UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO NOMBRE DE LA UNIDAD Facultad de Química ACADÉMICA: NOMBRE DEL PROGRAMA Químico Farmacéutico Biólogo y Químico ACADÉMICO: NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Diseño de Experimentos SEMESTRE EN QUE SE IMPARTE CURSADA Y APROBADA: CURSADA: POR EL TIPO DE CONOCIMIENTO: Cuarto semestre PRERREQUISITOS: Ninguno Probabilidad y estadística CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DISCIPLIFORMATIMETODOLÓX GICA NAR VA POR LA DIMENSIÓN DEL CONOCIMIENTO: ÁREA BÁSICA POR LA MODALIDAD DE ABORDAR EL CONOCIMIENTO: POR EL CARÁCTER DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: CURSO X X MA20404 HORAS/SEMANA/SEME S-TRE TEORÍA: PRÁCTICA: CRÉDITOS: ÁREA GENERAL ÁREA PROFESIONAL TALLER LABORATORIO SEMINARIO RECURSABLE OPTATIVA SELECTIVA X OBLIGATORIA CLAVE: 2 0 4 ACREDI -TABLE X ES PARTE DE UN TRONCO SÍ NO COMÚN: COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Organizar, diseñar y analizar correctamente un experimento con la finalidad de obtener la mayor cantidad de información estadísticamente confiable, para normar su toma de decisiones. Así como poder aplicar los principios básicos del control de calidad. CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO Aplicar lo aprendido en el curso para proponer y resolver problemas de aplicación mediante los Diseños Experimentales aplicados en el campo de las ciencias naturales. De igual forma plantear los principios básicos del control de calidad. UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO OBJETIVO: El alumno, conocerá y aplicará los modelos más comunes en el diseño experimental para el análisis de datos. Tendrá además la capacidad de comprender y aplicar los teoremas básicos en que se fundamenta el control de calidad. CONTENIDO TEMA I.- DISEÑOS EXPERIMENTALES I.1. Análisis de variancia I.1.1. Pincipios Generales I.1.2. Diseños completamente aleatorios I.1.3. Diseños en bloques aleatorios I.1.4. Comparaciones múltiples I.1.5. Cuadrado latino I.1.6. Análisis de Covariancia I.2. I.2.1. I.2.2. I.2.3. I.2.4. I.2.5. Experimentación factorial Experimentos con dos factores Experimentos multifactoriales Experimentos factoriales 2n Confusión en un experimento 2n factorial Repetición fraccional TEMA II.- CONTROL DE CALIDAD II.1. Control de calidad II.2. Diagramas de control para mediciones II.3. Diagramas de control para atributos II.4. Estabilidad de un proceso II.5. Límites de tolerancia II.6. Muestreo de aceptación II.7. Ventajas del control de calidad SUGERENCIAS METODOLÓGICAS La modalidad de aprendizaje es a través de un curso, cuyas temas se recomiendan seguir en el orden presentado ya que éste se hizo con un enfoque operacional. En la medida de lo posible, estudiar las ideas básicas por medio de ejemplos numéricos y su interpretación para llegar a una adecuada conclusión del experimento. SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJE Evaluación: SE REALIZARÁN 3 EXÁMENES PARCIALES. EL PRIMERO AL FINALIZAR EL TEMA I.1, EL SEGUNDO AL FINALIZAR EL TEMA I.2 Y EL TERCER EXAMEN AL FINALIZAR EL TEMA 2. LA CALIFICACIÓN FINAL SERÁ EL PROMEDIO ARITMÉTICO DE LAS TRES CALIFICACIONES, APLICANDO EL CRITERIO GENERAL DE REDONDEO PARA LAS FRACCIONES DE 0.5. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA • Kennedy, Jhon B., Estadística para Ciencias e Ingeniería, Harla, segunda edición, 1996 • Grant, Eugene, Control Estadístico de Calidad, CECSA, México 1995 • Miller, Irwin, Probabilidad y Estadística para Ingenieros, Prentince-Hall, tercera edición 1994 • Steel/Torrie, Bioestadística, principios y aplicaciones, McGraw-Hill, tercera edición, México, 2001 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA • Kennedy, Jhon, Estadística General Aplicada, f.e.i. México, 1996 • Ostle, B., Estadística aplicada, ed. Limusa, México 1995 • Yamane, Taro, Estadística, ed. Harla, México 1994 • Ya-Lun, Chou, Análisis estadístico, ed. Continental, México 1990 ELABORADA POR: Comisión de tronco común y profesores invitados FECHA DE ELABORACIÓN: Octubre 2008 FECHA DE REVISIÓN