Los integrantes de Matemorfosis van cambiando, pero

LOS PROCESOS DE DIVULGACIÓN Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA
Los integrantes de Matemorfosis van cambiando, pero siempre son entre cuatro
y cinco jóvenes con un gran interés en la divulgación de las matemáticas que están
por concluir sus estudios de licenciatura o están realizando un posgrado en Cimat y
se les asigna un emolumento por su participación.
A través de las actividades que se realizan en el grupo se permite contribuir a que
los jóvenes aprendan a ser divulgadores de la ciencia, ya que uno de los principales
problemas es que prácticamente “no hay un método que se nos enseñe; no hay escuela,
ni formal ni informal; no hay libros de texto ni exámenes” (Sánchez, 2002: 9). Entre
las formas de aprender está leer a los divulgadores clásicos, oír sus conferencias, ir a
museos de ciencia y una fuente magnífica de información e inspiración es Internet. Ahí
podemos encontrar libros, artículos, páginas de museos, vídeos, blogs de divulgadores...
Una buena parte de las actividades ofrecidas por Matemorfosis están inspiradas
en los trabajos del gran divulgador de las matemáticas Martin Gadner (1985, 1987a,
1987b, 1994 y 1995), mismas que se adecuan según el público al que van dirigidas.
Esto se puede hacer, ya que para poder comunicar una idea a un público no informado
primero se tiene que comprender esta en toda su magnitud, y los integrantes de Matemorfosis tienen conocimientos sólidos en matemáticas que van mucho más allá de
las actividades que ofrecen.
Además se ha invitado a divulgadores reconocidos como son René Drucker y
Julieta Fierro a dar conferencias de divulgación en el Cimat y a platicar con ellos
al respecto; también han estado dos divulgadoras españolas Elena Vázquez y Clara
Grima,1 quienes compartieron sus experiencias.
De esta forma el grupo está aprendiendo nuevas actividades y a desarrollar las
propias con el apoyo de personas con gran experiencia; la idea es que en un futuro
algunos de ellos puedan realizar estudios formales sobre comunicación de la ciencia
y que a largo plazo el Cimat cuente con personal altamente capacitado en el área,
por lo que será importante que Matemorfosis siga existiendo con la asesoría de ese
personal, pues es una manera de introducir a los jóvenes a la divulgación de la ciencia.
Por otra parte, ahora hay una corriente dentro de la divulgación que habla de la
necesidad de apropiación de la ciencia por parte del público en general, de manera que
sean capaces algún día de expresar su opinión sobre las políticas a seguir respecto a
la ciencia. Bonfil (2005) además habla de apreciación de la ciencia: “La apreciación
de la ciencia sí requiere que el público, al menos, valore su indudable importancia en
el mundo actual, y sea consciente de que, apoyándola o cuestionándola, todo ciuda-
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Esta tiene un blog de divulgación www.claragrima.com que ha ganado varios premios.
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