REGLAMENTO SALA DE COMPUTACIÓN

Escuela Cóndores de Plata
Fono: 5573700 Fax: 5385755
Cerrillos
PROTOCOLO SALA DE COMPUTACIÓN
ESCUELA CÓNDORES DE PLATA
OBJETIVO:
Proporcionar a los estudiantes capacidades (razonamiento crítico, resolución de problemas, creatividad,
autonomía, trabajo en equipo...) articuladas en competencias básicas (integradas por conocimientos,
habilidades y actitudes que aportan capacidad para actuar con eficacia ante problemáticas concretas)
que les permitan aprender a lo largo de toda la vida y elaborar y aplicar conocimiento cuando sea
necesario.
Seleccionar recursos educativos de calidad y que sus características específicas (contenidos, actividades,
tutorización…) están en consonancia con determinados aspectos curriculares de nuestro contexto
educativo.
APOYOS CLAVE PARA UNA BUENA UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS IDÁCTICOS.
Al planificar una intervención educativa y antes de iniciar una sesión de clase en la que pensamos utilizar
un recurso educativo conviene que nos aseguremos tres apoyos clave:
- El apoyo tecnológico. Nos aseguraremos de que todo está a punto y funciona: revisaremos el hardware,
el software, todos los materiales que vamos a precisar.
- El apoyo didáctico. Antes de la sesión, haremos una revisión del material y prepararemos actividades
adecuadas a nuestros alumnos y al curriculum.
- El apoyo organizativo. Nos aseguraremos de la disponibilidad de los espacios adecuados y pensaremos
la manera en la que distribuiremos a los alumnos, el tiempo que durará la sesión, la metodología que
emplearemos (dirigida, semidigida, uso libre del material)
Uso general de la Sala:




Será responsabilidad del Directivo, Docente o Personal de la Unidad Educativa, que al ingresar a la
Sala de Enlaces deberá registrarse en la bitácora que para esos efectos se habilitará, señalando
nombre, fecha, hora de ingreso, hora de salida, y motivo por el cual está haciendo uso de los
equipos.
Los Docentes la podrán usar para realizar actividades académicas con los cursos que atienda,
previa solicitud al encargado de ella e indicando planificación y también de acuerdo a disponibilidad
de horario.
Para las actividades emergentes los docentes tienen un plazo de 36 horas como mínimo para realizar
la solicitud, esto solo si el equipamiento está apto.
Los alumnos podrán utilizarla sólo en horario fijos de clases o de libre deposición, siempre que ésta
se encuentre disponible.
Todos los usuarios de la sala deberán considerar que:








El ingreso de los alumnos debe ser ordenado y siguiendo las instrucciones del profesor a cargo de
la sala y con sus manos limpias;
Mantener el orden y silencio dentro de la sala.
Cada vez que un equipo esté con su correspondiente funda, ésta deberá retirarse con cuidado y
dejándola debidamente plegada en la mesa y nunca dejarla en el suelo.
Nadie puede ingresar a la Sala de Computación con alimentos, líquidos u otros elementos que
pudieran significar deterioro de los equipos.
Todos los usuarios deberán ser extremadamente cuidadosos con las instalaciones existentes en la
sala debiendo abstenerse de rayar, pintar, romper y/o dañar los equipos, como asimismo, botar
papeles al suelo;
Por razones de seguridad no podrán ingresar personas con ropa mojada.
Quien sea la persona que ocupe finalmente un equipo, deberá procurar que éste quede debidamente
apagado y con sus fundas correctamente instaladas.
Queda estrictamente prohibido ingresar a sitios Web de carácter pornográfico.
Uso de la Sala de Computación con Cursos:



El Profesor Jefe o el Encargado de cada curso será el encargado de solicitar la reserva de la sala con
24 horas de anticipación. En ese momento deberá entregar a la persona encargada de la sala una
pauta con la planificación, indicando el uso que le darán sus alumnos. Será el Profesor el encargado
de supervisar el correcto uso del equipamiento.
Queda estrictamente prohibido para cualquier persona, salvo los encargados de la sala, el uso del
equipo que se utiliza como servidor de la Escuela.
La sala sólo permitirá como máximo a 42 personas, incluyendo a su Profesor Jefe o Encargado;
Uso de los Computadores:



Queda estrictamente prohibido para cualquier persona el proceder a instalar cualquier software,
juego, programas, música que provenga de Internet o de dispositivos de almacenamiento (Pendrive,
CD u otro artefacto) en el equipo sin haberlo consultado previamente con la persona encargada de la
Sala de Enlaces. Todo lo que haya sido instalado sin autorización será eliminado del computador.
Los trabajos para uso exclusivo de estudios deberán ser almacenados en carpetas guardadas en Mis
Documentos o Pendrives de propiedad de los usuarios.
Con frecuencia mensual, se eliminarán todos los archivos –de cualquier tipo- que hayan sido
almacenados en los equipos, sin previa autorización.
Recursos
Tecnológicos
Labora
torio
Sala de
Profeso
res
Otras
Dependencias
Educativas
uso Alumnos
Sala de
Profesores
TOTAL
1
1
2
4
22
24
2
4
29
37
1
1
2
1
1
1
1
2
30
1
1
1
4
4
2
1
1
Recursos con los que cuenta el establecimiento:
LENGUAJE Y COMUNICACION
ABRAPALABRAS 1
ABRAPALABRAS 2
CONEJO LECTOR 2º
EDUCACION MATEMATICA
CONEJO LECTOR 1º
CONEJO LECTOR 2º
FRACCIONES 1
Mesa Note
Book
4
Mesa
Enlaces con
Anclaje
2
1
22
Enlaces
3
Silla
Enlaces
Sala
Nº 3
Primer
Piso
3
Mesa
Enlaces
Otras
Dependencias
Educativas
uso Profesor
1
Silla
Sala de
Audio
1
Mesa
Gabinete
1
Silla Párvulo
Otras
Dependencias
Educativas
uso Profesor
Mesa
Párvulo
Sala
Orienta
ción
Estante de
Seguridad
1
TV
Sala de Clases
Scaner
Párvulo
1
Impresora
2
Pizarra
interactiva
Cra Biblioteca
Proyectores
Cra
Nombre
PC
Portátiles
Tipo
PC fijos
Periférico
s
CONEJO LECTOR LENG 1º
CONEJO LECTOR LENG 2º
ENCARTA
VAMOS A LEER PIPO 1 LENGUAJE
VAMOS A LEER PIPO 2 LENGUAJE
EL BOSQUE DE LAS PALABRAS
LA SELVA DE LAS ORACIONES
SOY LECTOR
APRENDO LENGUAJE
APRENDO GRAMÁTICA
CAZA COSAS
VERBOS
LEER MEJOR
FRACCIONES 2
TANGRAMA
JUEGO DE LA OCA
MATEMATICA 4º
PIPO 1 MATEMATICA
PIPO EN LA CHINA IMPERIAL 3º
PIPO EN EL IMPERIO MAYA 4º
PIPO Y LOS VIKINGOS 5º
EST. COMP. DE LA SOCIEDAD
SIST. SOLAR
ATLAS MUNDIAL ENCARTA
PLANETARIO
HISTORIA DE CHILE
EL UNIVERSO
INGLÉS
APRENDO INGLÉS CON PIPO
Páginas Web educativas:
Red Social:
Nick DELICIOUS
EST. COMP. DE LA NATURALEZA
EL CUERPO HUMANO CON PIPO
ANIMALMANIA
APARATOS DEL CUERPO HUMANO
CUERPO HUMANO
JUEGA CON LAS CIENCIAS
APREND. CIENCIAS
CUERPO HUMANO Y SALUD
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
FISICA DE ONDAS
FISICA DEL MOVIMIENTO
ASTRONOMIA
14 ENCICLOPEDIAS DE LOS SERES VIVOS
http://www.dir.eccion.es/Erica
http://wilke-cplata.bligoo.cl/
Formulario de Solicitud de Recursos Tecnológicos
Profesor(a):
Asignatura:
Curso:
Hora Inicio:
Fecha:
Hora Término:
Recursos solicitados:
1.2.3.4.5.Objetivo:
Observaciones Generales:
Dependencia:
Firma:
Evaluación del dominio de los aprendizajes, de las tecnologías de información y comunicación en cada nivel.
Mapa de Progreso K12
7º - 8º
Variable
Dimensión
Tecnológica.
Utiliza diversos programas como procesador
de texto, planillas de cálculo y de plantillas
de presentación, para escribir, editar y
ordenar información, exportando
información de un programa a otro y de
algunos dispositivos periféricos
Dimensión Información.
Recupera, guarda y organiza información
en distintos formatos, extraída de sitios
web recomendados por el profesor y
navegación libre en Internet. Identifica y
utiliza los criterios básicos de evaluación
de la información: la actualidad, autoría,
pertenencia.
Dimensión
Comunicación.
Participa en espacios interactivos de sitios
web, de debate e intercambio de
información y produce documentos en
forma colectiva.
Dimensión Ética.
Cita las fuentes desde donde ha extraído
información y utiliza convenciones
bibliotecológicas básicas para
registrarlas. (bibliografía o linkografía).
Discrimina y se protege de la información
y ofertas de servicios que pueden ser
perjudiciales para é/ella.
- 5º
Variable
Dimensión
Ética.
Dimensión
Comunicación.
Dimensión
Informació
n.
Dimensión
Tecnológica.
6º
4º
Indicadores
-Exporta gráficos a formato de procesador de texto
-Utiliza cámara digital.
-Crea presentaciones con incorporación de movimiento en plantillas de
PP
-Mezcla música con imágenes estáticas y en movimiento en sus
presentaciones
-Utiliza corrector ortográfico
-Busca música y videos en sitios especializados
(autor, fecha, fuente)
-Busca fuentes de información en catálogos por autor, materia o titulo
-Identifica en los datos de la URL la relevancia e interés del sitio
(extensiones)
-Utiliza el control de cambios
-
entes virtuales de información (implica
conocer nociones de propiedad intelectual, derechos de autor, plagio)
Indicadores
Utiliza diversos programas como
procesador de texto, planillas de cálculo y de
plantillas de presentación, para escribir, editar
y ordenar información
-Crea presentaciones combinando textos con fotografías o dibujos en
plantillas de PP
-Ordena datos en planillas de cálculo
-
Recupera, guarda y organiza información
extraída de algunas fuentes off line, y
navegación en Internet con criterios de
búsqueda definidos previamente.
-Selecciona textos específicos para responder a sus preguntas
Intercambia información a través de
herramientas de comunicación para la
generación de documentos simples en forma
colaborativa o colectiva.
electrónico
técnicas simples para aportar en la construcción de documentos
(letras de color, subrayados)
-
Identifica la fuente desde donde es extraída
la información. Autolimita el tiempo
dedicado a la navegación e intercambios
virtuales.
otro tipo de actividades
-Declara la fuente desde donde extrae la información
-Utiliza cremillas para citar
- 3º
Variable
Indicadores
Dimensión
Tecnológica.
Dimensión
Informació
n.
Dimensión
Comunicación.
Dimensión Ética.
Utiliza programas en forma elemental, como
procesador de texto para escribir, ilustrar y
editar textos simples y planillas de cálculo
para ordenar datos y elaborar gráficos
simples.
comandos de cortar, copiar y pegar.
(teclado, mouse, funciones como guardar)
Recupera y guarda información extraída
de algunas fuentes off line o sitios web
seleccionados por el profesor
pregunta específica
-Selecciona y guarda la información en carpetas
-
Mantiene conversaciones virtuales en
forma
autónoma con sus compañeros, por
ejemplo,
a través del Chat.
-
Identifica y aplica las normas de
seguridad básicas para evitar la
contaminación virtual. Identifica y aplica
las normas de cuidado personal y respeto
por el otro en la comunicación virtual.
-
Dimensión
Ética.
Dimensión
Dimensión
Comunicación Informació
.
n.
Dimensión
Tecnológica.
2º - 1º
Variable
electrónico
tiva y desactiva su participación en el Chat
reciclaje del sistema
Indicadores
Utiliza aplicaciones simples - como juegos
didácticos y de entretención y programas de
dibujo simple- siguiendo instrucciones
presentadas en lenguaje icónico o escrito,
hasta llegar a resultados o productos finales.
Emplea vocabulario básico especifico
-Abrir y cerrar las aplicaciones que utiliza
-Pinta y dibuja
de los juegos
-
Reconoce y emplea la información de los
iconos de la pantalla.
-Reconoce los iconos para entrar, salir y avanzar de las aplicaciones
- Leer textos simples en la pantalla
- Reconoce los iconos de los programas o juegos
- Busca información con ayuda
Utiliza, de manera dirigida y acotada,
herramientas de comunicación como
email
para enviar y recibir mensajes a otros.
-
Respeta normas básicas de cuidado y
seguridad en el uso del computador.
-Enciende y apaga correctamente el computador
omputador
Erica Wilke Castillo
Coordinadora de Enlaces
Eulogio Tapia Villarroel
Director