FORMATO No 6 Nombre de la institución: Universidad Popular Autónoma Del Estado de Puebla PROGRAMAS DE ESTUDIOS Asignatura: Filosofía del Hombre Programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz Tipo educativo: Licenciatura Modalidad: Seriación: FHU003 Escolarizada Clave de la asignatura: FIL012 Ciclo: Horas Conducidas Horas Independientes Total de horas Por semestre Créditos 48 48 96 6 Total de horas clase en el ciclo: 48 Objetivo general de la asignatura: El alumno será capaz de analizar los aspectos más importantes en torno al estudio del hombre por medio de un diálogo abierto con las distintas posturas existentes en el humanismo actual, en orden a lograr una adecuada intelección de la persona humana y su relación con los demás seres. Hoja: 1 de 3 Asignatura: Filosofía del Hombre Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz Horas estimadas 3 3 6 6 Temas y subtemas 1. Introducción al estudio del hombre 1.1. Importancia de la pregunta por el hombre. 1.2. Breve historia de la pregunta por el hombre. 1.3. Estatuto de la antropología filosófica en el contexto de las ciencias filosóficas. 1.4. Métodos de la antropología filosófica. 2. La vida como problema 2.1. El problema de la vida en la Biología contemporánea. 2.2. El problema de la vida desde la Filosofía. 3. El hombre como ser substancial 3.1. Experiencia personal del ser. 3.2. Naturaleza del alma humana. 3.3. Alma humana y cuerpo humano. 4. El conocimiento y apetito en general 4.1. El conocimiento. 4.2. El apetito. 4.3. Prioridad estática y prioridad dinámica. 5. Estructura del conocimiento sensible 5.1. Conocimiento sensible externo. 5.2. Conocimiento sensible interno. 6 6 6. Estructura de la afectividad sensible 6.1. La sensualidad. 6.2. Las pasiones Objetivos de los temas Definir la importancia del estudio del hombre en nuestros días por medio de los principios fundamentales que ofrece la filosofía para lograr una introducción filosófica al estudio del hombre. Identificar los elementos esenciales del hombre por medio de los principios constituyentes de la naturaleza del mismo para tener un encuadre correcto y fundamental de lo que es el hombre. Mencionar los principios filosóficos que constituyen al hombre por medio de su naturaleza para poder identificar sus aspectos esenciales. Definir lo que significa el apetito y sus principales manifestaciones, por medio de aspectos vivenciales para poder identificarlos con claridad. Definir lo que es el conocimiento sensible y evaluar su importancia por medio de las distintas operaciones sensibles para poder conocer sus partes tanto externas como internas. Argumentar a favor de la voluntad y su implicación sensible, por medio de sus distintos aspectos operativos para poder identificar sus elementos. Hoja: 2 de 3 Asignatura: Filosofía del Hombre Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz 6 6 6 7. Estructura del conocimiento intelectual 7.1. Entendimiento y sentidos. 7.2. El entendimiento como potencia. 7.3. Entendimiento posible y agente 7.4. Las funciones del entendimiento, el problema del conocimiento y el problema del conocimiento existencial de lo concreto. Definir las características fundamentales del conocimiento sensible e intelectual mediante las distintas formas que se dan en el proceso del conocer para definir los problemas del conocimiento humano actual. 8. Voluntad y libertad Identificar los factores que 8.1. El hombre como sujeto-objeto de las posibilitan el conocimiento nociones trascendentes. de la voluntad mediante la 8.2. Voluntas ut natura y voluntas ut ratio. definición de las operaciones propias que hacen a los hombres tomar una decisión para lograr identificar los factores que se presentan en cada acto humano. 9. La persona como ente. Fundamentar el valor 9.1. Historia de la noción de persona. filosófico que tiene el 9.2. El acto de ser personal como acto estudio del hombre por cualitativamente distinto del acto de ser in medio de los principios los entes no personales. metafísicos para hacer una 9.3. El fundamento de la dignidad de la persona propuesta en torno a la humana. naturaleza y acción de la 9.4. Hacia una nueva síntesis metafísicopersona humana. personalista. Actividades de aprendizaje y metodología: Metodología: El aprendizaje va de lo general a lo específico para que el alumno cuente con ciertas estructuras cognitivas organizadas jerárquicamente. La relación entre el facilitador y el alumno ocupa una posición central traducido en el ambiente de confianza con la finalidad de que el alumno desarrolle su inteligencia. El docente es un facilitador que guía al alumno para contribuir su propio conocimiento a partir de datos e información básicos del tema de estudio mediante su análisis y comparación del mismo. Actividades de aprendizaje: Reportes de lecturas de acuerdo a los temas. Elaboración de un proyecto de investigación sobre algunos temas. Exposición de temas en clase en forma sistemática. Debates dirigidos en clase mediante mesas de trabajo Hoja: 3 de 3 Asignatura: Filosofía del Hombre Del programa académico: Licenciatura en Ingeniería en Diseño Automotriz Recursos didácticos: Pizarrón y plumones para exposición de clase Libros y artículos para temas de clase y trabajos Paginas web para temas concretos Notas del profesor como apoyo sistemático Normas y procedimientos de evaluación: Normas: Cubrir el 75% de asistencia de acuerdo al reglamento general Las inasistencias no serán justificadas de acuerdo al reglamento. Los trabajos y tareas de investigación serán entregados en las fechas establecidas por el docente. Procedimientos: Exámenes parciales según calendario escolar Examen final acumulativo Exposición por equipo Total: 40% 40% 20% 100% Bibliografía Impresa O Electrónica (Título, Autor, Editorial, Fecha, Edición, Sitio Web) ¿Inmortalidad Del Alma O Inmortalidad Del Hombre?, - Juan Cruz Cruz - Eunsa Pamplona - 2006 Antropología Del Hecho Religioso. - Barrio Maestre, José María Rialp. -Madrid - 2006 El Alma Humana, Esencia Y Destino, - Cruz González-Ayesta - Eunsa Pamplona - 2006 El Hombre Espíritu Encarnado. - Lucas Lucas. Ramón - Atenas. Madrid - 2005 La Persona Completa. - Eduardo Ortiz, José I. Prats - Edicep Valencia - 2004 Antropología: Una Guía Para La Existencia. - Juan Manuel Burgos - Palabra Madrid 2003 Antropología Filosófica, - José Ángel García Cuadrádo - Eunsa Pamplona – 2003 Las Dimensiones Del Hombre - Manuel Ocampo - Edicep Valencia – 2002 Perfil docente requerido: Licenciado, maestro o doctor en filosofía, con experiencia docente mínima de cinco años a nivel licenciatura y tener experiencia en la lectura y análisis de textos filosóficos y una tesis defendida o algún otro texto científico acreditado. Que presente habilidades de trabajo en equipo, liderazgo, facilidad de comunicar ideas completas, facilitando el aprendizaje de los alumnos.