PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES CARRERA DE CIENCIA POLÍTICA ASIGNATURA DE TEORÍAS DEL ESTADO. Estibaliz Lippez, Calos Cespedes SEGUNDO TALLER Finalidad: Este taller busca que retroalimentar el proceso de lectura y análisis de la segunda lectura del curso “El leviatán” de Thomas Hobbes. Se busca reiterar y reforzar los elementos contextuales, conceptuales y analíticos. El taller se desarrolla a partir de preguntas que se desenvuelven en grupos de máximo cuatro personas. Preguntas contextuales 1. ¿Cuál es le contexto histórico de la Inglaterra del siglo XVII en el que Hobbes desarrolla la obra? En inglterra, luego de lograr un acuerdo y estabilidad costitucional entre thories(nobles anglicanos protectores del rey) y whigts(burgueses partidarior del poder parlamentario) se estableció una monarqui parlamentaria, en la cuál estos dos grupos se repartirían el poder para turnarse el gobierno. Para la segunda mitad del siglo XVII Ingleaterra se constituyó en la primera potencia mundial del capitalimo, pues habian estabecido colonia en la india y la Américas; establecieron actas de naveación para proteger sus mrcacias y fundaron el Banco de Inglaterra. http://www.hiru.com/es/historia/historia_03400.html 2. ¿Cuál es la importancia de la obra de Johaness Kepler, Galleo Galilei e Isaac Newton en la comprensión de la ciencia y en el surgimiento del racionalismo moderno? Johaness Kepler, siendo un seguidor del modelo Copérnico, enunció las leyes para explicar el movimiento de los planetas en el sistema solar, planteando que los planetas tienen movimientos elípticos alrededor del sol, los planetas recorren la elipse en el mismo record de tiempo, y finalmente el cuadrado de los periodos de los planetas es proporcional al cuadrado de distancia con el sol. Galleo perfecciona el telescopio logrando una visión perfecta de las imágenes lejanas a través de un lente nuevo, éste cede los derechos del artefacto a la República de Venecia, desentendiéndose de las implicaciones financieras que requería el invento. Con el telescopio pudo plantear una nueva percepción de la estructura lunar, dividiendo esta entre el mundo supralunar y sublunar. Adicionalmente aporto a la compresión de la composición de la vía Láctea. Por su parte Isaac Newton Planteo la ley de gravitación universal, demostrando el funcionamiento de las leyes en el movimiento de los cuerpos. Estos tres pensadores realizaron una evolución científica, planteando la concepción del mundo desde el materialismo, e implantaron un nuevo paradigma moderno de pensamiento, que entiende al mundo desde la experiencia de los sentidos, por lo tanto la concepción del mundo es entendido desde la razon. es.wikipedia.org/wiki/Leyes_de_Kepler http://es.wikipedia.org/wiki/Galileo_Galilei 3. ¿De qué manera se configura la relación de disputa entre el pensamiento cartesiano y el pensamiento racionalista inglés en el siglo XVII? El pensamiento cartesiano, plantado por descartes a partir de la duda metódica plantea la duda de la existencia misma. Debido a que los sentidos solo pueden comprobar el fenómeno que hace referencia a la imagen de idea, pero el Noumennom a que hace referencia a la cosa en si, a la idea pura, puede llegar a negarse con los discursos que predeterminan la experiencia. De manera paralela, el racionalismo en la Edad moderna pretende llegar al noumenon a través del pasamiento para establecer la metafísica, la cual hacer referencia al mundo de la sustancia e ideas puras que no podemos percibir como reales a través de los sentidos. 4. ¿Qué es el mecanicismo? El mecanicismo plantea que la influencia en el mundo material y en las entidades es causada por los movimientos físicos, determinando que el l{imite de acción es el propio mundo real. 5. ¿Cuál es la concepción imperante sobre la teoría del absolutismo y el derecho divino de los reyes en al Europa occidental del siglo XVII? Europa Occidental pasaba por un periodo de guerras civiles, pues la concepción imperante hacia referencia a los reyes monarcas como dueños absolutos de las tierras y los derechos de las mismas, así como reguladores de los derechos de las vidas de los habitantes, pues ellos poseían y tenían una conexión directa con Dios y o divino. Preguntas de análisis de Texto 1. ¿Cuál es la relación entre mociones voluntarias y configuración de la razón en Hobbes? Para Hobbes las mociones voluntarias se derivan de los movimientos mecánicos del cuerpo, que puden deribarce en turbaciones o delites, en apetitos o aversiones, que asu vez costituyen un esfuerzo para lograr algo. Pero estos apetitos o aversiones pueden tener connotaciones buenas o mala dependiendo de quiñen las relice, será su razón de ser. 2. ¿Cuál es la relación entre Derecho natural, leyes naturales y el concepto de libertad? El autor plantea que nacemos con unos derechos naturales que ni el soberano puede inferir en nuestro poder de atuar sobre estos derechos. De manera que en ciertos aspectos de nuestra vida somo absolutamente libre. 3. ¿Cuál es le concepto de poder político que presenta Hobbes en su texto? Según este filosofo político, el poder y la politica debe se ejercida con toda soberania en un modelo absolutista, donde el soberano tien un poder divino y él cual solo debe rendir cuentas en soleda con Dios 4. ¿De qué manera Hobbes plantea el método de análisis en su obra? Hobbes plantea su análisis a partir del funcionamiento el ser humano como mecanicista, entendiendo que cada acción tiene una influencia en la realidad, y lo que pretende es plantear un ente que controle dichas acciones. 5. ¿Cuáles son los atributos de la soberanía estatal que desarrolla Hobbes en su texto? Para Hobbes la soberanía recae en un ser absoluto, donde todos los hombres hemos integrado nuestros poderes y renunciado a nuestros derechos a cambio que sea garantizada la seguridad de los civiles.