FACULTAD DE AGRONOMÍA UNIDAD DE ENSEÑANZA UNIDAD DE POSGRADOS Y EDUCACIÓN PERMANENTE FORMULARIO DE PROPUESTA DE ASIGNATURAS (curso, seminario, taller, otros) 1. Datos generales de la asignatura Nombre de la asignatura Ecología aplicada a la gestión de áreas naturales Abreviación para Bedelía (41 caracteres como máximo) Ecología aplicada áreas naturales Nombre de la asignatura en Inglés Applied ecology and natural areas management Pregrado Tec. Agroenergético Tec. Cárnico Lic. en Diseño de Paisaje Grado Ingeniero Agrónomo Educación Permanente Mínimo Máximo 10 30 Tec. de la Madera Lic. en Viticultura y Enología Ingeniero de Alimentos Marque si este curso es ofrecido exclusivamente como EP Diploma y Maestría en Agronomía Posgrados Cupos Carreras (Marque las que corresponda) Nivel Profesionales Diploma y Maestría en Desarrollo Rural Sustentable Académicos Maestría en Ciencias Agrarias X CUPO TOTAL Modalidad de dictado de la asignatura: (Marque con X lo que corresponda) A distancia 2. Equipo docente Docente responsable Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Dr. Alvaro Soutullo docente, Otros Docentes participantes Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Dra. Lorena Rodríguez docente, Grado 3, 40 hs DT Institución y país: CURE, UdelaR Nombre (incluir el título académico): Dr. Alejandro Brazeiro Presencial X Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Grado 3, 40 hs DT Institución y país: Facultad de Ciencias, UdelaR Nombre (incluir el título académico): MSc. Mauro Berazategui Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Grado 2, 16 hs CURE, UdelaR Institución y país: Docentes colaboradores: Nombre (incluir el título académico): Cargo (especificar grado dedicación horaria global): Lic. Mariana Rios docente, Institución y país: Vida Silvestre Uruguay, Uruguay Nombre (incluir el título académico): Lic. Mariana Nin Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, Institución y país: Vida Silvestre Uruguay, Uruguay Nombre (incluir el título académico): Lic. Lucía Bartesaghi Cargo (especificar grado dedicación horaria global): docente, DINAMA, Uruguay Institución y país: 3. Programa de la asignatura Objetivos Generales Introducir los conceptos básicos de ecología, y su aplicación al diseño y gestión de áreas naturales. Específicos Presentar a los estudiantes los conceptos básicos de ecología y biología de la conservación, y su aplicación a la planificación, diseño y gestión de áreas naturales. Presentar a los estudiantes los principios básicos de la planificación sistemática de la conservación con ejemplos de aplicaciones en Uruguay. Unidades Temáticas Conceptos básicos de ecología Nociones de ecología de ecosistemas Nociones de ecología del paisaje Diseño de áreas protegidas Planificación sistemática de la conservación Conservación en el territorio Casos de estudio de Uruguay Metodología El curso consiste en 15 hs de clases presenciales, dividas entre exposiciones de los docentes y un taller. Las actividades presenciales deberán ser complementadas con una carga horaria similar de lecturas indicadas por los docentes. Previo al inicio de cada clase presencial se hará una evaluación corta de las lecturas indicadas. Para la aprobación del curso el estudiante deberá presentar un breve trabajo final de discusión sobre un tema planteado por los docentes. Evaluación Pregrado/ Grado Sistema de prueba de evaluación Evaluación continua Pruebas parciales Pruebas parciales y Seminario trabajo Monografía Revisión bibliográfica Trabajos prácticos Exoneración (*) Otros (especificar): Posgrado y Educación Permanente Pruebas parciales y entrega de trabajo final. (*)Reglamento del Plan de Estudio de Ingeniero Agrónomo. Artículo Nº15, literal B "...al menos el 80% del puntaje exigido ...y más el 50% del puntaje de cada prueba de evaluación...". Bibliografía Begon, M., C. Townsend & J. Harper. 2006. Ecology - From Individuals to Ecosystems. 4a ed. Blackwell. Groom, M. J., G. K. Meffe, C. R. Carroll, & contributors. 2005. Principles of Conservation Biology. 3a ed. Sinauer. Soutullo, A. 2006. Marco conceptual para la planificación de la conservación de la diversidad biológica: implicancias para el diseño de un sistema de áreas protegidas en Uruguay. Serie documentos de trabajo Nº 11. 16 pp. Proyecto “Fortalecimiento del proceso de implementación del Sistema Nacional de Áreas Protegidas de Uruguay” (URU 05/001) - DINAMA/MVOTMA-PNUD/GEF. Frecuencia con que se ofrece la asignatura (anual, cada dos años, a demanda) A demanda Cronograma de la asignatura Año: 2012 Semestre: 1 Bimestre Fecha de inicio 11/8 Fecha de finalización 31/8 Días y Horarios Localidad: 3 Salón: Asignatura presencial - Carga horaria (hs. demandada al estudiante) Exposiciones Teóricas 12 Teórico - Prácticos Talleres 3 Seminarios Prácticos (campo o laboratorio) Excursiones Actividades Grupales o individuales de preparación de informes Otras (indicar cual/es) Total Presentaciones orales, defensas de informes o evaluaciones Lectura o trabajo domiciliario 15 30 Asignatura a distancia (indique recurso a utilizar) Video-conferencia: Localidad emisora Plataforma Educativa (AGROS u otra) Materiales escritos Internet Total de horas (equivalente a presencial): Localidad receptora Interservicio (indique cuál/es) Otros datos de interés: POR FAVOR NO COMPLETE LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, la misma será completada por las Unidades Técnicas (UE / UPEP / Bedelía) Créditos de Grado: Código Grado: de la asignatura Resolución del Consejo cursos de Grado Nº: Año que entra en vigencia: Departamento o Unidad: Créditos de Posgrados: de para Código de la asignatura de Posgrado: Resolución del CAP para cursos de Posgrados: