¿qué actividades podemos habilitar en el campus virtual?

¿QUÉ ACTIVIDADES PODEMOS HABILITAR EN EL
CAMPUS VIRTUAL?
En este tutorial presentamos los distintos tipos de actividades disponibles en el
Campus Virtual UNER.
Para agregar una actividad dentro de un tema:
1. Debemos activar la edición.
2. Dentro del módulo elegido, pulsar sobre la opción “Añadir una actividad o
recurso”.
3. Se abrirá una ventana con las actividades y recursos disponibles. De toda la lista
tenemos que elegir la actividad que queremos agregar en el módulo.
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Dentro del listado de actividades encontramos las siguientes:
•
Base de Datos
Es una actividad en la cual los estudiantes deben incorporar datos a través de un
formulario diseñado por el docente.
Permite construir, mostrar y buscar en un banco de registros sobre cualquier asunto. El
formato y la estructura de estas entradas puede ser prácticamente ilimitado,
incluyendo imágenes, archivos, URLs, números y texto, entre otras cosas.
•
Chat
Permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo real (sincrónico)
a través de Internet.
Podemos crear una única sala para todo el curso y repetir las sesiones para múltiples
reuniones. También podemos crear varias salas para distintos usos o configurarlo para
trabajar por grupos.
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•
Consulta
La consulta consiste en hacer una pregunta específica proponiendo una serie de
respuestas entre las cuales los estudiantes deben elegir una. Puede ser útil para
realizar encuestas rápidas para estimular la reflexión sobre un asunto, para permitir
que el grupo decida sobre cualquier tema, o para recabar el consentimiento para
realizar una investigación.
•
Cuestionario
Podemos diseñar y plantear cuestionarios consistentes en: opción múltiple,
falso/verdadero, emparejamiento y respuestas cortas. Estas preguntas se mantienen
ordenadas por categorías en una base de datos y pueden ser reutilizadas en el mismo
curso o en otros cursos. Los cuestionarios pueden aceptar múltiples intentos. Cada
intento es marcado y calificado y el docente puede decidir mostrar algún mensaje o las
respuestas correctas al finalizar el examen. Esta actividad puede calificarse. Sirve como
autoevaluación y puede usarse para realizar pruebas.
•
Encuestas predefinidas
Este tipo de Encuestas tienen ya las preguntas previamente definidas. Los docentes
que deseen crear sus propias encuestas deben utilizar el módulo de actividad
“Encuesta”.
•
Foro
Los foros son una herramienta de comunicación y trabajo dentro de los cursos. Sirven
para generar interacción, reflexión y debate entre los participantes.
Hay varios tipos de foro que podemos elegir: foro para uso general, foro de pregunta
y respuesta, foro estándar, foro de debate sencillo, y foro en que cada persona
plantea un tema.
Dependiendo de la configuración del foro, se podrán calificar las intervenciones por
parte del docente o incluso de los propios compañeros.
Podemos elegir la manera de visualizar los mensajes según nuestra preferencia, sean
ordenados desde el más antiguo o desde el más reciente, mostrando las repuestas por
rama o las respuestas anidadas. También podemos incluir archivos adjuntos e
imágenes incrustadas en los mensajes.
Al suscribirse a un foro los participantes recibirán copias de cada mensaje en su buzón
de correo electrónico registrado en la plataforma. El docente puede forzar la
suscripción a todos los integrantes del curso si así lo desea.
•
Glosario
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Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones,
como un diccionario. Las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes
maneras.
El glosario también permite al docente exportar las entradas de un glosario a otro (el
principal) dentro del mismo curso. Además, es posible crear automáticamente
hiperenlaces a estas entradas en todo el curso.
•
Herramienta externa
Esta actividad posibilita a los estudiantes interactuar con recursos educativos y
actividades alojadas en otros sitios de internet. Las herramientas externas difieren de
los recursos URL porque están conscientes del contexto, la institución, curso y nombre.
Además soportan leer, actualizar y borrar calificaciones asociadas con la instancia de la
actividad.
•
Lección
Consiste en una serie de páginas. Cada una de ellas normalmente termina con una
pregunta y un número de respuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del
estudiante, progresará a la próxima página o volverá a una página anterior. La
navegación a través de la lección puede ser simple o compleja, dependiendo en gran
medida de la estructura del material que se está presentando.
•
Paquete SCORM
Un paquete SCORM es un bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar SCORM de objetos de aprendizaje. Estos paquetes pueden incluir
páginas web, gráficos, programas Javascript, presentaciones Flash y cualquier otra cosa
que funcione en un navegador web. El módulo SCORM permite cargar fácilmente
cualquier paquete SCORM estándar y convertirlo en parte de un curso.
•
Taller
La actividad taller permite la revisión y evaluación por pares del trabajo del estudiante.
Los estudiantes pueden enviar cualquier contenido digital (archivos), tales como
documentos de procesador de texto o de hojas de cálculo y también pueden escribir el
texto directamente en un campo empleando un editor de texto (dentro de Moodle).
Los envíos son evaluados empleando un formato de criterios múltiples definido por el
docente.
A los estudiantes se les dará la oportunidad de evaluar uno o más de los envíos de sus
pares estudiantes. Los que envían y los que evalúan pueden permanecer anónimos si
se requiere así.
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Los estudiantes tendrán dos calificaciones para la actividad de taller: una calificación
por enviarlo y otra por la evaluación de sus pares. Ambas calificaciones se guardan en
el libro de calificaciones.
•
Tarea
Permite que el docente proponga un trabajo a los estudiantes que deberán realizar y
enviar la solución (en formato digital) subiéndola o realizándola en forma on-line en la
plataforma. Las tareas típicas incluyen ensayos, proyectos, informes, etc. Esta actividad
puede ser calificada, y podemos realizar un comentario que que el estudiante recibirá
a su correo electrónico.
•
Wiki
Es un conjunto de documentos web creados de forma colaborativa por un grupo de
usuarios. Posibilita la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de
marcas. Permite a los participantes trabajar juntos en páginas web para añadir,
expandir o modificar su contenido. Las versiones antiguas nunca se eliminan y pueden
restaurarse.
Bibliografía:
Reutilización y adaptación del Curso virtual “Manual docente”, elaborado por el
Programa de Entornos Virtuales de Aprendizaje (ProEVA), Departamento de Apoyo
Técnico Académico (DATA) de la Comisión Sectorial de Enseñanza, Universidad de la
República,
Uruguay.
Mayo,
2014.
Recuperado
de:
http://eva.universidad.edu.uy/course/view.php?id=2692 Última consulta: 30/10/2015.
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