PROCEDIMIENTO DE ACTUACION ANTE SITUACIONES DE CONFLICTO QUE AFECTEN A LA CONVIVENCIA ESCOLAR FASES INTERVIENEN 1º DETECCION DE LA SITUACION PROFESORADO ALUMNADO FAMILIA PAS Y OTROS 2º COMUNICACIÓN AL EQUIPO DIRECTIVO PROFESORADO ALUMNADO FAMILIA PAS Y OTROS ACTUACIÓN ¾ Amonestación pública o privada. ¾ Exigencia de petición pública o privada de disculpas. ¾ Suspensión del derecho a permanecer en el lugar donde se esté realizando la actividad. ¾ Realización de trabajos específicos en periodos de recreo u horario no lectivo . Comunicar al equipo directivo la conducta . 1ª ACTUACIÓN CON EL ALUMNO -INDIVIDUAL O COLECTIVA 1ª ACTUACION CON LA FAMILIA 1ª ACTUACIÓN CON EL CENTRO 3º ACTUACIONES INICIALES DOCUMENTACIÓN ¾ DESCRIPCIÓN DE LOS HECHOS Y ACTUACIONES LLEVADAS A CABO, ASÍ COMO LAS PRIMERAS DECISIONES TOMADAS. Qe EQUIPO DIRECTIVO U ( PUEDEN COLABORAR EL E.O.E.P, D.O , COORDINADOR DE CCONVIVENCIA, TUTOR..) ¾ ¾ APLICACIÓN DEL RRI - Calificación de la conducta COMUNICACIÓN A LA DIRECCIÓN PROVINCIAL ( obligatorio según gravedad) Enviar INFORME al inspector del centro OPCIONES A CONSIDERAR: Programa de mejora de la convivencia Características y provisión de apoyos Comunicación a otras instancias- Social , sanitaria, jurídica... Cualquier otro programa de apoyo- Asistencia jurídica, modificación de conducta... ¾ INFORME AL INSPECTOR (según gravedad del caso) 4ª ADOPCIÓN DE MEDIDAS (Según decisiones tomadas) EQUIPO DIRECTIVO, D.O. ,E.O.E.P, COORDINADOR DE CONVIVENCIA, TUTOR, PROFESORES PROGRAMA DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA o Provisión de apoyos o Evaluación de la situación o Plan de actuación Alumno Familia Centro 5ª ACTUACIONES POSTERIORES EQUIPO DIRECTIVO, D.O. , E.O.E.P , COORDINADOR DE CONVIVENCIA, TUTOR Y PROFESORES. ¾ INFORME : Descripción de conductas, medidas de corrección adoptadas, seguimiento y otros aspectos relevantes. ¾ EXPEDIENTE (en caso grave) APLICACIÓN DEL R R.I.: Conductas contrarias a las normas de convivencia (medidas llevadas a cabo) Conductas gravemente perjudiciales a la convivencia ¾ Expediente disciplinario ¾ Comunicación inspector centro Posibilidad de actuaciones de mediación y procesos de acuerdo reeducativo. ¾ ACTUACIONES DE SEGUIMIENTO ,PREVENTIVAS... o Elaborar programa de trabajo.. ¾ OTROS PROGRAMAS DE APOYO o Programa de asistencia jurídica o Comunicación al inspector del centro ¾ COMUNICACIÓN A OTRAS INSTANCIAS o Social o Sanitaria o Judicial ¾ COMUNICACIÓN AL INSPECTOR DEL CENTRO PLAN DE ACTUACIÓN PARA LLEVAR A CABO EL PROGRAMA DE MEJORA DE LA CONVIVENCIA. INFORME