UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA Pruebas de aptitud para el acceso a la Universidad Bachillerato LOGSE Materia: Historia de la Filosofía (NORMATIVA ANTERIOR AL. R. D. 3474/2000) Esta prueba consta de dos opciones de cuatro preguntas cada una. El alumno debe optar por una de las dos opciones y responder a las cuatro preguntas de la opción elegida. Todas puntúan por igual. Puede contestar las preguntas en el orden que quiera. OPCIÓN A TEXTO: «En la misma medida en que se desarrolla la burguesía, esto es, el capital, se desarrolla también el proletariado, la clase de los obreros modernos, que sólo viven mientras encuentran trabajo y que sólo lo encuentran mientras su trabajo incrementa el capital. Estos obreros, obligados a venderse por piezas, son una mercancía como cualquier otro artículo de comercio y están, en consecuencia, sometidos igualmente a todos los avatares de la competencia, a todas las fluctuaciones del mercado. Como consecuencia de la expansión de la maquinaria y la división del trabajo, el trabajo de los proletarios ha perdido todo carácter autónomo y, con ello, todo atractivo para el obrero. Este se convierte en un simple accesorio de la máquina, al que sólo se le exigen las operaciones más sencillas, más monótonas y de más fácil aprendizaje». C. MARX y F. ENGELS, Manifiesto del partido comunista, II. CUESTIONARIO 1. ¿Cuál es el tema del texto? Señala sus ideas principales y explícalas. 2. Sitúa en su contexto histórico y/o filosófico el tema de La idea de progreso y la reflexión sobre la historia. 3. Haz una exposición del desarrollo de La idea de progreso y la reflexión sobre la historia en el pensamiento del autor del texto o en algún otro autor del mismo período histórico. 4. Contesta una de las siguientes cuestiones: a. Resume el punto de vista de otro filósofo o escuela filosófica sobre La idea de progreso y la reflexión sobre la historia. b. Reflexiona sobre cómo se trata en la actualidad algún aspecto de La idea de progreso y la reflexión sobre la historia. Si lo prefieres, puedes exponer en qué medida son actuales, respecto a algún aspecto de la problemática del mundo actual, las ideas de los filósofos del pasado en cuanto a La idea de progreso y la reflexión sobre la historia. UNIVERSIDAD DE CASTILLA-LA MANCHA Pruebas de aptitud para el acceso a la Universidad Bachillerato LOGSE OPCIÓN B TEXTO: “Así, puesto que los sentidos nos engañan, a las veces, quise suponer que no hay cosa alguna que sea tal y como ellos nos la presentan en la imaginación; y puesto que hay hombres que yerran al razonar, aun acerca de los más simples asuntos de geometría, y cometen paralogismos, juzgué que yo estaba tan expuesto al error como otro cualquiera, y rechacé como falsas todas las razones que anteriormente había tenido por demostrativas; y, en fin, considerando que todos los pensamientos que nos vienen estando despiertos pueden también ocurrírsenos durante el sueño, sin que ninguno entonces sea verdadero, resolví fingir que todas las cosas que hasta entonces habían entrado en mi espíritu no eran más verdaderas que las ilusiones de mis sueños. Pero advertí luego que, queriendo yo pensar, de esa suerte, que todo es falso, era necesario que yo, que lo pensaba, fuese alguna cosa; y observando que esta verdad “yo pienso, luego soy”, era tan firme y segura que las más extravagantes suposiciones de los escépticos no son capaces de conmoverla, juzgué que podía recibirla, sin escrúpulo, como el primer principio de la filosofía que andaba buscando”. R. DESCARTES, Discurso del método, IV. CUESTIONARIO 1. ¿Cuál es el tema del texto? Señala sus ideas principales y explícalas. 2. Sitúa en su contexto histórico y/o filosófico el tema Origen y fundamentos del conocimiento. 3. Haz una exposición del desarrollo del Origen y fundamentos del conocimiento en el pensamiento del autor del texto o en algún otro autor del mismo período histórico. 4. Contesta una de las siguientes cuestiones: a. Resume el punto de vista de otro filósofo o escuela filosófica sobre el Origen y fundamentos del conocimiento. b. Reflexiona sobre cómo se trata en la actualidad algún aspecto del tema Origen y fundamentos del conocimiento. Si lo prefieres, puedes exponer en qué medida son actuales, respecto a algún aspecto de la problemática del mundo actual, las ideas de los filósofos del pasado en cuanto al Origen y fundamentos del conocimiento.