Ingenier a y Sociedad

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL
FACULTAD REGIONAL TUCUMÁN
Departamento: Ciencias Básicas
Asignatura: Ingeniería y Sociedad.
Bloque: Complementarias
Área: Ciencias Sociales.
Horas año: 48 hs
Fundamentación de la materia dentro del plan de estudios
La materia es complementaria dentro del Plan de Estudios de las diversas
ingenierías que se dictan en la Facultad Regional Tucumán. Apunta
fundamentalmente a la formación humanista del futuro egresado, de tal modo que
comprenda la situación actual del mundo, los fenómenos tecnológicos que le han
dado un aspecto global a la civilización del hombre. De este modo, podrá distinguir
los diversos problemas que aquejan a la sociedad en la cual llevará a cabo su
tarea profesional. Para esto es menester que domine los espacios de las diversas
ciencias y el lenguaje propio de cada una, sus vinculaciones con la tecnología
con la que se ha de manejar.
Como ser humano, el futuro profesional requiere conocer cuál es su rol en
la sociedad y su compromiso ético en el uso de la tecnología que ante todo, debe
estar al servicio de la vida humana.
Objetivos
 Conocer el mapa actual del mundo y sus implicancias políticas, sociales y
económicas.
 Reconocer la importancia de los procesos de racionalización en los cuales
está incluido nuestro país.
 Adquirir hábitos de observación crítica y comprensiva de los problemas
sociales que producen desigualdades, marginalidad y exclusión social.
 Reconocer las causas que producen la pobreza.
 Establecer vínculos entre tecnología y desarrollo.
 Conocer las distintas políticas regionales y nacionales que se ejecutan en el
desarrollo tecnológico.
 Comprender y asumir con compromiso el rol del Ingeniero tecnológico en la
sociedad actual.
 Reconocerse como un agente positivo de cambio social y tecnológico.
Contenidos
Unidad 1: Argentina y el mundo actual.
Unidad 2: Problemas sociales contemporáneos.
Unidad 3: El pensamiento científico.
Unidad 4: Ciencia, tecnología y desarrollo.
Unidad 5: Políticas de desarrollo nacional y regional.
Unidad 6: Universidad y Tecnología.
Cronograma estimado de clases (hs cátedra)
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Tema a Desarrollar:
La globalización. Consecuencias en América Latina. Los
pactos regionales
Problemas sociales contemporáneos: pobreza;
Drogadicción: diversidad cultural. Medio Ambiente
El pensamiento científico.
Caracteres de la ciencia. Clasificaciones.
Ciencia, tecnología y desarrollo.
Desarrollo sustentable.
Políticas científicas regionales y nacionales
Características de la UTN. Fines.
Perfil del ingeniero tecnológico. El rol del ingeniero en la
sociedad actual. La investigación en la FRT.
CARGA HORARIA ANUAL
Teoría
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Metodología de Enseñanza
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Exposición y diálogo.
Mesas redondas.
Talleres.
Foros.
Metodología de Evaluación
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Por la participación en clase.
Por la presentación escrita de trabajos prácticos. Por parciales escritos.
Por la búsqueda de material en los medios masivos de comunicación.
Por la evaluación final ante tribunal examinador.
Recursos didácticos a utilizar como apoyo a la enseñanza
Se dispone de bibliografía específica de la materia, como también se ha elaborado
guías de trabajos prácticos.
Se incentiva al estudiante a recurrir al uso de la bibliografía referida, como
también a la búsqueda de información relevante en páginas de internet.
Recursos tecnológicos.
Se dispone de Notebook y proyector multimedial para presentaciones Power
Point, como también se hace uso del campus virtual de la universidad a través del
aula virtual.
Bibliografía
Beck U.: Qué Es La Globalización?. Paidós, 2004.
García Canclini N.: Latinoamericanos Buscando Lugar En Este Siglo. Paidós,
2002.
Jaurata F.: Escenarios De La Globalización. Una Mirada Crítica Desde Las
Ciencias Sociales. Ed. Homo Sapiens, 1998.
Touraine A. ¿Cómo Salir Del Liberalismo?.
Olivé Leon: El Bien, El Mal Y La Razón. Unam, 2000.
Finquelevich- Sciavó: La Ciudad Y Sus Tics. Univ. De Quilmes, 1995.
A.V.: El Desafío Tecnológico En El Mundo Globalizado .Edit.Univ. De La Plata,
2004
Ciapusccio H.: El Fuego De Prometeo (Selección ) Eudeba. 2005.
Villanueva E. “Ciencia, Hacia La Formulación De Una Política Científica Como
Política De Estado” En Pensar La Ciencia Ii Bbn,2004-2005.
Grivz R.: “La Ciencia Hoy, Una Reflexión Desde Su Filosofía”.
“Modelo De Desarrollo” En Para Seguir Pensando De E. Díaz. Eudeba, 1989
Bauman Z.: Tiempos Líquidos. Ed. Tusquets, 2009.