Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático

Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático
En coordinación con la Dirección Nacional de Cultura del MEC
Instituto Nacional de Artes Escénicas
CONVOCAN A
INTERESADOS A PARTICIPAR DEL
TALLER DE PEDAGOGÍA TEATRAL DICTADO POR GEORGE LAFERRIERE*
La Escuela Multidisciplinaria de Arte Dramático de la Intendencia de Montevideo, en
coordinación con la Dirección Nacional de Cultura a través del Instituto Nacional de
Artes Escénicas, convocan a estudiantes avanzados de escuelas teatrales del país a
participar del Taller de pedagogía teatral a realizarse en la sede del Instituto Nacional
de Artes Escénicas (Zabala 1480 esquina Cerrito)
El curso se realizará los días jueves 9 y viernes 10 de mayo de 2013, de 15:00 a 17:30
horas.
Los interesados deberán presentar su Currículum Vitae (extensión máxima 2 hojas) y
una carta de motivación que mencione su interés en participar en este taller,
exclusivamente al correo electrónico inae.dnc@mec.gub.uy, mencionando en el
asunto “Taller de pedagogía teatral”
Tendrán tiempo de hacerlo hasta el viernes 3 de mayo de 2013.
La selección de los participantes estará a cargo del equipo del Instituto Nacional de
Artes Escénicas y se dará a conocer el lunes 6 de mayo.
Se entregará certificado de participación, a quienes hayan asistido a la totalidad de los
encuentros.
LIMITACIONES APLICABLES
No podrán participar:
1.
Personas que tengan relaciones funcionales o contractuales de carácter laboral
con las unidades ejecutoras 001 “Dirección General de Secretaría” y 003 “Dirección
Nacional de Cultura”, del inciso 11, Ministerio de Educación y Cultura.
2.
Integrantes del tribunal.
Consultas:
Instituto Nacional de Artes Escénicas
Tel: 2916.4371
inae.dnc@mec.gub.uy
*George Laferriere, pedagogo teatral canadiense, fue Decano de la Facultad de Artes
de Quebec, Canadá. Ha dictado seminarios, conferencias y talleres de pedagogía
teatral en diferentes países del mundo. Ha acuñado e impartido el término “artistapedagogo” que resulta de la unión de un profesional con ambos saberes.