UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO

UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO
FACULTAD DE
FORMATO DE PROGRAMAS ANALÍTICOS
FOR DAC 12 VER 12 03 09
MATERIA: DISEÑO EDITORIAL II
CÓDIGO:
NOMBRE DEL PROFESOR/A: MARCIA LÓPEZ TORO CRÉDITOS:
No HORAS PRESENCIALES:
No HORAS NO PRESENCIALES:
AÑO: 2010
PERÍODO: verano
DÍAS: VIERNES
HORARIO: 18:00 - 20:50 hrs
AULA: Mac
Fecha elaboración programa: 02/08/2010
1.- DESCRIPCIÓN
Diseño Editorial II es una asignatura teórico práctico de profundización de los
conocimientos adquiridos en el Taller de Diseño Editorial I. Se suman conocimientos
sobre formatos y tamaños de papel, manejados a nivel de imprenta y ediciones. El taller
es de carácter práctico elaborando prototipos de encuadernación, de documentos y
ediciones, considerando materiales, soportes y presentación visual. Se termina el taller
elaborando un producto editorial propio, donde se presenta, analiza y evalúa como
Proyecto Editorial Final.
2.- JUSTIFICACIÓN
Todo estudiante de comunicación, debe profundizar en los conocimientos del Diseño
Editorial, en especial comunicadores visuales en la edición de un libro como testimonio y
documento de presentación personal. Las exigencias del mercado editorial hacen más
competitivas las habilidades de los futuros profesionales, donde su gestión debe ser cada
vez más eficaz y rápida como respuesta de las necesidades cambiantes del mercado y la
sociedad.
3.- OBJETIVOS
3.1 GENERAL
Diseñar y elaborar proyectos de diseño editorial de nivel avanzado aplicando
conocimientos básicos y técnicas gráficas correctas de empaste, encuadernación,
terminaciones y presentación final.
3.2 ESPECÍFICOS
- Aplicación de conocimientos básicos de diagramación y tipografía.
- Comprender conceptos y aplicaciones de formatos y utilización de tamaños.
- Aprender técnicas generales de empaste y encuadernación.
- Diseñar y crear nuevos soportes y desarrollar conceptos de ediciones de calidad.
- Elaborar el diseño de un Libro-Objeto, como medio innovador de registro editorial.
4.- COMPETENCIAS
- Producción de calidad en Diseño de productos editoriales.
- Elaboración de un objeto donde la función sea un libro como documento de
comunicación visual.
- Creatividad en el desarrollo de nuevas propuestas dando valor a la calidad del
libro artesanal.
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5.- PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO
UNIDAD I: TIPOGRAFÍA
1.1. Anatomía y funcionalidad
1.2. Estilo e imagen tipográfica
1.3. Creación tipográfica
UNIDAD II: RETÍCULA, DIAGRAMACIÓN Y FORMATOS
2.1. Arquitectura y jerarquía de la información
2.2. Retículas tipos y libertad según formatos
2.3. Formatos y Diagramación del espacio, textos e imágenes
2.4. Formatos, diseño y comunicación
2.5. Impresión y ahorro del papel.
UNIDAD III: MAQUETA, ENCUADERNACIÓN Y EMPASTE
3.1. Materialidad y concepto
3.2. Soportes y el Papel
3.3. Tipos de encuadernación y empastes
UNIDAD IV: EL LIBRO, DOCUMENTO TESTIGO
4.1. Libro Objeto
4.2. Funcionalidad y usos
4.3. Analogías y símiles digitales
6.- METODOLOGÍA
Exposiciones teóricas de las unidades del programa para ser aplicadas en
ejercicios prácticos en clases.
Desarrollo de cuestionamientos mediante la observación, la búsqueda de
información e investigación, constatando problemas, proyectando fundamentos en la
creación de soluciones y dando sentido a través del incremento de conceptos orientados
a comunicar y expresar un mensaje o una idea.
Aplicación de los contenidos, a través de la elaboración de encargos de diseño y
correcciones de reportes, bocetos y maquetas.
Las correcciones son públicas frente a toda la clase, existiendo revisiones
individuales, con intereses formativos para el aprendizaje.
Clase a clase existe un breve repaso de los ítem más relevantes desarrollados la
clase anterior, generando consultas, análisis y debates de temas de interés.
Si existe la motivación de debatir o tratar algún tema en específico, se abren
oportunidades a los estudiante que relacionen los contenidos del curso y puedan lograr
aprendizajes más significativos.
Existen trabajos de investigación y diseño, realizados a nivel grupal, con el fin de
desarrollar el trabajo en equipo y la colaboración interdisciplinaria personal.
Se generan dinámicas grupales en clases, en la medida de las necesidades de
motivación personal acerca de un subtema a tratar.
7.- EVALUACIÓN
7.1 Criterios de Evaluación
- Resultados y logros dependiendo del encargo y/o solicitud
- Desarrollo de procesos en los trabajos prácticos y de investigación.
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-
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Cumplimiento con las especificaciones detalladas por escrito, formato, papel,
color, presentación, etc.
Exposición formal y verbal de aquellos trabajos de presentación frente al curso.
Formalidad y buen oficio en la presentación física de documentos y trabajos
prácticos.
Presentación dentro de los plazos establecidos. Fuera de ellos se descontarán
porcentajes en la puntuación o no se aceptarán, siendo indicado con antelación.
Los ejercicios desarrollados en clases deben ser terminados y entregados en la
clase o en la sesión siguiente, ser enviados sino puede el alumno asistir,
posterior al tiempo estipulado, no serán admitidos.
Ortografía y claridad en la redacción de informes, ejercicios y pruebas.
Participación y asistencia activa en clase.
7.2 Indicadores de Desempeño
- Ejercicios desarrollados en clases
- Correcciones de proyectos, donde se pueden rectificar y/o replantear según
objetivos establecidos en cada encargo.
- Revisiones y conclusiones posteriores a la entrega de exámenes.
7.3 Ponderación
- Exámenes:
- Proyectos de Encargo
- Ejercicios:
- Control de lectura:
60%
20%
10%
10%
8.- BIBLIOGRAFÍA
8.1 Bibliografía Básica
- Willi Kunz. “Tipografía: Macro Y Microestética”. Editorial Gg. 2003
- Gordon, Bob y Maggie, Manual de Diseño Gráfico Digital. Ed GG, 2007
- Bhaskaran, Lakshmi. “¿Qué es el Diseño Editorial?”. Ediciones Index Book. 2006.
- Ambrose, Gavin y Harris, Paul. “Formato”. Editorial Parragón 2006.
- Meggs, Phillip. “La Historia Del Diseño Gráfico”, Ed. Mac Graw Hill, México, 2000
- Cases I Associats, “Diseño de la noticia”. Editorial Sol90media. 2008
8.2 Bibliografía Complementaría
- Gäde, Reinhard. “Diseño de Periódicos, Sistemas y Métodos”. Ed.GG 2002.
- Foges, Chris. “Diseño de Revistas”. Mc Graw Hill.
- Swan, Alan. “Bases para el diseño gráfico”. Editorial GG. 1990.
- Dondis, D. “Sintaxis de la Imagen”, Ediciones GG.
- Lidwell, William; Holden, Kritina; Butler, Jill. “Principios Universales de Diseño”, Ed
Blume.
8.3 Folletos
- Willoughby design group.”Diseño de catálogos y folletos 4”. Ed. GG. 2008.
- Jason Godfrey.”Diseño de catálogos y folletos 5”. Ed. GG, 2008.
-
8.4 Páginas WEB
www.unostiposduros.com
www.eurotypos.com
www.tipografía.cl
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9.- DATOS DEL PROFESOR/A
Nombres:
Apellidos:
Profesión Universitaria:
Posgrados/Postítulos:
Teléfonos:
Email:
Marcia Tatiana
López Toro
Diseño en Comunicación Visual
Diplomado en Educación Superior
Diplomado en Gestion de Recursos Educativos para Museos y otras
organizaciones.
Diplomado en gestión de eventos y producción cultural.
604 26 97
martoro@gmail.com
10.- FIRMA DEL PROFESOR Y EL DECANO/A Ó DIRECTOR/A
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