Guianº4_Lenguaje_LT_1ºMedio

LICEO “TAJAMAR”
PROVIDENCIA
Depto. Lenguaje
GUÍA DE APRENDIZAJE N° 4
SECTOR: Lenguaje
NIVEL: 1° Medio
PROFESOR(A): Geraldine Mendoza – Lorena Vera
FECHA:
UNIDAD TEMÁTICA: Elementos del Género Narrativo: Mundos Literarios
CONTENIDO: Mundos Literarios
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Reconocer el mundo literario que pertenecen fragmentos narrativos.
Comprender textos narrativos.
A continuación tienen la guía n° 4 la cual consta de dos parte. La primera es la explicación
de los MUNDOS LITERARIOS que está en un power point y la segunda son los ejercicios
que están relacionados con el tema. Para contestar la guía deben juntarse con sus grupos
y mandar la hoja de respuesta a su respectiva profesora.
EJERCICIOS.
I-. Coloca una V si es verdadera o una F si es falsa las siguientes afirmaciones.
1-. Los mundos literarios sólo representan la realidad.
2-. El mundo mítico se relaciona con la religiosidad de un pueblo.
3-. Una de las características del mundo cotidiano es reflejar lo originario de cada cultura.
4-. En el mundo onírico se puede manifestar acciones que son inverosímiles.
5-. Los cuentos de niños, como por ejemplo Blanca Nieves, lo podemos clasificar en el
mundo real maravilloso.
6-. La tecnología es una de las características del mundo ciencia ficción.
7-. En el mundo utópico provoca en el lector sorpresa y duda sobre el carácter real o
fantástico del mundo representado.
8-. La diferencia entre el mundo mítico y el legendario es el carácter religioso que tiene el
mundo legendario.
9-. Algunos escritores americanos representan sus mundos en el real maravilloso.
10-. La sociedad perfecta está representada en el mundo real.
II-. Marca la alternativa que contenga el mundo que representan los siguientes
fragmentos y luego traspásala a la hoja de respuesta.
“La Liebre de Marzo y El Sombrerero estaban tomando té frente a la casa, en una mesa
dispuesta bajo un árbol; sin cuidado alguno apoyaban sus codos sobre el Lirón, que
dormía profundamente entre ellos y hablaban sin más por encima de su cabeza”
(Lewis Carroll, Alicia en el País de las Maravillas)
1-. En el párrafo anterior el mundo representado es:
A) Fantástico
B) Maravilloso
C) Onírico
D) Utópico
“Una lejana base espacial, plantada enfrente a la nebulosa Solares, es el centro de un
puñado de fenómenos inexplicables. Los que fueron y volvieron están turbados, con un
pie de locura. Lo que sabrán Kelvin – el sicólogo enviado a investigar – es que Solares
corporiza ciertos íntimos”
(Comentario de la película Solares de Andrei Tarkovsky)
2-. ¿A qué tipo de mundo literario se alude en el fragmento anterior?
A) Ciencia Ficción
B) Onírico
C) Mitológico
D) Fantástico
“Las aves volvieron al huevo en torbellino de plumas. Los peces cuajaron la hueva,
dejando una nevada de escamas en el fondo del estanque. Las palmas doblaron las
pencas, desapareciendo en la tierra como abanicos cerrados. Los tallos sorbían sus hojas y
el suelo tiraba de todo lo que le perteneciera. El trueno retumbaba en los corredores.
Crecían pelos en la gamuza de los guantes. Las mantas de lanas se destejían, redondeando
el vellón de los carneros distantes. Los armarios, los vargueños, las camas, los crucifijos,
las mesas, las persianas, salieron volando en la noche, buscando sus antiguas raíces al pie
de las selvas. Todo lo que tuviera clavos se desmoronaba”
(Alejo Carpentier, Viaje a la Semilla)
3-. El mundo representado en el fragmento es:
A) Utópico
B) Legendario
C) Real Maravilloso
D) Mitológico
“Llegué y la madrina me metió a la cama porque tenía fiebre y como que deliraba y ya no
me acuerdo bien de nada, porque dicen que estuve bien enferma , que estuve como dos
semanas en cama, o más, yo apenas me acuerdo, que vino un médico y que mi madrina
pasaba al lado mío rezando y me acuerdo, pero apenas, que vino un día mi mamá y que
gritaba y cantaba y decía que ahora Allende era el compañero presidente y que se había
acabado el tandeo y que los pobres, ahora, íbamos a tener de todo (…)”
(Enrique Lafourcade, Palomita Blanca)
4-. El mundo representado es:
A) Real Maravilloso
B) Maravilloso
C) Fantástico
D) Real
“Esta es la relación de cómo todo estaba en suspenso, todo en calma, en silencio; todo
inmóvil, callado, y vacía la extensión del cielo. Esta es la primera relación, el primer
discurso. No había todavía un hombre, ni un ánima, pájaros, peces, cangrejos, piedras:
solo el cielo existía(…) Solamente había inmovilidad y silencio en la oscuridad, en la noche.
Sólo el creador, el formador, Tepeu Gucumatz, los Progenitores, estaban en el agua
rodeados de claridad(…) Entonces dispusieron la creación y crecimiento de los árboles y la
creación del hombre”.
(Anónimo, Popol Vuh)
5-. ¿A qué tipo de mundo representa el fragmento anterior?
A) Mitológico
B) Utópico
C) Fantástico
D) Ciencia Ficción
“ Fiorello Bodoni se despertaba de noche y oía los cohetes que pasaban suspirando por el
cielo oscuro. Se levantaba y salía de puntillas al aire de la noche. Durante unos instantes
no sentiría los olores a comida vieja de la casita junto al río. Durante un silencioso instante
dejaría que su corazón subiera hacia el espacio, siguiendo a los cohetes.
Ahora, esta noche, de pie y semidesnudo en la oscuridad, observaba las fuentes de fuego
que murmuraban en el aire. ¡Los cohetes en sus largos y veloces viajes a Marte, Saturno y
Venus!
-Bueno, bueno, Bodoni.
Bodoni dio un salto.
En un cajón, junto a la orilla del silencioso río, estaba sentado un viejo que también
observaba los cohetes en la medianoche tranquila.
-Oh, eres tú, Bramante.
-¿Sales todas las noches, Bodoni?
-Sólo a tomar aire.
-¿Sí? Yo prefiero mirar los cohetes -dijo el viejo Bramante-. Yo era aún un niño cuando
empezaron a volar. Hace ochenta años. Y nunca he estado todavía en uno. “
(El Cohete, Ray Bradbury)
6-. El mundo representado es:
A) Fantástico
B) Ciencia Ficción
C) Utópico
D) Real Maravilloso
“Acabó de decirlo, cuando Fernanda sintió que un delicado viento de luz le arrancó las
sábanas de las manos y las desplegó en toda su amplitud. Amaranta sintió un temblor
misterioso en los encajes de sus pollerines y trató de agarrarse de la sábana para no caer,
en el instante en que Remedios, la bella, empezaba a elevarse. Úrsula, ya casi ciega, fue la
única que tuvo serenidad para identificar la naturaleza de aquel viento irreparable, y dejó
las sábanas a merced de la luz, viendo a Remedios, la bella, que le decía adiós con la
mano, entre el deslumbrante aleteo de las sábanas que subían con ella, que abandonaban
con ella el aire de los escarabajos y las dalias, y pasaban con ella a través del aire donde
terminaban las cuatro de la tarde, y se perdieron con ella para siempre en los altos aires
donde no podían alcanzarla ni los más altos pájaros de la memoria.”
(Cien años de soledad, G.G. Márquez)
7-. El mundo representado es:
A) Real
B) Maravilloso
C) Real Maravilloso
D) Cotidiano
“En un pueblo de Escocia venden libros con una página en blanco perdida en algún lugar
del volumen. Si un lector desemboca en esa página al dar las tres de la tarde, muere”
(Página Asesina, Julio Cortázar)
8-. El tipo de mundo representado en el fragmento anterior es:
A) Legendario
B) Fantástico
C) Mítico
D) Real
“Entre otras cosas, esta pobre niña tenía que ir dos veces al día a buscar agua a una
media legua de la casa, y volver con una enorme jarra llena.
Un día que estaba en la fuente, se le acercó una pobre mujer rogándole que le diese de
beber.
-Como no, mi buena señora -dijo la hermosa niña.
Y enjuagando de inmediato su jarra, sacó agua del mejor lugar de la fuente y se la ofreció,
sosteniendo siempre la jarra para que bebiera más cómodamente. La buena mujer,
después de beber, le dijo:
-Eres tan bella, tan buena y tan amable, que no puedo dejar de hacerte un don -pues era
un hada que había tomado la forma de una pobre aldeana para ver hasta dónde llegaría la
gentileza de la joven-. Te concedo el don -prosiguió el hada- de que por cada palabra que
pronuncies saldrá de tu boca una flor o una piedra preciosa.
Cuando la hermosa joven llegó a casa, su madre la reprendió por regresar tan tarde de la
fuente.
-Perdón, madre mía -dijo la pobre muchacha- por haberme demorado-; y al decir estas
palabras, le salieron de la boca dos rosas, dos perlas y dos grandes diamantes.”
(Las Hadas, Perrault)
9-. El mundo representado es:
A) Maravilloso
B) Real maravilloso
C) Onírico
D) Ciencia ficción
“Cuando le conté a Polanco que en mi casa había una mosca que volaba de espaldas,
siguió uno de esos silencios que parecen agujeros en el gran queso del aire. Claro que
Polanco es un amigo, y acabó por preguntarme cortésmente si estaba seguro. Como no
soy susceptible le expliqué en detalle que había descubierto la mosca en la página 231 de
Olver Twist, es decir que yo estaba leyendo Oliver Twist con puertas y ventanas cerradas, y
que el levantar la vista justamente en el momento en que el maligno Sykes iba a matar a la
pobre Nancy, vi tres moscas que volaban patas arriba. Lo que entonces dijo Polanco es
totalmente idiota, pero no vale la pena transcribirlo sin explicar antes cómo pasaron las
cosas.”
(Los Testigos, J. Cortázar)
10-. ¿A qué tipo de mundo representa el fragmento anterior?
A) Real Maravilloso
B) Utópico
C) Legendario
D) Real
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HOJA DE RESPUESTA
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