E.O.E.P. ESPECÍFICO DE ALTERACIONES GRAVES DEL DESARROLLO Avda. Canillejas a Vicálvaro, 82. 28022 Madrid. Tfno: 91 554 77 37 / FAX: 91 534 36 91 eoep.alteracionesdesarrollo.madrid@educa.madrid.org http://www.educa.madrid.org/web/eoep.alteracionesdesarrollo.madrid DERIVACIÓN DE DEMANDAS AL EOEP ESPECÍFICO DE ALTERACIONES GRAVES DEL DESARROLLO 1. CANALIZACIÓN DE DEMANDAS La derivación de demandas se realizará a través de la DAT correspondiente, cumplimentando el protocolo y adjuntando la documentación pertinente. 2. TIPOS DE DEMANDAS Dos posibles demandas: Relativa a un alumno concreto. Relativa a un asesoramiento profesional. Para cada una de ellas, se ha elaborado un protocolo específico de derivación. 3. DOCUMENTACIÓN A APORTAR 3.1. Protocolo “Alumno” Autorización de los padres para la intervención del EOEP Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo. Informe de evaluación psicopedagógica emitido por el Servicio de Orientación correspondiente . Los datos contenidos en dicho informe deben estar actualizados, no excediendo en tiempo, de un año natural. Informes de otros Servicios, si existieran. 3.2. Protocolo “Asesoramiento profesional” Documentación escrita que contribuya a delimitar la demanda. 4. MOTIVO DE DEMANDA Tanto en el protocolo de derivación relativo a un alumno como en el correspondiente al asesoramiento profesional, se ha de concretar una única demanda, que podrá conllevar distintas actuaciones por parte del Equipo Específico. A continuación se especifican actuaciones que se pueden derivar de cada una de ellas. 4.1. Demandas sobre un alumno Evaluación psicopedagógica complementaria. o Estudio y análisis de informes anteriores. o Valoración individual. o Observación en el contexto escolar. o Entrevistas con padres. o Entrevistas con profesionales del centro escolar y del Servicio de Orientación que origina la demanda. o Elaboración de un informe complementario de evaluación psicopedagógica. EOEP General, EOEP Atención Temprana, Departamento de Orientación, Orientador de CEE Página 1 de 3 E.O.E.P. ESPECÍFICO DE ALTERACIONES GRAVES DEL DESARROLLO Avda. Canillejas a Vicálvaro, 82. 28022 Madrid. Tfno: 91 554 77 37 / FAX: 91 534 36 91 eoep.alteracionesdesarrollo.madrid@educa.madrid.org http://www.educa.madrid.org/web/eoep.alteracionesdesarrollo.madrid o Entrevista de devolución y entrega del informe al Servicio que realiza la demanda. La devolución de la evaluación a la familia podrá realizarse directamente o a través del Servicio de Orientación correspondiente. o Si procede, emisión del informe favorable para la escolarización en centro preferente para alumnos con TGD. o Registro y archivo de la intervención realizada. Orientaciones educativas en el contexto escolar. o Estudio y análisis de la documentación existente en el expediente del alumno. o Observación del alumno en el ámbito escolar. o Entrevista con el tutor, con los profesores de apoyo y con el profesional del Servicio de Orientación que realiza la demanda. o Orientaciones a los profesionales del centro escolar y a los del Servicio de Orientación correspondiente, sobre la respuesta educativa. o Elaboración de un breve informe que recoja la intervención realizada. o Registro y archivo de la intervención realizada. Orientaciones educativas y socio-comunitarias a la familia o Estudio y análisis de la documentación existente en el expediente del alumno. o Entrevista con la familia (conjuntamente con Servicio de Orientación que originó la demanda de intervención). o Orientaciones a la familia. o Elaboración de un breve informe que recoja la intervención realizada. o Registro y archivo de la intervención realizada. Informe favorable para la propuesta de escolarización en un centro de escolarización preferente de alumnos con diagnóstico ya establecido de Trastorno Generalizado del Desarrollo. o Estudio y análisis de la documentación existente en el expediente del alumno. o Observación del alumno en los diferentes entornos del contexto escolar. o Entrevistas con el tutor, profesores de apoyo y profesional del Servicio de Orientación que establece la demanda. o Entrevista con los padres. o Elaboración y entrega del informe favorable al orientador, para la futura escolarización del alumno en centro preferente o, reorientación de la demanda. o Registro y archivo de la intervención realizada. Revisión de casos atendidos previamente por el EOEP Específico de Alteraciones Graves del Desarrollo. o Revisión del diagnóstico existente (justificar motivo). Esta intervención conlleva la actuación indicada en el apartado de “evaluación psicopedagógica complementaria”. o Reajuste de la respuesta educativa. Conlleva la actuación indicada en el apartado de “orientaciones educativas”. Página 2 de 3 E.O.E.P. ESPECÍFICO DE ALTERACIONES GRAVES DEL DESARROLLO Avda. Canillejas a Vicálvaro, 82. 28022 Madrid. Tfno: 91 554 77 37 / FAX: 91 534 36 91 eoep.alteracionesdesarrollo.madrid@educa.madrid.org http://www.educa.madrid.org/web/eoep.alteracionesdesarrollo.madrid 4.2. Demandas de “Asesoramiento profesional” Asesoramiento sobre procedimientos de evaluación psicopedagógica en relación con uno o varios alumnos. o Análisis de la documentación aportada. o Entrevista con el profesional del Servicio de Orientación que corresponda para establecer el asesoramiento pertinente. o Elaboración de un breve informe que recoja la intervención realizada. o Registro y archivo de la intervención realizada. Asesoramiento sobre metodologías y programas de intervención educativa en relación con uno o varios alumnos. o Análisis de la documentación aportada. o Entrevista con profesores, si procede. o Entrevista con el profesional del Servicio de Orientación que corresponda para establecer el asesoramiento pertinente. o Elaboración de un breve informe que recoja la intervención realizada. o Registro y archivo de la intervención realizada. Asesoramiento referido a actuaciones con familias (características de las familias de personas con TGD, escuelas o grupos de madres y padres, hábitos de autonomía en el hogar, etc.). o Entrevista con el profesional del Servicio de Orientación que corresponda para establecer el asesoramiento o la colaboración pertinente en relación al trabajo con familias. o Elaboración de un breve informe que recoja la intervención realizada. o Registro y archivo de la intervención realizada. Asesoramiento sobre recursos y servicios educativos, sanitarios y sociales específicos. o Entrevista con el Servicio de Orientación correspondiente y/o comunicación de los recursos específicos solicitados. o Elaboración de un breve informe que recoja la intervención realizada. o Registro y archivo de la intervención realizada. EOEP General, EOEP Atención Temprana, Departamento de Orientación, Orientador de CEE. Página 3 de 3