TALLER DE DESARROLLO HUMANO

TALLER DE DESARROLLO HUMANO. 2ª. REEVALUACIÓN.
INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE CALKINÍ EN
EL ESTADO DE CAMPECHE.
CAMPUS HOPELCHÉN
LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN.
M.en C.Yariely del Rocío Balam Ballote.
Correo Electrónico: ybalam@itescam.edu.mx
EVALUACIÓN FORMATIVA 20%.
El alumno desarrollará todos y cada uno de los temas y subtemas correspondientes al
parcial que vaya a presentar. Deberá entregar una investigación bibliográfica de calidad,
ilustrando con ejemplos, estudios de caso, etc. Para esto deberá guiarse del siguiente
cuadro:
Cuadro 1. Unidades, temas y subtemas por parcial.
PARCIAL
UNIDAD
TEMA
SUBTEMAS
I. Valoración 1.1 Etapas de la vida 1.1.1. Gestación
de la vida.
del ser humano
1.1.2. Infancia
1.1.3. Pubertad y adolescencia
1.1.4. Juventud
1.1.5. Adultez
1.1.6. Vejez.
II.
Centros
integradores
del
ser
humano.
III.
Fortalecimiento
de
las
capacidades
humanas.
2.1. Dimensiones del
ser humano: Físicas,
sociales,
emocionales,
intelectuales,
sexuales
y
espirituales.
3.1. Saber ser.
2.1. Dimensiones del ser humano: Físicas,
sociales,
emocionales,
intelectuales,
sexuales y espirituales.
3.1.1. Carácter y temperamento.
3.1.2. Emoción.
3.1.3. Valores y creencias.
3.1.4. Autoconocimiento.
3.1.5. Autoestima.
3.1.6. Autorrealización.
TALLER DE DESARROLLO HUMANO. 2ª. REEVALUACIÓN.
3.2. Saber aprender
3.3 Saber pensar
3.4 Saber convivir
3.5 Saber crear
IV. Cambio y 4.1. Proceso del
proyecto
de cambio.
3.2.1. Cómo aprende el cerebro.
3.2.2. Tipos de aprendizajes.
3.2.3. Tipos de mapas.
3.2.4. Estilos de aprendizaje.
3.2.4.1. VARK.
3.2.4.2. Honey- Alonso.
3.3.1. Las inteligencias múltiples
3.3.2. Tipos de pensamiento
3.3.2.1. Lógico.
3.3.2.2. Análisis
3.3.2.3. Síntesis
3.3.2.4. Deducción
3.3.2.5. Sistemático
3.3.2.6. .Crítico
3.3.2.7. Creativo
3.3.3 Atención-concentración
3.3.4 Memoria-retención
3.4.1. Sintonía o rapport y empatía.
3.4.2. Los cuatro acuerdos: se impecable
con tus palabras, no te
tomes nada personal, no hagas
suposiciones y haz siempre tu máximo
esfuerzo.
3.4.3. Preceptos de Gestalt: darse cuenta,
vive el aquí y el ahora,
cerrar ciclos.
3.4.4. Principios de PNL: el mapa no es el
territorio, asumir la responsabilidad de
todo, el comportamiento es una intención
positiva, la elección es mejor que
la no elección, el significado de su
comunicación es la respuesta que produce,
no hay fracaso solo retroalimentación.
3.4.5. Los hábitos de la gente altamente
efectiva: la proactividad, comenzar con un
fin en mente, primero lo primero, pensar
en ganar- ganar (beneficio mutuo), buscar
comprender primero y después ser
comprendido, sinergia, afilar la sierra y de
la efectividad a la grandeza.
3.5.1. Fases del proceso creativo.
3.5.2. Facilitadores y obstáculos de la
creatividad.
3.5.3. Creatividad individual y
creatividad grupal.
4.1. Proceso del cambio.
4.2. Administración del cambio.
TALLER DE DESARROLLO HUMANO. 2ª. REEVALUACIÓN.
vida
4.2. Administración 4.3. Cambio aplicado a la persona.
del cambio.
4.4. Análisis FODA personal.
4.3. Cambio
4.5. Proyecto de vida.
aplicado a la
persona.
4.4. Análisis FODA
personal.
4.5. Proyecto de
vida.
Criterios de evaluación:
Contenido (10%)
Portada
0.5
Introducción 1.0
Desarrollo
5.0
Conclusiones 2.0
Bibliografía
1.0
Anexos
0.5
TOTAL
10
Formato y forma (10%)
Calidad de la información 2.5
Ortografía
2.5
Coherencia y cohesión
2.5
Calidad de las fuentes bibliográficas 2.5
Total
10
Este trabajo deberá ser enviado al correo institucional ybalam@itescam.edu.mx a más
tardar el 30 de julio de 2011 hasta las 22:00 hrs. Los trabajos recibidos posteriormente no
serán tomados en cuenta.
EVALUACIÓN SUMATIVA (20%).
Los trabajos documentales deberán ser entregados el día 01 de agosto en la Dirección
Académica del ITESCAM Campus Hopelchén, a más tardar a las 5:00 p.m.
Las exposiciones serán presentadas el día 02 de Agosto de 2011 a partir de las 8:00 a.m.
A) Trabajo documental (10 puntos).
Los alumnos deberán elegir un tema del parcial que les corresponda presentar y entregar
un análisis de todo su contenido (ver cuadro 1). Este análisis deberá estar enfocado a la
región de Hopelchén.
Cuadro 2.- Criterios de evaluación que serán tomados en cuenta para el trabajo documental de la evaluación
sumativa.
Criterios de calificación
Portada
Puntaje
0.5
TALLER DE DESARROLLO HUMANO. 2ª. REEVALUACIÓN.
Resumen
Índice del contenido
INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS de la investigación
METODOLOGÍA empleada.
Resultados
Conclusiones
Fuentes documentales
TOTAL
0.5
0.5
0.5
y la 0.5
4
3
0.5
10 puntos
B) Exposición (10 puntos).
Los alumnos deberán presentar una exposición en power point del tema desarrollado con
una duración de 15 minutos y 5 para preguntas (defensa del tema).
Cuadro 3.- Criterios de evaluación que serán tomados en cuenta para la exposición de la evaluación sumativa.
Criterios de calificación
Puntaje
Presentación ( uso de materiales y equipo)
2.5
Forma (volumen, entonación, dicción, uso 2.5
apropiado del lenguaje)
Contenido (inclusión de los aspectos del 2.5
trabajo documental)
Dominio (seguridad, coherencia, claridad).
2.5
TOTAL
10
NOTA: Aquellos alumnos que vayan a presentar 2ª reevaluación deberán notificarlo lo más
pronto posible al correo institucional ybalam@itescam.edu.mx para que puedan ser
tomados en cuenta.