las actividades directrices en el desarrollo psíquico del niño

PROGRAMA DE FORMACIÓN CONTINUA
EN METODOLOGÍA Y PRÁCTICA
DE LA EDUCACIÓN DE LA INFANCIA
LAS ACTIVIDADES DIRECTRICES
EN EL DESARROLLO
PSÍQUICO DEL NIÑO
Es un programa de la
ASOCIACIÓN MUNDIAL DE EDUCADORES INFANTILES
para la:
ASOCIACIÓN MADRILEÑA DE EDUCADORES INFANTILES
INDICE DEL CURSO
UNIDAD 1: Sobre el concepto de desarrollo
1.1. De las relaciones entre el crecimiento y el desarrollo
1.2. Sobre la irregularidad del desarrollo
1.3. La periodización del desarrollo infantil.
1.4. La Actividad y el desarrollo psíquico
Evaluación
UNIDAD 2: Definición de Actividad Directriz. Su significación para el
desarrollo del niño
2.1. De la actividad externa e interna, y los tipos de actividad
2.2. Definición de Actividad Directriz del desarrollo
2.3. Los tipos de actividades directrices
Evaluación
UNIDAD 3: La actividad directriz del desarrollo en la lactancia: La
comunicación niño-adulto
3.1. Comunicación y Actividad.
3.2. Sobre la comunicación emocional y la oral
3.3. La comunicación emocional directa niño-adulto
3.4. Actividad directriz y sistema de influencias educativas
Evaluación
UNIDAD 4: La actividad directriz del desarrollo en la edad temprana: La
actividad con objetos
4.1. La noción de objeto
4.2. El desarrollo ontogenético de la actividad con objetos
4.3.Significación de la actividad con objetos como actividad directriz del
desarrollo
4.4. Papel de la comunicación en la actividad con objetos
4.5. Actividad directriz y sistema de influencias educativas
Evaluación
UNIDAD 5: La actividad directriz del desarrollo en la edad preescolar: El
juego
5.1. De la actividad con objetos al juego
5.2. La significación del juego
5.3. Consideraciones teóricas sobre el juego en la primera infancia
5.4. El juego en el desarrollo del niño y la niña.
5.5. Clasificación del juego infantil
5.6. El juego de roles como actividad fundamental del desarrollo en la
edad preescolar
Evaluación
UNIDAD 6: La evaluación de las actividades directrices
6.1. Implicaciones del diagnóstico y evaluación de las actividades
directrices
6.2. Algunas cuestiones respecto al diagnóstico del desarrollo
6.3. Diagnóstico y evaluación de la actividad directriz del primer año de
vida:
la comunicación emocional niño-adulto
6.4. Diagnóstico y evaluación de la actividad directriz en la edad
temprana:
la actividad con objetos
6.5. Diagnóstico y evaluación de la actividad directriz en la edad
temprana:
el juego de roles
Evaluación
Evaluación final
Lecturas recomendadas
Bibliografía