UNIVERSIDAD DEL AZUAY FACULTAD DE FILOSOFIA ESCUELA DE PSICOLOGIA PSICODIAGNOSTICO DE LA PERSONALIDAD Nivel: VII Ciclo de Psicología Clínica Cuatrimestre: Septiembre /2005– enero /2006 Número de créditos: 4 Prof. Gerardo Peña Castro, M. A. DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Este curso consiste en el conocimiento de los Cuestionarios e Inventarios de personalidad. OBJETIVOS: 1. Completar la formación de los estudiantes de psicología clínica sobre los instrumentos psicodiagnósticos de la personalidad. 2. Entrenar a los estudiantes en el manejo de los Cuestionarios de personalidad. CONTENIDOS: 1. S N 59, de E. CERDÁ. Explora dos áreas: Sinceridad y Neuroticidad. 2. INVENTARIO DE DEPRESION, de BECK. Explora los niveles de depresión en adolescentes y adultos. 3. P N P, CUESTIONARIO, de PICHOT. Explora tendencias paranoicas, neuróticas y psicopáticas. 4. TEST DE FRASES INCOMPLETAS, de ROTTER. Refleja de forma espontánea e inconsciente deseos, miedos y temores de una persona. 5. CUESTIONARIO DE ADAPTACION PARA ADOLESCENTES, de H. BELL. Diagnostica cuatro áreas: Adaptación familiar, Adaptación a la salud, Adaptación social y Adaptación emocional. 6. CUESTIONARIO DE ADAPTACIÓN PARA ADULTOS, de H. BELL. Diagnostica cinco áreas: Adaptación familiar, Adaptación a la salud, Adaptación social, Adaptación emocional y Adaptación profesional. 7. C A Q, CUESTIONARIO DE ANALISIS CLINICO, de S. E. KRUG. Evalúa 12 aspectos clínicos de la personalidad normal: Hipocondría, Depresión suicida, Agitación, Depresión ansiosa, Depresión baja-energía, Culpabilidad-resentimiento, Apatía- retirada, Paranoia, Desviación psicopática, Esquizofrenia, Psicastenia y Desajuste psicológico 8. E P Q, CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS Y ADULTOS, de H. J. EYSENCK . Evalúa tres dimensiones de la personalidad: Irritabilidad, Extroversión y Dureza, con una escala de Sinceridad y otra de Tendencia a conducta antisocial. 9. TESTS DE SACKS (FRASES QUE EL SUJETO DEBE COMPLETAR). Explora cuatro áreas: área familiar, área de relaciones heterosexuales, área de relaciones interpersonales y área del concepto de sí mismo. 10. ESCALA DE HAMILTON PARA EVALUACION DE LA DEPRESION (HAM-D). Evalúa el grado de depresión. 11. EDI-2, INVENTARIO DE TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTICIA, de D. M. GARNER. Permite puntuar 8 escalas principales: Obsesión por la delgadez, Bulimia, Insatisfacción corporal, Ineficacia, Perfeccionismo, Desconfianza interpersonal, Conciencia introceptiva y Miedo a la madurez. 12. M M P I, CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD, de S. R. HATHAWAY y J. C. MCKINLEY (Universidad de Minnesota). Permite evaluar múltiples factores de la personalidad. Se obtienen diez escalas clínicas, 4 auxiliares y otras adicionales. METODOLOGIA: 1. Se facilitará a los alumnos el material de trabajo. 2. Los alumnos realizarán la auto-aplicación en clase de los tests que se van estudiando. 3. Se exigirá a los alumnos varias aplicaciones de cada prueba estudiada, fuera de la Universidad. Se llevará un control riguroso del cumplimiento de esta tarea en el plazo fijado. EVALUACION: La evaluación será teórica y práctica II PARTE INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL TEST DE RORSCHACH: -CONSIGNA Y APLICACIÓN -LOCALIZACIONES -DETERMINANTES Gerardo Peña Castro, M. A.