Landoni y el
responsable de políticas sociales del MTOP, Andrés Tomasina donde se conversó sobre: los
espacios deportivos existentes y su aprovechamiento, campamentos educativos, programas de
desarrollo de deportes y los PAZ de secundaria. Menciona que a partir de esta reunión se creyó
conveniente mantener encuentros con las autoridades de cada desconcentrado de ANEP con
el propósito de definir una hoja de ruta para las futuras autoridades. Señala que ya se
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reunieron con los directores generales del CEIP y del CETP, y que están agendadas las
reuniones con el consejo directivo del CONENFOR y la directora general del CFE.
Puente agradece la invitación y señala que la comisión está en un lugar privilegiado para
definir como se piensa a la educación física, la recreación y el deporte y su aporte a la
formación integral de la persona. Demuestra interés en el tema recreación, piensa que la gente
simplifica este aspecto y en cambio considera que la misma es clave en términos de
ciudadanía; para cada uno de los que se forman como líderes, como para los que la reciben.
Entiende que el tejido social se consolida a partir de esas actividades que se generan.
Comenta que en secundaria hay una red incipiente y voluntaria de animadores, que espera
puedan participar del acto del Día de la Educación Pública para hacerse más visibles. En lo que
refiere a los campamentos educativos cree que estos espacios favorecen el desarrollo
emocional a nivel de la autoestima, lo social o vincular y la autonomía, promoviendo la
convivencia con pares y adultos. Por otra parte señala que la infraestructura en secundaria
presenta muchas carencias. Se planifican los espacios para la educación física cuando se
construyen los edificios pero si se debe recortar gastos siempre se recurre a esa asignatura.
Considera que hace falta discutir seriamente el rol de la educación física, la recreación y el
deporte en la formación, y que si se determina que es relevante una parte del nuevo
presupuesto debería ser reservado para el área.
Domenech señala desde su experiencia la importancia de los Red de UTU y el trabajo en
territorio que realizan. En ese sentido plantea la relevancia de los cargos PAZ tienen para esta
comisión, ya que hacen lo que no se puede hacer desde Montevideo.
Puente informa que el consejo anterior realizó un acuerdo de trabajo en donde se planteó
reconvertir el cargo del PAZ a inspector. Para esto se realizó un llamado que finalmente resultó
de poco interés. Entiende que la hoja de ruta de la gestión anterior quedó trunca en base a la
evidencia de la realidad. Cree que ahora no tiene sentido la reconversión planteada y se
compromete a informar a la comisión cuando el tema se trate en el Consejo. Además sugiere
hacer más visible todo lo bueno que se hace y no esperar a que esté en riesgo un aspecto
importante como éste. Menciona que hay que difundir por todos los medios posibles para
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demostrar como se trabaja y el valor que tiene ese trabajo en la sociedad.
Domenech propone, en este sentido, desarrollar una página web del área donde se pueda
publicar todo lo que surgen a nivel de cada una de las instituciones que integran el sistema.
Por otra parte Aguilar plantea las dificultades que surgen en el tránsito de los docentes que
llevan a cabo los diferentes programas y el trabajo institucional, por ejemplo cuando no se
justifica la inasistencia para poder concurrir a las jornadas recreativas o deportivas.
Gomensoro señala que la comisión ha avanzado en la articulación pero cuesta llevar esta
dinámica a cada subsistema ya que queda a disposición del director del centro de estudios el
otorgar o no esa justificación.
Puente entiende que tiene que existir la articulación pero para llegar a eso hay que ser
militantes de lo que se hace para causar efecto en los que deciden y no avalar los discursos
contrarios con el silencio.
Gomensoro
consulta
a
Puente
su
opinión
sobre
el
programa
Pintó
Deporte.
Puente cree que fue una buena iniciativa pero le preocupa como se trabaja la competencia. No
tiene la certeza de que los que llegan a la final son jóvenes formados por la educación pública y
no aquellos que se capacitan en los clubes.
Fenocchi explica como quienes llegan a la final no son federados, menciona varios casos al
respecto.
Alonso agrega que además de la competencia en el programa existen otras categorías;
menciona la gimnasia coreográfica.
Por otra parte Alonso hace referencia al documento sobre fundamentos y perfiles de la EMB
presentado en Paysandú. Destaca que la educación física tiene herramientas para colaborar en
ese ámbito ya que posee una estructura que no tienen otros y por tanto este docente puede
convertirse en promotor social dentro del centro educativo.
Puente entiende necesario comenzar el trabajo en el centro de estudio desde febrero
preparando el inicio de clases y para esto el docente de educación física es fundamental.
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Aguilar plantea que no se debe perder el rol de enseñanza que tiene el licenciado en educación
física. Entiende que muchas veces se le reclama más desde una dimensión social que desde la
especificidad de su campo.
Reivindica también la práctica del licenciado.
Puente considera imprescindible que se realice práctica con los adolescentes además de los
escolares.
Dinello consulta a Puente con respecto a la estrategia de secundaria para su descentralización.
Puente explica que la propuesta es generar sedes en distintas regiones del interior y
fortalecerlas creando redes en el territorio que puedan concretar las líneas generales
planteadas de acuerdo a los recursos existentes en la zona. Estas sedes incluirían como
autoridad a un inspector regional y funcionarios para diferentes oficinas, por ejemplo en
recursos humanos, hacienda y departamento docente. Además deberán desarrollar la
propuesta pedagógica en cada región y articular el trabajo con otras instituciones presentes
dependiendo de las necesidades. La idea no es reproducir centros de poder al estilo
macroencefálico sino generar un verdadero trabajo en conjunto.
3. Otros temas.
Los presentes coordinan la reunión con CONENFOR y CFE. Ruiz plantea que el encuadre
hacia CONENFOR variaría. Sugiere plantear la lógica del sistema, involucrar lo formal y lo no
formal y recibir lo que ellos sugieran.
Siendo las 15:30 hs. se da por finalizada la reunión. Se acuerda la próxima sesión de la misma
para el miércoles 3 de setiembre a las 14:00 hs. para tratar el siguiente
Orden del día:
Reunión con la Directora del CFE, Edith Moraes
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