Plan qcenal-Metodo Cient

MINISTERIO DE EDUCACION
PLANEAMIENTO DIDACTICO SEMANAL-QUINCENAL
ASIGNATURA:
Química
TRIMESTRE: I _
DOCENTE:
Yenys Ivette Araúz
SEMANA DE: 25 de Marzo al 5 de Abril__
GRUPO: XI°
Competencias: Comunicación lingüística, tratamiento de la información y
competencia digital, conocimiento y la interacción con el mundo y cultural y artística.
Objetivo de aprendizaje: Confecciona informes de laboratorio y trabajos científicos según los
requerimientos establecidos para la realización de los mismos; aplicando los pasos del Método
Científico.
LOGROS DE
APRENDIZAJE
Reconoce los pasos
del
Método
Científico en una
situación
de
investigación.
Utiliza el Método
científico
al
desarrollar
un
laboratorio
y
presentar
un
informe.
Valora la aplicación
del
Método
Científico para la
solución ordenada
y sistemática de
investigaciones
realizadas en la
vida cotidiana.
Se comporta de
acuerdo a la ética y
valores
en
la
aplicación de los
procesos
de
investigación
científica.
CONTENIDOS
METODOLOGIA DE
ENSEÑANZA
(Actividades,
estrategias, técnicas y
recursos)
De inicio:
Aporta ideas sobre el
Aspectos
Método
generales de la concepto
Científico.
metodología
Conceptuales:
científica:
Método
científico y sus
aplicaciones en la
investigación.
- El Informe o
Reporte
Científico.
De desarrollo:
Desarrolla el Cuadro
C-Q-A.
Participa activamente
de una lectura guiada:
“Demasiadas muertes
postpartos.”
Realiza
el
Taller:
Proceso
de
investigación-Método
científico.
Procedimentales:
Utilización
del Realiza experimentos
método científico donde aplica los pasos
del método científico.
en la resolución
de problemas y
en la realización
de experiencias
de laboratorio.
Elaboración
de
informes
de
laboratorio
De cierre:
Explica en plenaria los
pasos del método
científico.
INDICADORES DE
LOGRO
ESTRATEGIAS DE
EVALUACION
Conceptual:
Señala y describe
los pasos del
Método Científico.
Diagnóstica:
Preguntas
exploratorias (ideas
alternativas)
Participación activa
Procedimental:
Aplica los pasos del
proceso de
investigación, en el
desarrollo de
proyectos de aula.
Formativa:
Discute la lectura.
Completa el cuadro
S-Q-A.
Experimenta y
presenta los pasos
Redacta informes del método
científico
de laboratorio
siguiendo
las Taller
Asignaciones
pautas
establecidas en
un
formato
Sumativa:
similar al artículo Presenta el
científico.
informe de
Actitudinal:
Ensayo
sustentado Respeta
sobre los pasos que desarrollo
utilizan los científicos investigación
científica
laboratorio y
confecciona un
cuadro SQA
el Prueba escrita con
de ítems variado
Heteroevaluación
con
utilizando
formato
artículo
Científico.
el para realizar sus
de investigaciones.
Realización
de
experimentos
y
redacción
de
Actitudinales:
de
Adopción de una informes
actitud científica laboratorio según los
incorporando el criterios establecidos.
método científico
una prueba
a la resolución de Realiza
escrita
de
ítems
problemas.
objetividad.
Valora la utilidad
del
método
Científico
para
llegar a la verdad,
en forma ordenada
y objetiva.
variado, donde
se
evidencie la solución de
Valoración de la
un
problema
medición en la identificando los pasos
obtención
y del Método Cientíifco.
análisis de datos,
así como de la
escritura
del
reporte científico
para comunicar
los resultados de
una investigación.
BIBLIOGRAFÍA:
BURNS, Ralfh Química 10. Editorial Pearson-2009
DINGRANDO, HAUNEN, WISTROM Química Editorial McGraww Hill-2003
-PHILLIPS, J. S.; V. S.strozak, Ch. Wistrom. Química conceptos y Aplicaciones. McGraw Hill. 2007