Técnicas e instrumentos de evaluación para garantizar la veracidad de la información. El tema central son los diferentes tipos de evaluación que existen para los estudiantes para ayudar a mejor su aprendizaje. Algunas técnicas para evaluar son la observación, interrogatorios, resolución de problemas y solicitud de productos. Las técnicas tienen diferentes puntos que son incluidos en diferentes instrumentos de ayuda como: lista de cotejo, escala de estimación, pruebas, portafolios, proyectos y monografías. Cada técnica se enfoca mas en determinadas cosas que son las que harán llegar al objetivo que tiene. Los diferentes tipos de instrumentos que se utilizan para facilitar la evaluación de determinados trabajos, tienen diferentes categorías que deben incluir sobre la evaluación y respetando la estructura de dicho instrumento por ejemplo en la lista de cotejo está concentrado en registrar la ausencia o presencia de determinados rasgos, acepta solo dos alternativas: acepta, no acepta, si, no, logra, no lo logra, etc. Unos instrumentos se dividan en diferentes tipos que existen dentro de la misma categoría, por ejemplo las pruebas pueden ser escritas y dentro de las escritas están los ensayos y objetivas. Los ensayos pueden ser cortos o largos; las objetivas pueden ser de complementación, respuesta breve, verdadera y falsa, de selección y de pareo. 2 Conclusión. Las diferentes tipos de técnicas para evaluar a los alumnos los docentes deben saber que aspectos son los que se van a evaluar llegando a un acuerdo mutuo sobre las características que debe contener el trabajo a entregar para saber que habilidades, progresos y logros a tenido el alumno. No hay que verlos nada mas solo como trabajos o tareas que se tienen que entregar para no reprobar también hay que ver que se tiene otras finalidades al entregar este tipo de trabajos como ver que progreso se a tenido en diferentes aspectos, las capacidades de cada uno, las habilidades que mas desarrolla cada alumno y desarrollar el criterio de autoevaluación sobre los trabajos que entregamos y aceptar las criticas o correcciones que hagan los profesores o compañeros hacia nuestros trabajos. Es necesario evaluar conjuntamente los conocimientos, las habilidades, las capacidades, la aplicación de métodos, procedimientos, la asunción de valores y el nivel de desarrollo de la personalidad alcanzada por los alumnos y lo que haga falta apoyarlos para que finalmente lo logren. 3