QUÍMICA III- 2009 EXPECTATIVAS DE LOGRO Desarrollar actitudes positivas hacia la química y su aprendizaje. Lograr una visión actualizada y crítica respecto de las ciencias químicas, y los conocimientos que ella provee. Reconocer la contribución de los conocimientos científicos aportados por la química en la resolución de problemas del entorno natural. Tener predisposición al uso de conocimientos de química como una herramienta interpretativa de los fenómenos naturales. Obtener conocimientos científicos de química que cumplan un rol propedéutico. Incorporar una base de saberes científicos de orden químico que sirvan de herramientas para un desempeño laboral. PROGRAMA PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN DE LA MATERIA CON Y SIN CAMBIO EN LA NATURALEZA DE LAS SUSTANCIAS. BLOQUE Nº 1 1.1 Soluciones: concepto. Expresiones de la concentración. Proceso de disolución. Iones en solución acuosa. 1.2 Sistemas en equilibrio: conceptualización. Principio de Le Chatelier. Equilibrio de solubilidad. Equilibrio químico. Constante de equilibrio. Cálculo de concentraciones en el equilibrio. Principio de Le Chatelier y equilibrio químico. BLOQUE Nº 2 2.1 Producto de solubilidad. Efecto de ión común. 2.2 Equilibrio ácido – base: concepto. El agua como ácido y como base. Soluciones neutras, ácidas y básicas. Concepto de pH. BLOQUE Nº 3 3.1 Diferencia entre compuestos orgánicos e inorgánicos. Reglas de nomenclatura IUPAC para compuestos orgánicos. 3.2 Isomería. Estereoisomería: relación estructura y propiedades. Naturaleza de los biopolímeros. BIBLIOGRAFÍA Tabla periódica de los elementos Angelini M, AA. VV. (1993 o ediciones posteriores), Temas de Química General. Versión Ampliada, Bs.As, EUDEBA. Chang, (1992), Química 4º Edición, México, Mc Graw Hill.