Documento 1685282

El árabe marroquí es la lengua materna de una
buena parte de la población de Marruecos. La
lengua árabe estándar o moderna se emplea en
la educación, los medios de comunicación y las
relaciones internacionales. Junto a ambos
registros de un mismo idioma convive la lengua
amazige o bereber, en sus diferentes variantes,
que es hablada casi por un tercio de la
población.
El estudio, enseñanza y aprendizaje del árabe
marroquí es cada día más demandado y
necesario en nuestro país. La considerable
presencia de sus hablantes en España nos
plantea nuevas realidades de convivencia que es
preciso abordar con herramientas adecuadas. El
aprendizaje de esta lengua no sólo posibilita
una mejora en el funcionamiento del amplio
abanico de “servicios a la ciudadanía”, sino que
pone nuevas bases para el mejor conocimiento
mutuo y la construcción de una sociedad
multilingüe.
Siguiendo las recomendaciones de la directiva
de la UE (77/486) o la UNESCO (1953. The use of
vernacular languages in education. París:
Unesco), este congreso -continuación del
celebrado en 2006 en la Universidad de Cádizse propone los siguientes objetivos:
-Estudio de la lengua árabe marroquí desde un
punto de vista sincrónico y diacrónico.
-Didáctica y perspectivas en la enseñanza del
árabe marroquí en España.
-Análisis de la realidad lingüística de los niños
de origen marroquí, desarrollo de pautas para
su mejor integración en los centros educativos y
propuesta de políticas de integración lingüística.
Organiza:
Escuela de Traductores de Toledo, Universidad
de Castilla-La Mancha
Grupo de Investigación LESOAB (“Lenguas y
Sociedades Árabes y Bereberes”), Universidad de
Cádiz
Dirección:
Bárbara Azaola Piazza (Escuela de Traductores
de Toledo, UCLM)
Francisco Moscoso García (Universidad de Cádiz)
Luis Miguel P. Cañada (Escuela de Traductores
de Toledo, UCLM)
Segundo Congreso
Árabe marroquí: estudio,
enseñanza y aprendizaje
Coordinación:
Puerto García Ortiz (UCLM)
Irene González González (UCLM)
Inscripción y matrícula:
Envíe hoja de inscripción a:
Escuela de Traductores de Toledo
Plaza de Santa Isabel, 5
Tfno: 925229012 Fax: 925214105
E-mail: escueladetraductores@uclm.es
Asistencia: libre
La asistencia al curso será convalidada con 1
CLC para los alumnos de la Universidad de
Castilla-La Mancha (Tasas de matrícula: 10 €).
Ingresar en: Caja Castilla-La Mancha
Nº de cuenta: 2105 2044 15 1242006819
Concepto: “0134000581 - II Congreso árabe
marroquí”.
Colabora:
4 y 5 de mayo de 2007
Escuela de Traductores de Toledo
Viernes 4 de mayo
10:00 h. Inauguración
PRIMERA SESIÓN: Variables sociolingüísticas y
Viernes 4 de mayo
Sábado 5 de mayo
SEGUNDA SESIÓN: Enseñanza del árabe marroquí
TERCERA SESIÓN: Comunicación Intercultural: el
en España: algunas propuestas
árabe marroquí en la escuela
Modera: Puerto García Ortiz, UCLM
Modera: Irene González González, UCLM
16:00 h. Enseñanza del marroquí y nivel de
competencia (Aram Hamparzoumian Montilla (E.O.I.
de Málaga).
10:30 h. Culturas cara a cara: Didáctica de la
comunicación intercultural (Grupo CRIT, Universitat
Jaume I de Castellón).
Presentación del libro Culturas cara a cara. Relatos y
actividades para la comunicación intercultural
(Madrid: Edinumen, 2006).
sintácticas del árabe marroquí
Modera: Bárbara Azaola Piazza
Traductores de Toledo, UCLM)
(Escuela
de
10:00 h. The linguistic content of the folk songs of the
Jbala (Sarali Gintsburg, Universidad de Helsinki)
10:45 h. The impact of sociolinguistic variables on
pupils' proficiency in Modern Standard Arabic and
French (Youssef Tamer, Universidad de Agadir).
11:30 h. Differences et similarités de la maitrise de
langue des jeunes Marocains arabophones et
amazighophones et leur usage de langue (Jan Jaap de
Ruiter (Universidad de Tilburg, Países Bajos).
12 :15 h. Descanso
12 :30 h. The structure of Verbs in Moroccan Arabic
(Abdellah Chekayri, Escuela de Humanidades y
Ciencias Sociales, Ifrán).
13: 15 h. Put and take: the semantics and syntax of
placement events in Moroccan Arabic (Nadi Hamdi
Nouaouri Izrelli, Escuela de Traducción Rey Fahd de
Tánger).
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16:45 h. Algunas estrategias para el aprendizaje /
enseñanza del árabe marroquí (Bárbara Herrero,
UAL).
11:15 h. Préstamos de las lenguas europeas en el
árabe marroquí (Leila Abu-Shams, UPV).
17:30 h. Descanso
17:45 h. La enseñanza del árabe marroquí: un
método práctico para un idioma práctico (Said
Kirhlani, UAM).
18:30 h. Propuestas para la enseñanza del árabe
marroquí en las aulas españolas (Abderramán
Mohamed, EOI de Madrid).
19:30 h. Lectura bilingüe de poemas de Gzil le-bnat:
Hilado de doncellas. Intervendrán el autor Murad
Kadiri
y
su
traductor,
Francisco
Moscoso.
Presentación a cargo de Luis Miguel P. Cañada
(Escuela de Traductores de Toledo, UCLM).
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12:00 h. Descanso
12:15h. El aprendizaje cooperativo como herramienta
didáctica para la enseñanza del árabe, (Luis
Rodríguez Bausá, E. U. de Magisterio, UCLM).
13:00 h. Función educativa del cuento oral narrado en
árabe marroquí. Propuesta pedagógica para las aulas
en España (Francisco Moscoso García, UCA).
14:00 h. Clausura
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