Boletin32Diciembre - Centro de asesoria educativa y psicologica

Centro de Asesoría Educativa y Psicológica
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caepconsulta@gmail.com
BOLETIN Nº 32 -
DICIEMBRE 2010
TALLERES PSICOLÓGICOS
Aprender a vivir en armonía
Los Talleres Psicológicos para niños, adolescentes y adultos,
propician espacios de encuentro para reflexionar sobre diversos
temas, que si bien es cierto tienen una orientación temática, no
excluye tratar temas que salen en el proceso mismo del trabajo
psicológico.
Es un lugar cómodo, agradable y muchas veces divertido, en el
que cada uno se compromete hasta donde quiere, hasta donde
puede, en el camino de encontrar herramientas y soportes
adicionales para vivir mejor, para afrontar la vida con mas
recursos, es un lugar de pares adonde asistimos a escucharnos
con respeto y no juzgarnos, es un lugar en el que podemos ser
oídos y comprendidos.
Los temas que tratamos en los Talleres Psicológicos son
aquellos que tienen tanta importancia en nuestra vida en
general y en las situaciones de interacción en particular,
espacios propios, espacios compartidos, comunicación e
incomunicación, buenos y malos tratos, pensamiento y
emoción, enojo que destruye y enojo que construye, tristeza y
dolor, actitudes amorosos, en general en los Talleres que
desarrollamos nos inquieta la búsqueda de una mirada positiva
para intentar el cambio, incorporar algún “darse cuenta” que le
sea útil en la vida cotidiana.
Brindamos los Talleres Psicológicos :
TALLER DE ADOLESCENTES MUJERES:
Pensamiento crítico
¿Debo ser igual a los demás?
Decir NO es necesario
¿Mi familia o ellos?
Los permisos
Ya soy grande, yo se lo que hago. Asumiendo las consecuencias
TALLER PADRES Y MADRES PARA SIEMPRE
Que implica el divorcio – Tipos de conflicto.
El síndrome de alineación parental – Niños manipulados.
¿Cómo viven los hijos el problema de los padres?
Fomentando la autoestima en mi hijo.
Resolviendo los problemas de comunicación
Estableciendo las normas de conductas en nuestros hijos.
Tengo una nueva pareja y una nueva familia ¿Cómo lo vive mi
hijo?
PROGRAMA DE ESTIMULACION TEMPRANA
La estimulación temprana debe ser comprendida como el
conjunto de técnicas y estrategias científicas que permiten
desarrollar en forma integral las diferentes inteligencias de los
niños de 0 a 3 años, orientadas a propiciar conductas asertivas,
que le permitan al niño resolver problemas cotidianos, donde
participen en el proceso las figuras significativas del niño,
aprovechando las situaciones cotidianas para explorar, orientar
y dirigir el descubrimiento de nuevas experiencias
OTROS TALLERES
Atención-Concentración
Problemas de Conducta en niños y adolescentes
Terapia de Lenguaje
Terapia Ocupacional
Desarrollo Socio-Emocional
Taller para nanas
Taller de Habilidades Sociales
Taller para abuelitos
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