Actividad 4. Proceso de diseño de un EVEA: perfiles, herramientas y estrategias didácticas. Actividad Descripción Proceso de diseño de un EVEA: perfiles, herramientas y 4 estrategias didácticas Tema: El proceso de diseño de entornos tecnológicos de enseñanza aprendizaje: perfiles y roles, herramientas de comunicación e interacción, estrategias didácticas. Competencia Resultados ¿Para qué? Poder determinar los recursos personales necesarios y sus funciones. Conocer y seleccionar las Diseñar escenarios de estrategias didácticas más aprendizaje y entornos Propuesta de EVEA adecuadas. tecnológicos basados en la para el caso y Poder determinar las interactividad y la contexto elegido herramientas de comunicación comunicación necesarias así como el resto de posibilidades interactivas de entorno que permitan el desarrollo del planteamiento didáctico Actividad de aprendizaje A partir de los recursos facilitados y del análisis de los elementos que forman parte de un EVEA se ha de concretar: - 4c: Posibles estrategias didácticas a desarrollar en el EVEA para conseguir los objetivos propuestos en la resolución del caso. - 4a: Perfiles y roles de los implicados en el proceso de E-A. - 4b: Selección y justificación de las herramientas de comunicación e interactivas para desarrollar las estrategias didácticas propuestas. Tipo de actividad: opcional, se integra en el proyecto final. Entregable: documento de texto donde se entregarán las actividades 4a, 4b, 4c Recursos - Lectura: Cambios metodológicos con las TIC. Estrategias didácticas y entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje. - Lectura: La interacción en el aprendizaje en red: uso de herramientas, elementos de análisis y posibilidades educativas. - Lectura: Metodologías centradas en el alumno para el aprendizaje en red. - Lectura: Comunidades virtuales: Definición, características, clasificación y herramientas