OG0136-Primer Entregable-Modalidad Individual.pdf

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE ENTREGABLE PARCIAL
TEMA: LA PRAXIS DEL ADMINISTRADOR
TITULO ENTREGABLE: LA ADMINISTRACIÓN EN ACCIÓN: CONSTRUYENDO UN CASO REAL
FECHA DE ENTREGA: Día de clase de Semana del 1 al 6 de septiembre
VALOR: 25%
MODALIDAD DE ELABORACIÓN: Individual
Para todos los efectos, el trabajo cuyo desarrollo se orienta a continuación, se asume como una evaluación
parcial del Seminario de Síntesis en Administración y por lo tanto su desarrollo, evaluación y calificación se
rige por el Reglamento Estudiantil de la Universidad EAFIT para los programas de pregrado (Cap. 5 del
Régimen Académico. Arts. 59, 60, 61, 62 y Cap. 6. Arts. 73, 74, 75)
PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
Con este entregable se espera que, mediante el análisis de una situación administrativa concreta,
el estudiante demuestre sus conocimientos en torno a la dimensión praxeológica en la que tiene
lugar el ejercicio de la Administración de Negocios, en los ámbitos político, de gobierno y de
gerencia, hacia los cuales, el administrador orienta su intervención profesional. Así mismo, se espera
que demuestre también su conocimiento acerca del concepto filosofía de gestión y su pertinencia
para el ejercicio de la administración y la conducción de las organizaciones en el contexto global.
PRODUCTO ESPERADO
Texto escrito de longitud máxima de 15 páginas, tamaño carta, letra Arial del 12 puntos, márgenes
3 cm a cada lado de la hoja, interlineado de 1.5
Copia impresa, se entrega en Sem 8, día de clase y copia digital, se entrega en las fechas
programadas por Opción Entrega de Trabajos de EAFIT Interactiva (la entrega se requiere hacer en
ambos modos)
Pequeña presentación en Power Point o Prezi, día del Entregable
PAUTAS PARA LA ELABORACIÓN DEL ENTREGABLE
Durante el desarrollo de las discusiones sobre el tema de la praxis, revisamos los temas de la filosofía
de gestión, el contexto global de las organizaciones, su complejidad derivada de las armonías y
disonancias que las constituyen, y las dimensiones, política, de gobierno y de gerencia en las cuales
tiene lugar la intervención administrativa. Hasta ahora, usted ha comprendido la profesión de una
forma distinta a la que estaba acostumbrado, en su formación profesional. Entender la profesión
desde las dimensiones política, de gobierno y de gerencia, le debe haber permitido entender el
alcance de la actuación de un administrador de negocios, en los contextos organizativos,
independientemente de las especialidades o de los cargos que asuman en determinados
momentos. Es el momento de resignificar su intervención en la organización en la cual fue
practicante.
En esta evaluación usted debe construir y analizar un caso real, derivado de alguna experiencia
vivida o presenciada en el desarrollo de su semestre de práctica, en la organización en la cual se
desempeñó. Para realizarlo, siga atentamente las siguientes indicaciones:
1.
Describa brevemente la organización en la cual usted realizó su práctica y sobre la cual
desarrollará su evaluación parcial. Señale como mínimo, su denominación social, su objeto
social, el sector al cual pertenece y el área a la cual usted estuvo vinculado. Indique también
cuáles son los principales grupos de interés para dicha organización.
2.
Describa de manera concreta, los elementos que componen la filosofía de gestión en su
organización. Recuerde que el concepto filosofía de gestión se define en elementos específicos,
enunciados por Etkin (2007, pp.28-29). Téngalos en cuenta para resolver este punto.
3.
Seleccione una situación específica que haya tenido lugar en la organización en la cual realizó
su semestre de práctica. (Ej: Una negociación, un conflicto, un despido, la iniciación de un
nuevo programa de capacitación o inducción, una decisión estratégica, la revisión de un plan,
la apertura de una nueva línea de producto, entre otros.).
4.
Describa en detalle la situación seleccionada. Es muy importante que su descripción sea amplia
y clara, pues será la base de su caso. Identifique concretamente a cada uno de los actores y las
áreas participantes en la situación, las variables que intervinieron, las causas que motivaron la
ocurrencia de dicha situación, las consecuencias derivadas de ella. Si es del caso, identifique
cuáles decisiones se tomaron; si lo sabe, indique también por qué se tomaron estas decisiones.
Identifique también si la situación continúa vigente o si inició y finalizó durante su estadía en la
organización.
5.
Una vez descrita la situación, indique cuál(es) es (son) la(s) dimensión(es) administrativa(s) que
más se resalta(n) o que está(n) involucradas en su caso: ¿Política? ¿gobierno? ¿gerencia? ¿Dos
de ellas? ¿Las tres?
6.
Para cada una de las tres dimensiones, explique por qué dicha dimensión se resaltó en su
situación, en caso de que así haya sido, o por qué dicha dimensión definitivamente no se resaltó
o no fue relevante para el caso que usted ha elegido.
7.
Para la(s) dimensión(es) más relevante(s) para su caso, señale los elementos más importantes
de dicha(s) dimensión(es). ¿Qué fue aquello que más se notó de cada dimensión en la situación
relatada?. Utilice el vocabulario técnico propio de un administrador de negocios.
8.
Evalúe los comportamientos y los procedimientos adoptados por los actores principales de su
situación elegida. En su opinión, ¿fueron adecuados? ¿inadecuados? ¿Por qué?
9.
Elabore una conclusión acerca del caso descrito en la cual usted, como profesional de la
administración de negocios, asuma posición frente a la situación elegida. ¿Cuál hubiese sido su
actuación en caso de que usted hubiese estado al frente de dicha situación? Si en efecto, usted
estuvo al frente, revise sus decisiones tomadas en ese momento y evalúelas a la luz de lo que
hoy conoce acerca de la política, el gobierno y la gerencia de las organizaciones.
10. Elija un título creativo y pertinente para su propio caso. No entregue su trabajo sin titularlo.
11. Elabore una pequeña presentación en Power Point o Prezi, para presentar su caso a sus
compañeros en la sesión de clase de semana 8
RÚBRICA DE CALIFICACIÓN
Criterios
Los criterios con los cuales será evaluado este entregable, se clasifican en dos grandes categorías:
Contenido y Forma. Las características de cada una de las categorías se describen a continuación:
De Contenido
1.
Precisión conceptual: El lenguaje utilizado por el estudiante en su entregable debe ser
técnicamente adecuado, es decir, los términos administrativos y aquellos relacionados con
aspectos organizacionales deben ser utilizados de acuerdo con su significado; no de manera
vaga o imprecisa. De igual modo, los conceptos propios de otras áreas del conocimiento
(Antropología, Psicología, Sociología, entre otras) deben atender a su significado adecuado
según el área de la cual provengan.
2.
Coherencia: El escrito debe construirse alrededor de un eje que le sirva como hilo conductor.
Los párrafos deben estar articulados unos con otros, de modo que le permitan al lector seguir
la historia de su descripción y de su análisis.
3.
Calidad argumentativa: En la construcción de su entregable, el estudiante debe involucrar
todos y cada uno de los temas indicados en la guía de trabajo. En el análisis, puede acudir a sus
propias reflexiones, a reflexiones del (los) autores estudiados previamente en el tema con la
debida citación, a reflexiones construidas en las clases anteriores y/o a experiencias previas
derivadas de su semestre de práctica. Los argumentos utilizados por el estudiante deben ser
claros, pertinentes para el tema tratado, y coherentes entre sí.
De Forma
1.
Presentación: Se refiere al orden con el cual se presenta el documento escrito. A la atención a
las indicaciones de formato y a la atención adecuada de aspectos gramaticales y ortográficos
en el escrito.
2.
Citación y referencias bibliográficas: Se refiere a la atención adecuada de las normas de citación
bibliográfica y de recursos electrónicos y a la construcción de bibliografía de acuerdo con el
formato de citación APA.
3.
Marcación de archivo para entrega por EAFIT Interactiva. Marque el archivo con su nombre y
apellido – Primer Entregable
5.0
4.0 - 4.9
3.0 - 3.9
2.0 - 2.9
0.1 – 1.9
0.0
El trabajo es
considerado
excepcional.
Atiende
adecuadamente a
las indicaciones de
forma y contenido
estipuladas en la
guía. El escrito es
coherente y
preciso
conceptualmente.
El trabajo se
destaca por su
alta calidad
argumentativa.
El trabajo
presentado es
considerado
como bueno.
Atiende
adecuadamente
a los criterios de
forma
estipulados en
la guía y su
contenido está
completo.
El trabajo se
considera
aceptable.
Cumple con los
requisitos de
forma
estipulados en
la guía y su
contenido está
completo. No
obstante, hay
imprecisiones
conceptuales
en la
argumentación
y/o la
coherencia es
débil en varios
puntos del
escrito y/o el
argumento
requiere de
mayor
elaboración.
El trabajo
presentado se
considera
deficiente en tanto
no atiende
satisfactoriamente
a los criterios de
forma y contenido.
Los errores
gramaticales,
ortográficos y de
citación son
frecuentes. La
argumentación es
débil, al igual que
la coherencia y la
precisión
conceptual.
El trabajo se
considera
deficiente. El
estudiante no
revela
aprendizajes
significativos
en el tema
propuesto. No
atiende a todos
los puntos
indicados como
guía para la
elaboración del
entregable. Los
errores en
cuanto a forma
y contenido
son graves. Los
conceptos son
vagos y es
difícil
identificar la
coherencia del
escrito en su
lectura. La
argumentación
es muy débil o
no es
pertinente para
el caso.
El trabajo no
fue presentado
oportunamente
por el
estudiante o
fue anulado por
evidencia de
copia o citación
indebida.
La calidad
argumentativa,
la precisión
conceptual y la
coherencia son,
en general,
buenas pero
algunos
aspectos se
podrían mejorar
en cuanto a
estas
características.